潘暉 劉佳

引言

數(shù)字經(jīng)濟(jì)崛起改變商業(yè)格局，電子商務(wù)教育必須適應(yīng)新環(huán)境。本文研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高校電子商務(wù)教育的影響，以及教育改進(jìn)措施，綜合分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)、電子商務(wù)需求和教育模式，提出改進(jìn)建議，以提高電子商務(wù)教育質(zhì)量。

一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高校電子商務(wù)教育的影響

（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)的特點(diǎn)

1.數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著特點(diǎn)是數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)。數(shù)據(jù)是現(xiàn)代電子商務(wù)的生命線，用于了解客戶需求、市場趨勢和業(yè)務(wù)運(yùn)營的細(xì)節(jié)。在高校電子商務(wù)教育中，這意味著需要強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)科學(xué)技能。學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)如何有效地收集、處理和分析數(shù)據(jù)，以制定戰(zhàn)略決策和解決實(shí)際問題。為此，課程可以包括統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)據(jù)可視化等方面的內(nèi)容，并為學(xué)生提供參與數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的項(xiàng)目和案例研究的機(jī)會(huì)。

2.創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用

數(shù)字經(jīng)濟(jì)迅速演變，創(chuàng)新技術(shù)也不斷涌現(xiàn)，例如人工智能、區(qū)塊鏈、物聯(lián)網(wǎng)等。高校電子商務(wù)教育必須跟上技術(shù)的發(fā)展。課程應(yīng)該教授最新的技術(shù)和工具，同時(shí)強(qiáng)調(diào)如何應(yīng)用這些創(chuàng)新技術(shù)來解決實(shí)際業(yè)務(wù)問題。學(xué)生可以通過參與實(shí)際項(xiàng)目、模擬練習(xí)以及與科技公司的合作等方式來獲得實(shí)操經(jīng)驗(yàn)，從而為未來職業(yè)生涯做好準(zhǔn)備[1]。

3.全球化競爭

數(shù)字經(jīng)濟(jì)將世界各地的市場聯(lián)系起來，增加了全球化競爭的復(fù)雜性。高校電子商務(wù)教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生具備國際視野。這可以通過引入國際商務(wù)課程、語言培訓(xùn)、國際市場分析和全球商業(yè)案例來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生也可以通過國際實(shí)習(xí)和交流項(xiàng)目來增加對不同文化和市場的了解。

（二）數(shù)字經(jīng)濟(jì)對電子商務(wù)領(lǐng)域的需求

1.技術(shù)技能

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)中，電子商務(wù)領(lǐng)域?qū)夹g(shù)技能的需求日益增加。學(xué)生需要掌握電子商務(wù)平臺(tái)的開發(fā)和維護(hù)，以及與電子支付、電子商務(wù)安全等相關(guān)的技術(shù)知識(shí)。高校電子商務(wù)教育應(yīng)該提供具體的技術(shù)培訓(xùn)，如網(wǎng)站開發(fā)、應(yīng)用程序開發(fā)、數(shù)據(jù)庫管理等，以確保學(xué)生具備所需的技術(shù)技能。

2.商業(yè)洞察力

在電子商務(wù)領(lǐng)域，商業(yè)洞察力至關(guān)重要。學(xué)生需要能夠理解市場趨勢、競爭動(dòng)態(tài)和消費(fèi)者需求，以制定有效的電子商務(wù)策略。高校電子商務(wù)教育應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的商業(yè)智慧，使其能夠分析市場數(shù)據(jù)、競爭策略和客戶行為，以支持決策制定。課程可以包括市場分析、市場調(diào)查、競爭分析和戰(zhàn)略規(guī)劃等內(nèi)容。

3.全球視野

電子商務(wù)是一個(gè)全球性的行業(yè)，當(dāng)前電商企業(yè)越來越側(cè)重于國際市場。因此，學(xué)生需要具備全球視野，能夠理解不同文化、法規(guī)和市場的差異。高校電子商務(wù)教育可以通過國際商務(wù)課程、國際市場研究和跨文化交流項(xiàng)目來培養(yǎng)學(xué)生的全球視野。這樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)國際市場，并為跨國企業(yè)工作做好準(zhǔn)備。

（三）數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高校電子商務(wù)教育的挑戰(zhàn)

1.課程內(nèi)容的更新

隨著數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，電子商務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)和技能要求不斷變化，如何保持課程內(nèi)容的更新是高校電子商務(wù)教育面臨的挑戰(zhàn)之一。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)定期審查課程，確保其涵蓋了最新的技術(shù)和趨勢分析。這可以通過與行業(yè)專家合作、參與研究項(xiàng)目和持續(xù)的師資培訓(xùn)來實(shí)現(xiàn)。

