■ 沈小燕 趙 宇

《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》中，明確將公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展新文化建設(shè)作為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的五大著力點(diǎn)之一，文化建設(shè)也成為公立醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分[1]。院史文化挖掘作為公立醫(yī)院新文化體系的重要內(nèi)容，根植于醫(yī)院歷史文化和核心價(jià)值。重慶市人民醫(yī)院是一所具有近百年歷史的三甲綜合醫(yī)院，醫(yī)院結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，對(duì)醫(yī)院院史進(jìn)行深入挖掘、搭建體系、以史育人、多元開(kāi)發(fā)，形成了院史挖掘系列成果。本文總結(jié)該院通過(guò)院史挖掘推進(jìn)醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的方法、實(shí)踐探索與思考。

1 院史挖掘背景分析

重慶市人民醫(yī)院2016年由3所醫(yī)院合并組建成立，建院歷史追溯到1929年，距今有近百年歷史。為更好地挖掘院史，從2016年開(kāi)始，由黨委牽頭，結(jié)合三甲復(fù)審中文化建設(shè)的相關(guān)條款，在全院范圍內(nèi)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，了解醫(yī)院院史文化較為突出的問(wèn)題。具體包括院史文化注重行政類(lèi)、醫(yī)療類(lèi)院史挖掘，缺乏對(duì)黨建類(lèi)院史的系統(tǒng)挖掘；碎片化；院史文化形象不清晰、較抽象；院史文化有待融合，3個(gè)院區(qū)院史理念存在沖突；缺乏具體人物和事例；載體單一。從調(diào)研結(jié)果來(lái)看，醫(yī)院對(duì)院史脈絡(luò)缺乏系統(tǒng)梳理，對(duì)院史文化理念缺乏系統(tǒng)提煉，對(duì)院史資源缺乏系統(tǒng)挖掘，對(duì)院史文化缺乏系統(tǒng)應(yīng)用。

2 院史挖掘主要做法與成效

2.1 堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，明確頂層設(shè)計(jì)

作為黨建引領(lǐng)文化建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐，針對(duì)醫(yī)院院史挖掘存在的問(wèn)題，醫(yī)院在“十四五”規(guī)劃中明確實(shí)施高質(zhì)量發(fā)展“八大工程”，其中一項(xiàng)重要工程就是黨建文化建設(shè)工程。該項(xiàng)工程中對(duì)院史挖掘進(jìn)行了系統(tǒng)規(guī)劃，形成“1+3+4+5”總體思路：1個(gè)核心主線，即堅(jiān)持“人民醫(yī)院為人民”的核心價(jià)值觀；3個(gè)挖掘重點(diǎn)，即紅巖精神、醫(yī)學(xué)科學(xué)精神、時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神；4個(gè)核心挖掘任務(wù)，即對(duì)院史脈絡(luò)系統(tǒng)梳理，對(duì)3個(gè)精神高度凝練，對(duì)院史資源深度挖掘，對(duì)院史文化廣泛應(yīng)用；5條開(kāi)發(fā)路徑，即打造一個(gè)院史展示區(qū)，形成一系列精神譜系，挖掘一系列育人故事，梳理一批院史資料，轉(zhuǎn)化一批院史挖掘研究成果。

