●何淑婷

黨的十九屆六中全會審議并通過了《中共中央關(guān)于百年奮斗成就和歷史經(jīng)驗的決議》。這個決議是新時代中國特色社會主義思想和黨的創(chuàng)新發(fā)展理論，是21世紀馬克思主義中國化的基本原理。

“憶往昔崢嶸歲月稠”，100年來，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強，領(lǐng)導中國人民戰(zhàn)天斗地，奮勇拼搏，舍生忘死、艱苦奮斗，在千瘡百孔、一窮二白的祖國大地上畫出了最新最美的圖畫，新中國像巨人一樣屹立在世界東方。

一、中國特色社會主義思想創(chuàng)新發(fā)展理論的深遠意義

（一）中國特色社會主義創(chuàng)新發(fā)展理論是實現(xiàn)中華民族偉大復興的指導思想

1.新民主主義革命時期，毛澤東同志根據(jù)中國實際國情把馬列主義普遍真理與中國革命實際情況相結(jié)合，找到了武裝奪取政權(quán)、農(nóng)村包圍城市的正確道路，以摧枯拉朽之勢擊敗了國民黨反動派百萬大軍，推翻了壓在中國人民頭上的三座大山。

2.新中國成立以后，掀起了社會主義革命和建設(shè)的新高潮。在共和國面臨最困難的時候，毛澤東同志帶領(lǐng)黨和人民不畏艱難、忘我工作，克服一個又一個困難，攻克一個又一個難關(guān)，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了基礎(chǔ)，提供了政治保障。

3.黨的十一屆三中全會以來，我國進入了改革開放的新時代。在改革開放的時代大潮中，鄧小平同志根據(jù)我國當時的實際情況提出了在革命和建設(shè)中注意學習和借鑒外國經(jīng)驗，走中國特色社會主義道路，干中國特色社會主義大業(yè)，在各個領(lǐng)域取得了令世人矚目的一系列偉大成績。

4.進入新時代，以習近平總書記為核心的黨中央創(chuàng)新發(fā)展了中國特色社會主義思想理論，閃耀著馬克思主義真理的光芒，蘊含著改造世界的巨大力量。以“十個明確”科學內(nèi)涵和“十四個堅持”基本策略指明了新時代中國特色社會主義的總目標、總布局和總?cè)蝿?wù)。習近平總書記創(chuàng)新發(fā)展了黨的理論，把中國特色社會主義推進了新時代，讓“中國夢”變得可觸摸、可感知，拓展了中國迅速走向現(xiàn)代化的途徑，彰顯了馬克思主義扎根中國大地的勃勃生機。

（二）“站起來，富起來，強起來”——新的歷史起點

新時代中國特色社會主義創(chuàng)新發(fā)展理論堅持了科學社會主義的基本原則，是100多年來科學社會主義理論與實踐發(fā)展的結(jié)晶，有以下三個特點：一是在黨的創(chuàng)新發(fā)展理論指導下，遵循科學社會主義的基本原則，把馬克思主義毛澤東思想作為我們的行動指南。二是始終把民生問題放在第一位，將人民群眾對美好生活的愿望作為黨的奮斗目標。三是進入新時代以后，以習近平總書記為核心的黨中央始終將人民的冷暖放在心上，想人民群眾所想，急人民群眾所急。為解決廣大老百姓“最后一公里”的問題，長年累月在工廠、農(nóng)村、部隊、基層搞調(diào)研，掌握實際情況、精準扶貧脫貧，使廣大的貧困群眾過上了幸福生活，走上了“站起來，富起來，強起來”的道路。

但是我們也要清醒地認識到：馬克思主義、社會科學主義不是一成不變的真理，我們要根據(jù)中國特色社會主義獨特的國情不斷創(chuàng)新發(fā)展黨的理論，用新思想、新理論指導中國特色社會主義革命和建設(shè)。我們雖然取得了一些成績，但是還面臨著許多沒有弄清楚的問題和等待解決的難題。我們要站在新的歷史起點上，堅定不移地把帶領(lǐng)全中國人民向著第二個百年奮斗目標邁進。

二、強化思想政治教育與當代大學生之間的緊密聯(lián)系

在經(jīng)濟全球化的背景下，我國高校大學生人數(shù)不斷增加，使得高校思想政治教育工作日益彰顯出它的重要性。目前政治思想教育工作已融入大學生的學習、工作、生活之中，強化政治思想教育與當代大學生之間有著密不可分的聯(lián)系。

（一）強化政治思想教育有利于塑造大學生高尚的道德品質(zhì)