2.教育方法的改進(jìn)

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，高校電子商務(wù)辦學(xué)模式面臨著一系列的挑戰(zhàn)。其中，教育方法的改進(jìn)是一個(gè)重要方面。在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，電子商務(wù)行業(yè)的發(fā)展日新月異，企業(yè)也更加注重人才的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力。因此，高校電子商務(wù)教育應(yīng)該注重實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，通過案例分析、模擬操作等方式讓學(xué)生更好地掌握電子商務(wù)的實(shí)際操作技能。同時(shí)，新思維、新技術(shù)、新模式不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新能力不足已經(jīng)成為制約企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素之一，為此，高校電子商務(wù)教育更應(yīng)注重學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.與行業(yè)合作的重要性

與行業(yè)合作對于高校電子商務(wù)教育至關(guān)重要。這有助于將理論知識(shí)與實(shí)際經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，并幫助學(xué)生更好地理解行業(yè)的實(shí)際需求。高校可以與電子商務(wù)領(lǐng)域的公司建立合作關(guān)系，提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)、項(xiàng)目支持和行業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)。這種合作有助于學(xué)生獲得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，提高他們的就業(yè)競爭力。

二、數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下高校電子商務(wù)辦學(xué)模式分析

（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)對高校電子商務(wù)辦學(xué)模式的影響

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，高校電子商務(wù)辦學(xué)模式受到了巨大的影響。數(shù)字經(jīng)濟(jì)的興起促使傳統(tǒng)的教育模式向數(shù)字化轉(zhuǎn)型，高校不再局限于傳統(tǒng)的線下教育，而是通過電子商務(wù)平臺(tái)開展教學(xué)活動(dòng)、課程設(shè)計(jì)等一系列教育服務(wù)。這種數(shù)字化的教育模式能夠更好地滿足學(xué)生和教師的需求，提供更加靈活的學(xué)習(xí)方式。

1.推動(dòng)高校電子商務(wù)辦學(xué)模式的創(chuàng)新和優(yōu)化

傳統(tǒng)的教育模式受制于地理位置和資源限制，而通過電子商務(wù)平臺(tái)，高?？梢詫⒔虒W(xué)服務(wù)推廣到全國乃至全球范圍，吸引更多的學(xué)生參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也催生了新的職業(yè)需求，高校可以根據(jù)市場需求開設(shè)相應(yīng)的專業(yè)課程，培養(yǎng)相關(guān)的人才。同時(shí)，通過數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，高?？梢蕴峁└觽€(gè)性化、定制化的教學(xué)服務(wù)。例如，通過人工智能技術(shù)，可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和興趣愛好推薦相應(yīng)的課程內(nèi)容；通過大數(shù)據(jù)分析，可以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，提供針對性的輔導(dǎo)和支持。

2.推動(dòng)高校電子商務(wù)辦學(xué)模式與產(chǎn)業(yè)界的深度融合

通過與企業(yè)合作，高?？梢蚤_展實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)就業(yè)等活動(dòng)，為學(xué)生提供更加貼近實(shí)際工作需求的實(shí)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，高校也可以通過電子商務(wù)平臺(tái)推廣自己的研究成果和科技創(chuàng)新，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

（二）高校電子商務(wù)辦學(xué)模式的構(gòu)建與優(yōu)化

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，高校需要借助數(shù)字技術(shù)和電子商務(wù)平臺(tái)，構(gòu)建具有創(chuàng)新性和競爭力的辦學(xué)模式，并不斷優(yōu)化升級(jí)，以適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。第一，構(gòu)建多元化的電子商務(wù)平臺(tái)。通過搭建綜合性的電子商務(wù)平臺(tái)，高校可以集成各類教育資源，包括課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)資料、在線討論等，為學(xué)生提供便捷的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，高校也可以利用電子商務(wù)平臺(tái)提供在線招生報(bào)名、課程選修和評價(jià)等服務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程的數(shù)字化管理和運(yùn)營。第二，注重個(gè)性化教學(xué)的構(gòu)建。通過數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，高校可以根據(jù)學(xué)生的興趣、能力和學(xué)習(xí)需求，提供定制化的教學(xué)方案和資源。例如，利用學(xué)習(xí)分析系統(tǒng)，高?？梢詫W(xué)生的學(xué)習(xí)行為進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，從而了解他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和偏好，進(jìn)而針對性地推薦適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)參與度和學(xué)習(xí)效果[2]。第三，加強(qiáng)與企業(yè)的合作。加強(qiáng)電子商務(wù)辦學(xué)模式與實(shí)際需求的對接，合作可以包括技術(shù)支持、實(shí)習(xí)就業(yè)、項(xiàng)目合作等多個(gè)方面。通過與企業(yè)合作，高?？梢詫㈦娮由虅?wù)辦學(xué)模式與實(shí)際產(chǎn)業(yè)需求相結(jié)合，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的專業(yè)人才。同時(shí)，產(chǎn)學(xué)合作也可以促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新能力的提升。第四，積極推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。利用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等技術(shù)，為學(xué)生營造沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍，提供更具互動(dòng)性的教學(xué)方式。同時(shí)，數(shù)字技術(shù)還可以支持在線考試、作業(yè)批改和成績評估等教學(xué)環(huán)節(jié)的自動(dòng)化和智能化，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