2.2 堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)論證，組建工作專(zhuān)班

為推進(jìn)院史深入挖掘，醫(yī)院采取“四專(zhuān)”模式來(lái)深入挖掘院史：一是，成立專(zhuān)門(mén)院史課題組。主要領(lǐng)導(dǎo)親自部署，多個(gè)部門(mén)積極參與，抽調(diào)20余名專(zhuān)兼職人員參與院史挖掘工作，專(zhuān)門(mén)撥付專(zhuān)項(xiàng)資金用于院史挖掘，為院史挖掘做好人財(cái)物保障。二是，聯(lián)合專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)共同挖掘。為深入挖掘院史，與重慶市檔案館、黨史研究室、紅巖聯(lián)線等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)的方式委托專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。三是，邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)論證。聘請(qǐng)了由黨史、醫(yī)學(xué)、地方志、圖書(shū)館、外事、版權(quán)、視覺(jué)設(shè)計(jì)等方面的團(tuán)隊(duì)或?qū)＜?，組成專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)[2]，對(duì)院史挖掘資料通過(guò)直接比勘法、史料鉤沉法、循流溯源法等多種方法進(jìn)行史料論證。如對(duì)院史脈絡(luò)方面，由專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)合并前3個(gè)院區(qū)院史進(jìn)行全面梳理，采取直接比勘法、循流溯源法、編年史搜索等方法，對(duì)院史關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)如醫(yī)院前身、遷址、成立、更名、合并、改制等，在專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和醫(yī)院老專(zhuān)家范圍內(nèi)進(jìn)行多次論證，確保院史脈絡(luò)回溯及大事記無(wú)差錯(cuò)、少遺漏。四是，委托專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)。通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)方式，委托經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)文創(chuàng)公司參與整體規(guī)劃設(shè)計(jì)，對(duì)視覺(jué)識(shí)別、視覺(jué)效果、呈現(xiàn)形式、文物活化等共同研發(fā)設(shè)計(jì)，確保呈現(xiàn)效果的質(zhì)量。比如，在院史資源挖掘方面，醫(yī)院歷史文化遺存較為豐富，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期2座國(guó)家重點(diǎn)文物見(jiàn)證國(guó)共第二次合作歷史，解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期14位國(guó)家醫(yī)學(xué)開(kāi)拓者和3位紅巖英烈曾在醫(yī)院工作過(guò)，有改革開(kāi)放時(shí)期醫(yī)院轉(zhuǎn)型改制，有歷次重大公共衛(wèi)生事件的逆行擔(dān)當(dāng)，有跨越80年見(jiàn)證中俄友誼的互贈(zèng)禮物和干部保健文化傳承……較為完整的歷史檔案資料需要醫(yī)院同專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)共同進(jìn)行開(kāi)發(fā)與利用。

2.3 明確3條主線，凝練精神譜系

醫(yī)院堅(jiān)持“人民醫(yī)院為人民”的核心價(jià)值觀，明確了紅巖精神、醫(yī)學(xué)科學(xué)精神和時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神3個(gè)重點(diǎn)，分別開(kāi)展深入挖掘，對(duì)3個(gè)精神進(jìn)行高度凝練。

在醫(yī)院相關(guān)紅巖精神挖掘方面，主要采取“考據(jù)法”和“文獻(xiàn)法”等方法：首先，文獻(xiàn)檢索。通過(guò)數(shù)字化檔案平臺(tái)，以院史記錄為依據(jù)，從3個(gè)醫(yī)院院史資料和院藏檔案中查找1938-1947年與紅巖精神有關(guān)的線索。其次，專(zhuān)業(yè)線索比對(duì)。將查找出的紅巖精神相關(guān)線索與重慶黨史、紅巖歷史和重慶地方志等官方史料進(jìn)行對(duì)比與考證，確定挖掘的重要事件和主要人物。再次，史料專(zhuān)業(yè)考證。邀請(qǐng)黨史、檔案、紅巖聯(lián)線專(zhuān)家對(duì)線索從時(shí)間契合、史實(shí)契合、人物契合、線索契合、史料支撐等多維度進(jìn)行專(zhuān)業(yè)論證。最后，總結(jié)提煉。采取“一人一故事”的方式，挖掘出以江竹筠的《托孤信》、丁地平的《獄中繡紅旗》、胡其芬的《最后的報(bào)告》、蔣祝華《楊虎城將軍遺體鑒定回憶》等經(jīng)典故事，再現(xiàn)紅巖英烈的寧難不茍的英雄氣概和同流不合污的政治品格。

