李國偉

由廣東省關工委、廣東省作家協會、廣東省教育系統關工委主辦，《秋光》雜志社承辦，《少男少女》雜志社協辦的2022年廣東省少年兒童踐行社會主義核心價值觀主題征文活動，于2022年2月啟動，至9月止，參與征文活動的青少年達108萬人次?；顒庸苍u出小學、初中、高中三個組別的一、二、三等獎及優(yōu)秀獎文章620篇。

此次征文以“勞動創(chuàng)造幸?！睘橹黝}，是希望廣大青少年牢固樹立崇尚勞動、尊重勞動的意識，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，用勞動成就美好人生。我刊將陸續(xù)刊登本次活動獲獎征文，以饗讀者。

功崇惟志，業(yè)廣惟勤。勤勞是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值的體現。作為廣東省關工委、廣東省作家協會、廣東省教育系統關工委聯合舉辦的2022年廣東省少年兒童踐行社會主義核心價值觀——“勞動創(chuàng)造幸福”主題征文活動的終評評委組長，我和評委們無比振奮地看到，同學們用優(yōu)美流暢的文字，盡情地詮釋了新時代偉大的勞動精神，展現了勞動的榮光與價值。

人生因勞動而精彩，生命因勞動而美麗。從同學們的征文中，我們看到了在黨和政府，以及社會各界多年來的宣傳教育和大力推動下，習近平總書記“要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理……”已經深入貫徹到全省中小學校中去，并深深根植于千萬中小學生心坎里。

在這次征文活動中，我們發(fā)現了兩個有趣的現象：

一是行勝于言，參加這次征文的同學，似乎都不屑于泛泛而論，都不約而同地選擇了寫實的筆法，細膩地描繪出自己所聞所見的勞動場面和親自參加的勞動實踐經歷，盡情地詮釋了新時代的勞動精神，展現了勞動的榮光與價值。

第二個現象是，70%以上的征文內容，都是同學們親身參加勞動實踐的真實記錄。從征文中可以看到，同學們從小學一年級就開始接受勞動教育，從小就參與各種各樣的勞動實踐。他們有太多的勞動感受和感悟要訴說，有太多的勞動喜悅和收獲需要分享。這次“勞動創(chuàng)造幸?！敝黝}征文，無疑為同學們提供了一個直接抒發(fā)勞動情懷的平臺。

謳歌勞動，是為了記住過去；崇尚勞動，是為了開創(chuàng)未來。勞動是一切幸福的源泉，實現我們的奮斗目標，歸根到底要靠辛勤勞動。這些道理，是同學們發(fā)自肺腑的勞動感言。社會主義是干出來的，從身邊的小事做起，從現在做起！同學們通過自己的勞動實踐，發(fā)出了中國少年響亮的宣言。

通過征文，我們還感受到，隨著新時代的到來，同學們參與勞動實踐的場所和方式出現了許多令人驚喜的新變化。從傳統的洗衣煮飯做家務，學校勞動課清掃衛(wèi)生，延伸到鄉(xiāng)間農田春播夏收、桑林魚塘養(yǎng)殖捕撈、鬧市廣場義賣、城市公園環(huán)保、工廠車間漁港……到處都可以看見同學們小小的勞動身影。

還有同學參與了新業(yè)態(tài)、新模式、新產業(yè)的勞動實踐。比如，一位潮州市的小同學，小小年紀就跟媽媽來到茶山學習采茶。還自己動手拍照片，編寫宣傳廣告，學習利用微商平臺銷售自家產出的茶葉。

新時代呼喚新的勞動。同樣令人驚喜的是一位來自東莞的同學的征文，記錄了他從小學一年級就開始學習電腦編程，經過艱辛的努力，已經開始有了一定的成績。他認為編程也是一種勞動，他說：“不論是體力勞動還是腦力勞動，只要過程付出辛勤的勞作，最終能給社會帶來進步的勞動都是光榮的。”

是的，隨著社會的發(fā)展，科技時代呼喚更多的智力型勞動、創(chuàng)造型勞動。唯有思考，唯有親身實踐，才能在信息爆炸的時代中獲得真知，才能創(chuàng)造出新的輝煌。

同學們，歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。在黨的二十大勝利召開，全黨全國各族人民邁上全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時刻，讓我們熱愛勞動、歌頌勞動、參與勞動，在勞動實踐中提升自我，成為素質更高的勞動者，成為國家的棟梁、民族的希望，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。