（三）數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代高校電子商務(wù)辦學(xué)模式的挑戰(zhàn)與發(fā)展機(jī)遇

1.安全與隱私保護(hù)

高校電子商務(wù)辦學(xué)模式涉及大量教育數(shù)據(jù)的收集和存儲(chǔ)，數(shù)據(jù)的安全與隱私保護(hù)極為重要。高校需要加強(qiáng)對教育數(shù)據(jù)的保護(hù)措施，確保學(xué)生和教師的個(gè)人信息和學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)不被泄露或?yàn)E用。同時(shí)，高校還應(yīng)制定相應(yīng)的數(shù)據(jù)應(yīng)用安全守則和規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對電子商務(wù)平臺(tái)的監(jiān)管和管理，以保障數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代電子商務(wù)辦學(xué)模式的安全性和可信度。

2.技術(shù)迭代與更新

數(shù)字技術(shù)發(fā)展迅速，高校需要不斷跟進(jìn)和適應(yīng)新的技術(shù)趨勢和應(yīng)用。然而，這也意味著高校需要投入更多的資源和精力來更新和維護(hù)電子商務(wù)平臺(tái)，培養(yǎng)教師和學(xué)生的數(shù)字技術(shù)能力，以確保電子商務(wù)辦學(xué)模式能夠持續(xù)運(yùn)行并具有競爭力。

3.師生的數(shù)字素養(yǎng)提升

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校電子商務(wù)辦學(xué)模式要求教師和學(xué)生具備一定的數(shù)字素養(yǎng)。教師需要掌握數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，能夠靈活運(yùn)用各種工具和平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)和評估；學(xué)生則需要具備信息獲取、數(shù)據(jù)分析和網(wǎng)絡(luò)溝通等方面的能力。因此，高校需要加強(qiáng)對教師和學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)，定期提供相關(guān)技術(shù)應(yīng)用知識(shí)的培訓(xùn)支持。

4.教學(xué)質(zhì)量和評估體系

傳統(tǒng)的教學(xué)評估方式可能無法完全適應(yīng)數(shù)字化教學(xué)的特點(diǎn)，因此高校需要探索和建立適合的教學(xué)質(zhì)量評估體系，包括對課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評估指標(biāo)和方法。

5.企業(yè)對接與就業(yè)培養(yǎng)

數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的高校電子商務(wù)辦學(xué)模式要求高校與企業(yè)的深度合作和對接，以確保教育培養(yǎng)的質(zhì)量與市場需求的匹配。高校需要與企業(yè)進(jìn)行合作，了解行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)趨勢，調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和創(chuàng)新能力。

三、適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的電子商務(wù)教育改進(jìn)建議

（一）更新課程內(nèi)容

1.引入新技術(shù)

電子商務(wù)教育必須不斷更新課程內(nèi)容，以確保學(xué)生能夠緊跟數(shù)字經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展。這意味著引入最新的技術(shù)和趨勢，如人工智能、區(qū)塊鏈、大數(shù)據(jù)分析和物聯(lián)網(wǎng)。這些技術(shù)正在改變電子商務(wù)的面貌，因此學(xué)校應(yīng)將其納入課程，讓學(xué)生能夠理解和應(yīng)用這些關(guān)鍵技術(shù)。不僅如此，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)如何將這些技術(shù)融入業(yè)務(wù)策略，以推動(dòng)創(chuàng)新和競爭優(yōu)勢。

2.數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代，數(shù)據(jù)成為電子商務(wù)的核心資源。因此，高校在設(shè)計(jì)課程時(shí)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析和商業(yè)智能能力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)有效地收集、處理和分析數(shù)據(jù)，提取有價(jià)值的洞察以支持決策制定，這種能力對于數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的電子商務(wù)辦學(xué)模式至關(guān)重要。通過教授相關(guān)的數(shù)據(jù)分析工具和技術(shù)，如數(shù)據(jù)挖掘、統(tǒng)計(jì)分析和機(jī)器學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析的方法和技巧。此外，學(xué)生還應(yīng)該了解數(shù)據(jù)隱私和安全的重要性，以確保他們的業(yè)務(wù)合法合規(guī)。學(xué)?？梢栽O(shè)立實(shí)驗(yàn)室和數(shù)據(jù)分析課程，讓學(xué)生親自動(dòng)手，從數(shù)據(jù)中增加見解。