在醫(yī)學(xué)科學(xué)精神挖掘方面，主要采取“口述史”和“個(gè)案研究法”：以19世紀(jì)專(zhuān)家挖掘?yàn)槔?。首先，全院范圍?nèi)對(duì)受訪人物進(jìn)行遴選。以重要程度、年齡大小、專(zhuān)科分類(lèi)以及年代代表性為依據(jù)[3]，遴選出10余位采訪專(zhuān)家和30多位院史前輩。其次，擬定個(gè)性化提綱。根據(jù)時(shí)代特征、成長(zhǎng)特征、重要貢獻(xiàn)、共事專(zhuān)家等指標(biāo)，從時(shí)代印記、成長(zhǎng)經(jīng)歷、專(zhuān)科發(fā)展、主要成就、共事群賢、醫(yī)風(fēng)傳承、難忘故事、人生感悟等8個(gè)方面，針對(duì)采訪對(duì)象撰寫(xiě)采訪提綱，尤其關(guān)注國(guó)家發(fā)展改革時(shí)代大事件、醫(yī)院發(fā)展中的里程碑事件和醫(yī)院發(fā)展中的重要前輩。再次，多維度口述史采集。按照“記實(shí)而不寫(xiě)實(shí)、引導(dǎo)而不干預(yù)”的原則，通過(guò)面對(duì)面交流的方式，按照采訪提綱訪談。采取以錄像錄音為主，重要病例、筆記手稿、照片影像等實(shí)物資料為輔的資料搜集方式，兼顧院史事件人物問(wèn)詢(xún)、史料線索核對(duì)和實(shí)物類(lèi)資料考證等，實(shí)現(xiàn)“采-編-核-校-證”五位一體的口述資料采集。最后，進(jìn)行資料匯編。將采訪資料實(shí)現(xiàn)編號(hào)化轉(zhuǎn)譯、電子化存檔和數(shù)據(jù)化整理，采取加密式多備份方式進(jìn)行存儲(chǔ)[3]；對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行編號(hào)、注釋、校對(duì)等工作，凝練醫(yī)學(xué)科學(xué)精神。

在時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神挖掘方面，以大型歷史事件為引線，以院史檔案、新聞報(bào)道和人物回憶錄為主，采取整合性挖掘方式，凸顯醫(yī)院在重大事件中救死扶傷屬性和擔(dān)當(dāng)精神。首先，進(jìn)行院史脈絡(luò)與國(guó)家大事記比對(duì)。通過(guò)院史大事記與國(guó)家大事記比對(duì)，針對(duì)醫(yī)院救死扶傷屬性，選定了8類(lèi)重大事件，即重慶大轟炸、抗美援朝、抗擊非典、汶川大地震、抗擊新冠疫情、援藏援外、干部保健、脫貧攻堅(jiān)與鄉(xiāng)村振興。其次，重大事件資料整體挖掘。與重慶市檔案局和重慶市地方志辦公合作，對(duì)8大類(lèi)事件信息進(jìn)行求證與核實(shí)，結(jié)合醫(yī)院院史資料和親歷者口述史進(jìn)行綜合整理，對(duì)時(shí)代背景、重大意義、重要成績(jī)、先進(jìn)人物、感人故事、親歷感悟等進(jìn)行系統(tǒng)梳理和深入挖掘，形成8大類(lèi)時(shí)代擔(dān)當(dāng)集體的結(jié)構(gòu)化資料。最后，總結(jié)提煉。以黨史、地方志對(duì)重大事件的解釋為依據(jù)，以國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話精神為指導(dǎo)，結(jié)合醫(yī)院實(shí)踐，對(duì)8個(gè)擔(dān)當(dāng)集體的共性特征和個(gè)性特色進(jìn)行歸納，提煉出時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神。

2.4 聚焦應(yīng)用轉(zhuǎn)化，拓展開(kāi)發(fā)路徑

在院史挖掘上，強(qiáng)調(diào)通過(guò)院史展示、育人故事、院史資料和科研成果等方面來(lái)拓展院史挖掘項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)路徑。

