帳號(hào)改賬號(hào)是小題大做？

被媒體披露的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)錯(cuò)用“帳號(hào)”表述，很快有了回饋，用戶發(fā)現(xiàn)很多平臺(tái)已經(jīng)修改成“賬號(hào)”。對(duì)于“帳號(hào)”改“賬號(hào)”，網(wǎng)友反應(yīng)不一，有網(wǎng)友覺(jué)得“帳號(hào)”已經(jīng)使用多年，可以將錯(cuò)就錯(cuò)，當(dāng)作通假字來(lái)看待；有網(wǎng)友認(rèn)為此舉屬小題大做，不值得大張旗鼓地討論，更不值得上熱搜；當(dāng)然也有網(wǎng)友說(shuō)這個(gè)明顯的錯(cuò)誤有必要糾正，此次改錯(cuò)是個(gè)學(xué)習(xí)以及強(qiáng)化正確使用“賬號(hào)”的好機(jī)會(huì)。

微評(píng)：隨著科技的發(fā)展，語(yǔ)音識(shí)別、拍照識(shí)字等技術(shù)的運(yùn)用讓人們對(duì)漢字本身的關(guān)注度降低，很多人將不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)用在書(shū)面表達(dá)上。漢字作為中華文化的載體，自覺(jué)遵守漢字的使用規(guī)范也是維護(hù)中華文化的體現(xiàn)。在文字的使用上，我們也應(yīng)避免出現(xiàn)字詞誤用的現(xiàn)象，別讓漢字成了熟悉的陌生人。（劉亭妤，紅網(wǎng)）

適用主題：文化責(zé)任；敬畏心；文化自信；較真精神……

男士的“撐傘羞恥”大可不必

最近，男性“撐傘羞恥”成為一個(gè)熱點(diǎn)話題。前不久，在浙江醫(yī)院皮膚科門(mén)診，醫(yī)師曾接診過(guò)這樣一名男性患者：21歲的大學(xué)生小劉，暑期留在杭州進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，一連好幾天奔波于暴曬的戶外，但他覺(jué)得“男生撐傘羞恥”，以至于手臂、頸部、上背部皮被曬出大片水腫性紅斑，撫摸皮膚更是刺痛無(wú)比，感覺(jué)皮膚在被灼燒，最終被診斷為中度曬傷。

微評(píng)：社會(huì)形象都是在長(zhǎng)期的生活習(xí)慣中塑造的。由于越來(lái)越精美和偏向女性化的設(shè)計(jì)，使得社會(huì)上出現(xiàn)了“只有女性才打遮陽(yáng)傘”或者“男性不適合打遮陽(yáng)傘”的標(biāo)簽印象。當(dāng)極端天氣越來(lái)越頻繁，當(dāng)酷暑烈日下的出行成為生活必須，男性基于健康的追求打起遮陽(yáng)傘，也應(yīng)該得到正視。相比敢于直面火辣辣的陽(yáng)光，越來(lái)越多的男士敢于撐起遮陽(yáng)傘，才是真正的“勇”。而這，本不需要勇氣。（翟禮，《光明日?qǐng)?bào)》）

適用主題：擺脫性別成見(jiàn)；打破標(biāo)簽；自我意識(shí)與他人審視；真正的“勇”……

讀懂國(guó)博新規(guī)的文明新期待

儀容不整者（包含穿著過(guò)于暴露、穿著拖鞋等）謝絕入館，未經(jīng)批準(zhǔn)禁止進(jìn)行講學(xué)、表演、采訪、商業(yè)性拍攝、自媒體直播、錄播等非參觀活動(dòng)……2023年7月22日，國(guó)博發(fā)布須知，部分條款引熱議。此前，國(guó)博還要求限制未經(jīng)許可的講解活動(dòng)。知名博物館、展覽館紛紛抬高“護(hù)欄”，值得深思。

微評(píng)：故宮、國(guó)博的新規(guī)，考慮的既是現(xiàn)實(shí)中的觀看秩序，也是如何對(duì)待歷史和文物的“心靈秩序”“情感秩序”。要求參觀者根據(jù)博物館這類(lèi)公共場(chǎng)所的性質(zhì)，避免不得體的穿著；禁止不規(guī)范的講解，避免為了流量搞“戲說(shuō)”、編“野史”……類(lèi)似規(guī)定，就是要給予文物所承載的一個(gè)民族最寶貴的歷史、文化以應(yīng)有的尊重。對(duì)參觀具有代表性的歷史和文化遺產(chǎn)設(shè)置了“高門(mén)檻”，不是要把誰(shuí)拒之門(mén)外，而往往表征著一個(gè)民族對(duì)待歷史和文明的態(tài)度。（蘇砥，“人民日?qǐng)?bào)評(píng)論”）

適用主題：尊重歷史；文化敬畏心；自由與限制；文化自覺(jué)……

大學(xué)之門(mén)應(yīng)該“開(kāi)”到多大

前段時(shí)間，北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等多所高?；謴?fù)校園預(yù)約參觀，并且聲明校園參觀不收取任何費(fèi)用。消息一出，期待著暑期帶孩子赴名校游學(xué)參觀的家長(zhǎng)們一片歡騰。當(dāng)然，恢復(fù)預(yù)約參觀并不是無(wú)所限制的全部放開(kāi)。從目前的預(yù)約規(guī)則來(lái)看，進(jìn)入校園參觀有一定的名額限制，預(yù)約參觀也需要提前七天時(shí)間。

微評(píng)：“有限開(kāi)放”是高校校園從過(guò)去“粗放式管理”向更科學(xué)的“精細(xì)化管理”的升級(jí)。換句話說(shuō)，開(kāi)不開(kāi)放、如何開(kāi)放，看起來(lái)是旅游研學(xué)的問(wèn)題，實(shí)際上涉及高校教育功能和社會(huì)教化功能的平衡。在傳道授業(yè)的主業(yè)基礎(chǔ)上，盡量統(tǒng)籌盤(pán)活學(xué)校的教育資源，讓高校的書(shū)香氣息真正能輻射社會(huì)，實(shí)現(xiàn)高校與社會(huì)的良性互動(dòng)，同樣是大學(xué)之“大”。（濟(jì)兼，《光明日?qǐng)?bào)》）

適用主題：開(kāi)放、包容的大學(xué)精神；名校底蘊(yùn)；資源共享；融入社會(huì)……

（編輯：王冠婷）