（二）采用多元化教育方法

為了滿足不同學(xué)生的需求和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的多樣性，電子商務(wù)教育可以采用多元化的教育方法。結(jié)合傳統(tǒng)的課堂教學(xué)和線上教育，以提供更靈活的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)教學(xué)可以提供實(shí)時(shí)互動(dòng)和面對面交流，有助于學(xué)生解決疑惑、參與小組討論和營造學(xué)術(shù)氛圍。同時(shí)，線上教育具有更大的靈活性，適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。學(xué)生可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求選擇最適合他們的教育方式。通過整合這兩種方法，學(xué)?？梢詽M足不同類型學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

（三）與行業(yè)建立合作關(guān)系

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下，高校電子商務(wù)辦學(xué)模式的成功與否往往與行業(yè)建立緊密的合作關(guān)系有著密切的關(guān)聯(lián)。通過與行業(yè)的合作，高?？梢愿玫亓私庑袠I(yè)的需求和發(fā)展趨勢，調(diào)整課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)符合市場需求的人才，實(shí)現(xiàn)教育與就業(yè)的良性對接。

1.產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目

通過與企業(yè)的合作，學(xué)生可以參與真實(shí)的項(xiàng)目，親身體驗(yàn)電子商務(wù)的運(yùn)營和管理，并獲得實(shí)踐能力的鍛煉。同時(shí)，企業(yè)也可以提供實(shí)際案例和數(shù)據(jù)，幫助學(xué)生更好地理解行業(yè)現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

2.實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)

高校應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，為學(xué)生提供更多的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生可以接觸行業(yè)先進(jìn)的技術(shù)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，高校還應(yīng)與企業(yè)合作開展就業(yè)培訓(xùn)和招聘活動(dòng)，幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)的就業(yè)需求，并提供相關(guān)的職業(yè)指導(dǎo)和技能培訓(xùn)。

3.行業(yè)專家講座和培訓(xùn)

高?？梢匝埿袠I(yè)專家來校舉辦講座和培訓(xùn)，向?qū)W生介紹行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和趨勢。這樣的活動(dòng)不僅可以增加學(xué)生對行業(yè)的了解，還可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)意識(shí)。同時(shí)，高校還可以與行業(yè)專家建立長期的合作關(guān)系，共同開展研究和項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)術(shù)和實(shí)踐的深度融合。

4.行業(yè)導(dǎo)師制度

引入行業(yè)導(dǎo)師制度，為學(xué)生提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。行業(yè)導(dǎo)師可以是具有豐富經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)的從業(yè)人員，他們可以指導(dǎo)學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃，并提供行業(yè)內(nèi)部的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。通過與行業(yè)導(dǎo)師的交流和指導(dǎo)，學(xué)生可以更好地了解行業(yè)的發(fā)展趨勢和就業(yè)需求，為自己的職業(yè)發(fā)展作出合理的規(guī)劃。

（四）構(gòu)建創(chuàng)新的評估和認(rèn)證體系

在適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)大環(huán)境的電子商務(wù)教育中，構(gòu)建創(chuàng)新的評估和認(rèn)證體系是非常重要的。傳統(tǒng)的教育評估和認(rèn)證往往只注重學(xué)生的成績和知識(shí)掌握程度，而缺乏對學(xué)生實(shí)際能力和創(chuàng)新思維的評估。針對這一問題，高校應(yīng)該積極構(gòu)建創(chuàng)新的評估和認(rèn)證體系，以更全面、客觀和有效地評估學(xué)生在電子商務(wù)領(lǐng)域的能力和素質(zhì)。

高?？梢越梃b行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)，建立與電子商務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的認(rèn)證體系。該體系可以囊括學(xué)生參與實(shí)踐項(xiàng)目的能力評估、專業(yè)技能考核、創(chuàng)新項(xiàng)目的成果展示等多個(gè)方面內(nèi)容。高?？梢圆捎枚嘣脑u估方法，包括寫作報(bào)告、小組討論、演示展示等形式。通過這樣的評估方式，學(xué)生能夠展示他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及解決問題的能力。此外，高校還可以引入同行評議和實(shí)地考察等方式，從多個(gè)角度全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。高校還應(yīng)該注重對學(xué)生創(chuàng)新能力的評估和認(rèn)證。數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)能力的人才，為此，高校可以引入創(chuàng)新項(xiàng)目和競賽，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性的研究和實(shí)踐，以此評估其創(chuàng)新成果。