一是，形成精神譜系。明確了以“人民醫(yī)院為人民”的核心價(jià)值觀，凝練紅巖革命精神、醫(yī)學(xué)科學(xué)精神和時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神?！叭嗣襻t(yī)院為人民”的核心價(jià)值觀，是植根醫(yī)院公益性、功能性和文化性的核心理念；紅巖革命精神中的政治智慧、政治品格、寬廣胸懷和英雄氣概，是植根醫(yī)院的紅色記憶，成為醫(yī)院核心價(jià)值觀的文化底蘊(yùn)；醫(yī)學(xué)科學(xué)精神中的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家是胸懷祖國(guó)的愛(ài)國(guó)榜樣、勇攀高峰的醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、德藝雙馨的行業(yè)風(fēng)范、提攜后輩的醫(yī)學(xué)前輩，成為醫(yī)院核心價(jià)值觀的文化自信；時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神中“人民至上 生命至上”“對(duì)黨忠誠(chéng) 恪守誓言”“尊重科學(xué) 專(zhuān)業(yè)施救”“不畏艱險(xiǎn) 中流砥柱”的時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神，成為醫(yī)院核心價(jià)值觀的文化基石。

二是，打造院史展示區(qū)。將院史脈絡(luò)、醫(yī)院簡(jiǎn)介、院史挖掘、人文教育等功能于一體，根據(jù)發(fā)展脈絡(luò)、重大事記、綜合實(shí)力、專(zhuān)家坐標(biāo)、厚重歷史、精神譜系、時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)仍O(shè)計(jì)板塊，挖掘賡續(xù)紅色血脈、重溫建院初心、剖析長(zhǎng)青基因、樹(shù)立文化自信、培根鑄魂育等功能，展現(xiàn)醫(yī)院從國(guó)民革命時(shí)期到中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的近百年歷史。目前，該院史展示區(qū)開(kāi)放僅1年，接待包括多位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)等院外來(lái)訪人員超過(guò)30批次，得到參觀者的一致好評(píng)。同時(shí)，借助醫(yī)院官網(wǎng)、微信公眾號(hào)、抖音號(hào)和主流合作媒體，實(shí)現(xiàn)線上線下聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。如將院史挖掘成果納入醫(yī)院簡(jiǎn)介，制作院史文化長(zhǎng)廊，主流媒體開(kāi)展專(zhuān)欄推介，啟動(dòng)重點(diǎn)科史專(zhuān)家挖掘，舉辦“黨史院史微黨課大賽”，開(kāi)展“走進(jìn)紅巖”“走進(jìn)醫(yī)學(xué)先輩”“走進(jìn)時(shí)代擔(dān)當(dāng)集體”等主題活動(dòng)，讓院史文化宣傳形成多次傳播、多點(diǎn)傳播、多態(tài)傳播[4]，有效拓展院史文化的宣傳深度和廣度。

三是，凝練育人故事。從紅巖先烈、醫(yī)學(xué)前輩、時(shí)代擔(dān)當(dāng)集體身上，挖掘凝練一系列培根鑄魂的育人故事，如江竹筠獄中托孤書(shū)信、丁地平獄中繡紅旗、張孝騫教授的隨身病例本、冉瑞圖院長(zhǎng)待患者如親人、汶川大地震中失聯(lián)醫(yī)療小分隊(duì)的雞毛信、第一個(gè)進(jìn)入重慶首個(gè)非典隔離病房的孤勇者等故事。醫(yī)院借助“三會(huì)一課”、科務(wù)會(huì)、官方新媒體、培訓(xùn)課堂、院史展覽等方式，讓院史故事走進(jìn)一線，形成傳承院史故事的良好氛圍，真正做到入腦入心。實(shí)現(xiàn)三步走的策略。第一步是走出檔案，走進(jìn)一線，讓一線黨員干部職工熟知院史育人故事；第二步是走出醫(yī)院，走進(jìn)系統(tǒng)，打造區(qū)域院史挖掘的標(biāo)桿單位，讓院史育人故事在行業(yè)系統(tǒng)內(nèi)形成一定影響力；第三步是走出行業(yè)，走進(jìn)社會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)各方面專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，開(kāi)展主題宣講、精品話劇、文物活化、實(shí)景課堂、虛擬互動(dòng)等，讓院史故事走進(jìn)一線、多維共振，真正起到“三全育人”效果。