大學生高尚的道德品質(zhì)是指大學生在道德上的善惡程度。大學生在校時期需要形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，這樣畢業(yè)以后才能更好地報效祖國成為國家棟梁之才。只有強化大學生思想政治教育，讓他們在思想道德、素質(zhì)修養(yǎng)方面得到鍛煉和提高，才能讓他們意識到國家的興亡與自己個人緊密相連，意識到自己的責任重大。

當今世界，我們的祖國要想在國際競爭中占據(jù)重要地位，高科技發(fā)展水平的高低起著十分重要作用。高科技發(fā)展水平的高低又取決于高素質(zhì)人才的水平高低，而高素質(zhì)人才之間的競爭又取決于我國的高等教育水平。當代大學生是國家寶貴的人力資源，他們承擔著中華民族偉大復興的希望，大學生只有塑造良好人格和高尚的品德，才能成長為新時代的建設(shè)人才。

（二）強化思想政治教育有利于大學生形成正確的價值觀

人們對客觀事物的意義或價值相對穩(wěn)定的深層認識，以及包括對自身價值的認識，評價和決定取舍，所持有的觀點和態(tài)度就是價值觀。大學生形成正確的價值觀，有利于未來的發(fā)展方向。對他們的人生確立信仰，選擇立場觀點、規(guī)則遵循等各方面都起著導向作用，對他們個人的成才和成長具有重要的意義。正確的價值觀教育內(nèi)容可以從以下兩個方面進行具體傳授：一是將大學生的民族精神轉(zhuǎn)化為努力學習、刻苦鍛煉、發(fā)奮成才的實際行動，將民族精神的情感上升到理論高度，自覺維護國家利益和社會穩(wěn)定；二是幫助大學生在復雜的社會現(xiàn)象中堅持道德標準，做出正確的判斷和選擇，培養(yǎng)大學生的道德自覺性和自律性，促進大學生人格的建立，使他們在新時代的背景下，具有較強的價值判斷和價值選擇能力，從而形成正確的價值觀。

三、強化思想政治教育，讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入每一個大學生心中

高校各級黨組織要不斷深化對于思想政治教育內(nèi)涵規(guī)律的認識和思考，力爭讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入到每一個大學生心中。

（一）構(gòu)建“三全育人”機制，實施“三全育人”策略

“三全育人”是指高校思想政治教育要全程育人、全方位育人、全員育人，這是黨中央、國務(wù)院關(guān)于《加強和改進新形勢下高校政治思想工作意見》中對思想政治教育工作提出的要求。首先，要加強對“三全育人”工作的機制構(gòu)建，要從以下三個方面進行：一是通過網(wǎng)絡(luò)視屏微信等方式辦好“家長學?！?，請家長與學校共同對學生進行思想政治教育。建立家長委員會，定期舉辦講座，對家長進行黨的創(chuàng)新發(fā)展理論知識普及，提高家長的認知水平，使家長與學校共同擔當起對大學生思想政治教育的責任。二是利用好學?！皶f話的墻”和班級板報進行輿論宣傳，將黨的創(chuàng)新發(fā)展理論利用板報形式融入到大學生心中，打造獨具特色的校園文化、班級文化。三是高校與社會團體合作，謀求社會力量對高校思想政治教育工作的支持。其次，實施“三全育人”策略。高校要建立“三全育人”領(lǐng)導小組，黨委書記任組長，黨委宣傳部、團委、學生部等部門負責人擔任組員，全校各單位共同參與形成合力。可以從以下兩個方面進行：一方面是學校將此項工作列為教師崗位責任制進行管理，作為評價和考核教師政治思想教育工作的重要依據(jù)；另一方面是對學校留守學生、父母離異的學生、貧困生由校領(lǐng)導和骨干教師重點保教，建立起保教活動檔案，對保教生的學習、生活、思想動態(tài)及時進行正確引導。每周與保教學生進行談心，交流思想并在有條件的情況下進行家訪，期末要對優(yōu)秀典型教師和干部進行表彰和獎勵。

