張晨曦

雪還在下。

爸爸看了看手機(jī)上的時(shí)間，無(wú)心刷什么，把手機(jī)放在飯桌上?？戳丝磳?duì)面坐的方明：“明明，你先吃吧，菜都涼了……我給你媽留好了！”

方明抬頭看看爸爸，拿起筷子，又放下：“媽應(yīng)該快來(lái)了吧，這天氣……”

放學(xué)走出校園的時(shí)候，天空已經(jīng)開始飄雪。雪花很大，但并不密集。走在回家的路上，剛開始很興奮，漸漸地方明覺得不對(duì)勁。因?yàn)轱L(fēng)漸漸凜冽起來(lái)，雪花竟然鋪天蓋地傾瀉下來(lái)，他趕緊往家跑，五六分鐘后跑進(jìn)居民樓，跺了跺腳上的雪，回頭看，大地居然白茫茫一片了……

難得調(diào)休的爸爸做好了晚飯。方明進(jìn)屋時(shí)正聽到爸跟媽通電話，媽媽說(shuō)是要到急診科處理個(gè)情況，晚一會(huì)回家。她特意叮囑爸爸不要開車去接她，路滑危險(xiǎn)。醫(yī)院離家很近，她打著傘可以走回來(lái)……

六點(diǎn)半，父子倆對(duì)視了一下，皺了皺眉頭。

七點(diǎn)，父子倆同時(shí)站起來(lái)，臉上有些著急，也有些驚慌。

“我去溫飯，你等著開門，媽媽應(yīng)該快回來(lái)了！”爸爸轉(zhuǎn)身去了廚房。

方明靜靜地站著，突然他聽到了樓道里有腳步聲，瞬間臉上有些喜色。趕緊打開房門，上來(lái)的那個(gè)人剛好抬頭，果然是媽媽，一手拎著傘，一手習(xí)慣性拎著個(gè)急救藥箱。

“都快七點(diǎn)半了，趕快洗手趁熱吃吧！在醫(yī)院還沒干夠，回來(lái)還拎著個(gè)藥箱干什么?。　卑职职芽曜舆f到媽媽手中，語(yǔ)氣里有些責(zé)備，但更是心疼。

“好！好！好久沒嘗你的手藝了，我得多吃點(diǎn)！”媽媽疲倦的臉上綻放出一絲笑容。

媽媽的筷子剛伸到菜碟，突然手機(jī)響了。她趕緊放下筷子接電話。

“老方，我得出去一趟，這飯回來(lái)再吃……兒子，快拿給我急救藥箱！”

放下電話，媽媽站起來(lái)拿起了雨傘。

“你這……”

“對(duì)面小區(qū)的劉阿姨犯病了，這個(gè)天沒法去醫(yī)院，我得去看看！”

“媽，我跟你一塊去吧！”方明把急救藥箱遞過(guò)去擔(dān)心地看著媽媽。

“不用！”媽媽接過(guò)藥箱打開房門，頭也不回地沖出去了。

方明趕緊拿著傘追下樓，媽媽卻已經(jīng)走出好遠(yuǎn)，雪地里留下了兩行清晰的腳印……

“媽，當(dāng)心腳下！”方明朝著遠(yuǎn)處喊道。

路燈下的雪花打著旋，快落到地面的時(shí)候突然被風(fēng)擰成一束，朝著一個(gè)方面飛過(guò)去……

不多會(huì)兒，媽媽的背影就消失在眼前的風(fēng)雪中，連那向遠(yuǎn)處延伸的一串串腳印也漸漸模糊起來(lái)，終于看不見了。

【升格總評(píng)】

升格后的故事情節(jié)曲折生動(dòng)，人物鮮明突出，主題深刻，能給讀者以啟示和教益。首先開篇簡(jiǎn)潔地交代天氣，營(yíng)造緊張的氣氛，設(shè)置了懸念，主體部分借助父子倆的反應(yīng)來(lái)推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展和突出媽媽的高大形象，結(jié)尾聚焦“雪地上的腳印”，不僅扣題嚴(yán)謹(jǐn)，而且令人動(dòng)容。文中關(guān)于下雪的環(huán)境描寫貼切自然，不僅渲染了氣氛，而且有助于折射人物的內(nèi)心，也在推動(dòng)著故事情節(jié)向前發(fā)展。故事的語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)，表現(xiàn)力強(qiáng)，刻畫的每一個(gè)鏡頭都能在讀者腦海中留下深刻的印象。