四是，深挖院史資料。在專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的建議下，開(kāi)展分時(shí)代階段的“三個(gè)一批”院史檔案梳理工程：（1）引進(jìn)一批院史資料。與重慶市檔案館、黨史研究室等專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，重點(diǎn)搜集醫(yī)院1929-1949年期間院史資料，與北京協(xié)和醫(yī)院、華西醫(yī)院、西南醫(yī)院和四川省人民醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，共同挖掘老一輩專(zhuān)家的光輝事跡和突出成績(jī)。（2）搶救一批院史資料。尤其是對(duì)1949-1978年的院史資料進(jìn)行搶救性挖掘，對(duì)醫(yī)院的更名、合并、遷址等重大事件、建國(guó)以來(lái)的醫(yī)院代表性專(zhuān)家檔案進(jìn)行較為系統(tǒng)的梳理，對(duì)見(jiàn)證醫(yī)院發(fā)展的高齡親歷者進(jìn)行優(yōu)先采集。（3）整理一批院史資料。對(duì)1978年以來(lái)的院史資料，如對(duì)中俄交流重要物證、前輩捐贈(zèng)的書(shū)籍照片、重大歷史事件的文本資料、專(zhuān)家口述史、院藏檔案資料、院藏實(shí)物資料等進(jìn)行編號(hào)入冊(cè)，為后續(xù)系統(tǒng)性挖掘打下基礎(chǔ)。

五是，轉(zhuǎn)化一批院史挖掘成果。目前，完成“四個(gè)一”的階段成果：（1）撰寫(xiě)了一份院史挖掘情況報(bào)告。梳理院史挖掘的整體情況、存在問(wèn)題和下一步建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考。該報(bào)告被上報(bào)到中央黨史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。（2）形成了一批院史育人課件。成為醫(yī)院新員工入職、碩博生入學(xué)、住院醫(yī)師培訓(xùn)、黨員團(tuán)員職工思政教育等的“入院第一課”，在全院講授次數(shù)超過(guò)20次，受眾5 000余人次。（3）形成系列院史故事。通過(guò)醫(yī)院官方媒體矩陣進(jìn)行展示和院外推廣，挖掘出《江竹筠在醫(yī)院的青年時(shí)光》《原蘇聯(lián)駐華大使館里皖南事變的斡旋》《汶川地震中的天使日記》《三次援外的“醫(yī)療戰(zhàn)狼”》，院史故事先后被《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)組織人事報(bào)》等報(bào)道。（4）形成院史挖掘的一個(gè)典型案例。詳實(shí)總結(jié)醫(yī)院院史挖掘的標(biāo)志事件、重要過(guò)程、取得成果和挖掘經(jīng)驗(yàn)。該案例從全國(guó)300多個(gè)參選案例中脫穎而出，榮獲第六屆中國(guó)醫(yī)院管理獎(jiǎng)。

3 體會(huì)與建議

第一，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。公立醫(yī)院要將醫(yī)院文化建設(shè)作為高質(zhì)量發(fā)展的重要組成部分，寫(xiě)入醫(yī)院章程，納入醫(yī)院“十四五”規(guī)劃，明確文化建設(shè)總體思路和實(shí)施路徑。建議醫(yī)院成立醫(yī)院文化委員會(huì)，由宣傳部門(mén)牽頭負(fù)責(zé)推進(jìn)醫(yī)院文化建設(shè)，尤其是院史文化的挖掘。如醫(yī)院借助院史館和文化陣地建設(shè)契機(jī)，尤其是對(duì)空間載體、建筑載體、史料載體、虛擬載體、視覺(jué)載體等進(jìn)行統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，按照“一建筑一展示區(qū)、一人物一故事”的原則，形成多元載體的院史文化展示區(qū)，成為員工培訓(xùn)、文化宣傳、行業(yè)交流的重要陣地。

