/ 劉昶榮

高考后，“臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)回歸高考熱門專業(yè)top5”的話題沖上熱搜，不少高分考生在高考志愿中填寫了醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)?！皩W(xué)醫(yī)將來出路好嗎？”“臨床醫(yī)學(xué)的苦我能承受嗎？”“我的溝通能力比較差，記性一般，適合當(dāng)醫(yī)生嗎？”很多考生拋出了問題。

《中國青年報》“溫暖一平方”直播間對北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的畢業(yè)生代表進(jìn)行了采訪。

1996 年出生的八年制臨床醫(yī)學(xué)博士張妙顏是今年北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生，她通過中青報·中青網(wǎng)記者向填報醫(yī)學(xué)專業(yè)的考生表示：“學(xué)醫(yī)是一個非常棒的選擇?！?/p>

中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院阜外醫(yī)院院長、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院教授胡盛壽院士說：“在一個高度文明的社會，醫(yī)生職業(yè)應(yīng)該是最受尊重和最應(yīng)該得到尊嚴(yán)的，因?yàn)樗麄兎?wù)的是生命。21 世紀(jì)以及未來相當(dāng)長一段時間，生命科學(xué)將是主導(dǎo)人類社會發(fā)展的關(guān)鍵學(xué)科，學(xué)醫(yī)意味著在生命科學(xué)領(lǐng)域的知識海洋里有各種發(fā)展的空間?！?/p>

“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也”

相較于旁人心中的身穿白大褂，被一群護(hù)士簇?fù)?，一天看幾十個病人的大夫形象，張妙顏對醫(yī)生的理解是：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也。”

張妙顏在實(shí)習(xí)期間，正好遇到新冠肺炎疫情爆發(fā)。一次，她跟隨老師接診一名肛周嚴(yán)重感染的新冠肺炎病人。這名患者年輕時大腦受過傷，喪失了部分自理能力，而且因?yàn)橐咔椋胰艘膊荒芘阕o(hù)，所以清理創(chuàng)口的膿液、在醫(yī)院不同科室之間做介入檢查等，都是由張妙顏操作和陪伴的。

出院時，患者幾乎是哭著對張妙顏表達(dá)了感謝。

在她看來，一部協(xié)和史，半部中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)史。他們畢業(yè)典禮的主禮堂落成于101年前。坐在禮堂里椅子上的曾經(jīng)是林徽因、蔡元培、徐志摩、泰戈?duì)柕任幕耍苍橇智芍?、顧方舟、黃家駟等醫(yī)學(xué)大家。一個世紀(jì)之后，坐在椅子上的人換成了張妙顏和她的同學(xué)。

作為一名醫(yī)學(xué)生，張妙顏感受到新冠肺炎疫情增進(jìn)了醫(yī)患之間的了解和信任，也讓醫(yī)學(xué)生們重新審視了自己未來肩負(fù)的責(zé)任。

中國婦產(chǎn)科學(xué)的主要奠基人林巧稚就是協(xié)和人的榜樣。她在參加北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試的時候，英語考場里突然有一個學(xué)生暈倒，林巧稚放棄了考試去參加救援，直到那個考生被救過來，但這時候已經(jīng)來不及繼續(xù)考試了。監(jiān)考老師把這件事報告了學(xué)校。學(xué)校一查，前幾科的成績很好，英文雖然沒有成績，但林巧稚體現(xiàn)出了一種難得的仁愛之心，于是把她招了進(jìn)來。

醫(yī)學(xué)以照護(hù)人、人群、人類的健康和生命為己任。中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院校長王辰在畢業(yè)典禮的致辭中說，醫(yī)學(xué)廣涉幾乎所有學(xué)科，集人類知識、技術(shù)、藝術(shù)、學(xué)術(shù)之大成。醫(yī)學(xué)是多學(xué)，又是人學(xué)，更是涉及人的終極利益的一門頂級學(xué)問。

學(xué)醫(yī)是一條艱苦之路

“聞過八年玉蘭花香，站在東單天橋回望，都是自己18歲的影子。”張妙顏在畢業(yè)典禮的發(fā)言中說：“八年前志高氣銳的我們，駐足在協(xié)和的灰墻碧瓦中，穿行在九號院的連廊里，聽著醫(yī)學(xué)泰斗們的傳奇故事，暗自摩拳擦掌，暢想著自己將成為一名優(yōu)秀醫(yī)生的樣子：在查房中用無懈可擊的病例分析驚艷四座，在手術(shù)中用干凈利落的操作贏來一片贊賞，在患者出院時得到最誠摯的擁抱和感謝，還能在國際會議上用最精妙的研究一鳴驚人?！?/p>

然而學(xué)醫(yī)八年，路漫漫。張妙顏說，八年來，沒有學(xué)完一天功課后打球、健身再沖個熱水澡的酣暢淋漓，只有復(fù)習(xí)到凌晨還是背不下來的肌肉起止點(diǎn)和致病菌的藥物敏感性；沒有查房時的妙語連珠，只有提前準(zhǔn)備了一晚上但教授查房提問時依然支支吾吾答不上來的尷尬；沒有膽大心細(xì)地剝離過血管神經(jīng)，只有持續(xù)性拉鉤后的欣喜的縫皮；沒有課題匯報時專家們的交口稱贊，只有在實(shí)驗(yàn)室里對著不爭氣的細(xì)胞懷疑人生……

“協(xié)和的八年讓我們明白，由知識和經(jīng)驗(yàn)搭建的醫(yī)學(xué)城堡，要靠自己一磚一瓦去積累，沒有捷徑可言。”張妙顏說。正如她的一位前輩所說：真正的醫(yī)者，一定是發(fā)自內(nèi)心的，一定是準(zhǔn)備好面對學(xué)醫(yī)之路的艱難和困苦，乃至流汗、流淚、流血。學(xué)醫(yī)之路不是陽光燦爛，而是一條艱苦之路。

“寫過一份又一份的大病歷，我們問診時的思路才會越來越清晰，查體時逐漸重點(diǎn)突出，擬診討論的思考也越發(fā)深入。扶過一臺又一臺的鏡子，我們才能對手術(shù)入路、步驟、重點(diǎn)和難點(diǎn)逐漸了然于胸。經(jīng)過一次又一次的患者談話，我們才能慢慢悟出有效溝通的要領(lǐng)。”張妙顏說。

“醫(yī)學(xué)教育出來的是面對人的生命和健康的人，這批人如果品德不高尚、才華不出眾的話會誤事，所誤的不是一般的事，而是健康乃至性命。因此，醫(yī)學(xué)教育一直定位于高標(biāo)準(zhǔn)教育?！蓖醭皆菏慷啻握f：“庸醫(yī)之害甚于無醫(yī)?！?/p>

張妙顏深知未來行醫(yī)之路上，將會有更多的荊棘與坎坷，“而協(xié)和早已賦予我們披荊斬棘的利刃和勇氣，以生命為信仰，帶著一顆悲憫之心和扎實(shí)精湛的醫(yī)學(xué)專業(yè)技術(shù)，讓我們?yōu)樽鎳尼t(yī)學(xué)事業(yè)共同奮斗!”