（二）推動思想政治教育工作更高更全面地走向新階段

當代青年大學生對實現(xiàn)中華民族偉大復興有著非常強烈的熱切期盼，他們期望通過認真學習、精準把握黨的創(chuàng)新發(fā)展理論，樹立正確的人生價值觀。高校思想政治教育工作的領(lǐng)導者和實施者應(yīng)該緊緊抓住大好勢頭，推動高校思想政治教育工作走向更新更全面的新階段。首先，高校應(yīng)更加深入地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，進一步推進大學生對新時代的認知水準。其次，高校思想政治教育重點要緊跟黨的創(chuàng)新發(fā)展理論步伐和世界形勢變革及時做出調(diào)整，我們黨經(jīng)歷了百年風風雨雨的斗爭之后，黨的思想創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、體制創(chuàng)新、理論創(chuàng)新步伐不斷加快，黨的創(chuàng)新發(fā)展理論已成為全黨全國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興奮斗的指南。新時代中國特色社會主義思想必須及時、全面貫徹落實到高校政治課教學研究之中，在指導大學生理解習近平中國特色社會主義思想的同時，一定要防止一知半解、斷章取義、生搬硬套等不良學習方法，從根本上確保將黨的創(chuàng)新發(fā)展理論及時、全面、準確落實到高校思想政治課堂和教學實踐之中，從而滿足大學生對深入學習和把握這一新思想、新理念的強烈要求，以此推動高校思想政治教育工作步伐走向更高更全面的新階段。

（三）強化思想政治教育讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入大學生心中

150多年前馬克思、恩格斯創(chuàng)立了科學社會主義理論，并用這個理論武裝了歐美工人階級以后，產(chǎn)生了馬克思主義的政黨——共產(chǎn)主義者同盟。馬克思主義者在革命斗爭中不斷總結(jié)早期工人運動經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新發(fā)展無產(chǎn)階級解放的理論和途徑，為無產(chǎn)階級解放斗爭提供了理論指導，促進國際共產(chǎn)主義運動由弱到強、磅礴全世界。理論創(chuàng)新發(fā)展是我們黨砥礪前行的不竭動力，對中華民族偉大復興大業(yè)指明了前進方向。

2020年“五四”青年節(jié)前夕，習近平總書記寄語新時代青年，指出：“新時代中國青年要繼承和發(fā)揚五四精神，堅定理想信念，站穩(wěn)人民立場，練就過硬本領(lǐng)，投身強國偉業(yè)，始終保持艱苦奮斗的前進姿態(tài)，同億萬人民一道，在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊。”高校黨委要牢記習近平總書記的教誨，在各個環(huán)節(jié)各個層次進一步強化思想政治教育，讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入到每一個大學生心中，要從以下三個方面進行：一是“走進教材”。將黨的創(chuàng)新發(fā)展理論走進教材是推進大學生入腦入心的重要支撐。高校黨委要積極組織思政課教研組和教師編寫專題教材和輔助教材，全面系統(tǒng)地梳理黨的創(chuàng)新發(fā)展理論內(nèi)容和成果，闡釋黨的創(chuàng)新發(fā)展理論所包含的新思想、新觀點、新要求并積極收錄權(quán)威解讀內(nèi)容中，把黨的創(chuàng)新發(fā)展理論中蘊含的精髓準確地傳授給大學生。二是“走進課堂”。大學課堂是傳播黨的創(chuàng)新發(fā)展理論的主要陣地，高校要加強“4+1+1”的課程體系建設(shè)，對不同年級、不同專業(yè)的學生進行有針對性的教學，支持鼓勵思政課教師講好身邊的故事，嘗試案例式、啟發(fā)式、互動式教學方式，構(gòu)建線上、線下相結(jié)合教學模式，組織學生走進社會開展社會實踐，在實踐中檢驗課堂教學成果。三是“走進心中”。要讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入到每一位大學生心中，高校領(lǐng)導干部、每一位教師都要起好帶頭作用。要將黨的創(chuàng)新發(fā)展理論融入到自己心中，才能引領(lǐng)大學生認真學習黨的創(chuàng)新發(fā)展理論，讓黨的創(chuàng)新發(fā)展理論在大學生心中生根、開花、結(jié)果。

四、奮進新征程，建功新時代

“一枝一葉總關(guān)情。”習近平總書記對廣大青年學生的深情囑托為全國大學生帶來了奮發(fā)向上的力量。數(shù)以千萬計的高校大學生正以各種方式開展“開學第一課”，扣好自己“人生的第一?？圩印?。

黨的創(chuàng)新發(fā)展理論是中國特色社會主義思想的實踐引領(lǐng)，體現(xiàn)了習近平總書記崇高的理想信念和浩然正氣。筆者相信，在高校各級黨組織、教師和全體大學生的共同努力下，通過扎實穩(wěn)定地落實“三全育人”總體目標，強化思想政治教育，就一定能夠?qū)Ⅻh的創(chuàng)新發(fā)展理論融入到每一位大學生心中，從而使每一位大學生都能夠堅定信念，從我做起，從一點一滴做起，更加緊密地團結(jié)在以習近平總書記為核心的黨中央周圍，學習和掌握更多的建設(shè)偉大祖國的本領(lǐng)。

逐夢而行，風雨兼程。