第二，處理好3個(gè)關(guān)系。（1）處理好共性與個(gè)性的關(guān)系。既要體現(xiàn)醫(yī)療行業(yè)崇高職業(yè)精神的共性，也要從醫(yī)院歷史、功能定位、發(fā)展特色和職工認(rèn)同中提煉個(gè)性。（2）處理好傳承和創(chuàng)新的關(guān)系。既要從醫(yī)院名醫(yī)大家學(xué)術(shù)思想中傳承良好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和優(yōu)良品格，也要有機(jī)融合時(shí)代特色和創(chuàng)新文化。（3）處理好物質(zhì)文化和精神文化的關(guān)系。既要體現(xiàn)在院容院貌、就醫(yī)環(huán)境、視覺(jué)設(shè)計(jì)、院史場(chǎng)館等方面，也要植入到愿景院訓(xùn)、制度機(jī)制、文化理念等方面。如醫(yī)院在院史文化挖掘中立足“黨建引領(lǐng)”紅色屬性、“面向健康”的公益屬性、“救死扶傷”的行業(yè)特性、“精益求精”的醫(yī)學(xué)特性、“傳承創(chuàng)新”的醫(yī)院個(gè)性和“醫(yī)者仁心”的人文個(gè)性，借助品牌價(jià)值模型和品牌元素，凝練出醫(yī)院廣泛認(rèn)同的院史文化理念。

第三，注重多層次挖掘。建議明確核心價(jià)值、精神譜系和文化元素3個(gè)層次的挖掘。如重慶市人民醫(yī)院形成了3個(gè)層面的院史文化體系：第一層級(jí)，明確了“人民醫(yī)院為人民”的核心價(jià)值理念，契合人民醫(yī)院的功能與定位。第二層級(jí)，形成了紅巖精神、醫(yī)學(xué)科學(xué)精神、時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神三大人醫(yī)精神譜系，凝練了三大精神的豐富內(nèi)涵，精選了一批值得傳頌的育人故事。第三層級(jí)，各部門(mén)進(jìn)行了探索與創(chuàng)新，即精神文化、制度文化、行為文化、倫理文化、物質(zhì)文化、服務(wù)文化建設(shè)等組成要素[5]，將文化挖掘的成果轉(zhuǎn)化為新時(shí)代醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展的重要內(nèi)容，為醫(yī)院高質(zhì)量發(fā)展提供文化底蘊(yùn)、文化源泉、文化自信和文化力量。

第四，關(guān)注成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用。將院史文化挖掘的歷史傳承價(jià)值、“三全育人”的教育價(jià)值、名醫(yī)大家的典型價(jià)值、品牌形象宣傳價(jià)值和對(duì)外交流的互動(dòng)價(jià)值集于一身，以凝練精神譜系來(lái)厚植醫(yī)院核心價(jià)值，以名醫(yī)大家故事來(lái)實(shí)現(xiàn)“三全育人”價(jià)值，將院史展示區(qū)作為員工培訓(xùn)第一站，用史料整理拓展院史檔案編研模式，將“四個(gè)一”的挖掘成果通過(guò)多元媒介打造良好醫(yī)院形象，真正讓核心價(jià)值內(nèi)化于心，讓行為理念外化于行，堅(jiān)定黨員干部理想信念，厚植職工學(xué)生家國(guó)情懷，培育精益求精良好醫(yī)風(fēng)，擁有人民至上的時(shí)代擔(dān)當(dāng)，真正讓院史故事走進(jìn)課堂、走進(jìn)教材、走進(jìn)黨內(nèi)組織生活、走進(jìn)主流官方媒體，實(shí)現(xiàn)院史挖掘成果的多維度應(yīng)用。