黃揚(yáng)梅

我國(guó)近年出臺(tái)了一系列政策并輔以資金扶持，大力發(fā)展職業(yè)教育，可以預(yù)見(jiàn)，“十四五”期間我國(guó)職業(yè)教育必將進(jìn)入發(fā)展的高速通道。而這對(duì)地方黨媒關(guān)于職業(yè)教育宣傳報(bào)道提出了新的課題。筆者從廣東清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社的實(shí)踐分析，探討新時(shí)代黨媒講好職教故事的思路。

一、策劃先行：強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)，讓黨報(bào)成為高校思政教育“營(yíng)養(yǎng)餐”

廣東省職教城坐落在清遠(yuǎn)。建設(shè)廣東省職教城，是廣東省委、省政府貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣東系列重要講話和重要指示精神的重要舉措，是廣東破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、推進(jìn)廣（州）清（遠(yuǎn)）一體化發(fā)展的重要抓手。作為省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，2011年至2021年歷經(jīng)10年規(guī)劃建設(shè)，目前省職教城內(nèi)高校達(dá)到10所，在校師生近12萬(wàn)人，形成以本科院校為引領(lǐng)、高職院校為主體的格局，成為全國(guó)最大的三個(gè)職業(yè)教育園區(qū)之一，每年可為粵港澳大灣區(qū)、深圳先行示范區(qū)培養(yǎng)輸送近3萬(wàn)名技術(shù)技能人才。根據(jù)《廣東省職教城概念規(guī)劃》，到2025年，預(yù)計(jì)進(jìn)駐的院校有24所，進(jìn)駐學(xué)生規(guī)模達(dá)到25萬(wàn)-26萬(wàn)人，規(guī)劃常住總?cè)丝?5萬(wàn)-60萬(wàn)人，推動(dòng)“教育建城，產(chǎn)業(yè)興城”，構(gòu)建教科產(chǎn)城一體化融合發(fā)展的總體格局，形成國(guó)際化、生態(tài)型、花園式的現(xiàn)代職教城。一方面，獨(dú)一無(wú)二的人才聚集效應(yīng)令省職教城逐漸成為清遠(yuǎn)的“青春之城”“未來(lái)之城”，這張清遠(yuǎn)的新名片正煥發(fā)著生機(jī)和活力。另一方面，高校是意識(shí)形態(tài)工作的前沿陣地。高校意識(shí)形態(tài)工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人和為誰(shuí)培養(yǎng)人的根本問(wèn)題，是堅(jiān)持社會(huì)主義大學(xué)辦學(xué)方向、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的一項(xiàng)極其重要的工作。

習(xí)近平總書(shū)記指出，各級(jí)黨委和宣傳思想部門(mén)、組織部門(mén)、教育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)高校黨的建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，切實(shí)把黨要管黨、從嚴(yán)治黨落到實(shí)處。清遠(yuǎn)市委主要領(lǐng)導(dǎo)到省職教城調(diào)研時(shí)要求：要堅(jiān)持底線思維，強(qiáng)化安全意識(shí)，抓好安全生產(chǎn)、校園安全、高校意識(shí)形態(tài)，做好對(duì)青年學(xué)生群體的思想政治引領(lǐng)等工作，密切關(guān)注社會(huì)輿情，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思潮對(duì)高校的侵蝕，新聞媒體要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。大學(xué)生是思想政治教育的重要對(duì)象，主流媒體是思想政治教育的傳播媒介，中國(guó)故事是思想政治教育的重要載體。主流媒體如何面向大學(xué)生講好中國(guó)故事，是新時(shí)代思想政治教育的重要課題。為強(qiáng)化正面輿論引導(dǎo)，在2021年高校秋季開(kāi)學(xué)前，清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社將加強(qiáng)省職教城輿論宣傳這一主題納入清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社重點(diǎn)報(bào)道選題策劃會(huì)進(jìn)行策劃，策劃推出“什么是廣東省職教城”“你好，省職教城”十校探營(yíng)系列等融媒體報(bào)道，面向全體清遠(yuǎn)人、面向12萬(wàn)大學(xué)師生講好省職教城故事，讓黨報(bào)成為高校思政教育“營(yíng)養(yǎng)餐”。

二、精準(zhǔn)傳播：強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性和貼近性

（一）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)的針對(duì)性、貼近性

“什么是廣東省職教城”“你好，省職教城”十校探營(yíng)系列融媒體報(bào)道主要通過(guò)挖掘大學(xué)生的興趣點(diǎn)、需求點(diǎn)和關(guān)切點(diǎn)，以大學(xué)生最常關(guān)注的專(zhuān)業(yè)特色、就業(yè)、科研等為切入點(diǎn)，深入報(bào)道省職教城和每一所高校的特色亮點(diǎn)。在報(bào)道形式上，增強(qiáng)講故事的可視化，運(yùn)用720云VR全景、小程序、短視頻、長(zhǎng)圖等形式。同時(shí)，將硬新聞做“軟”，將專(zhuān)業(yè)新聞做“俗”，采用黨報(bào)網(wǎng)紅“出鏡”的表達(dá)和故事性的說(shuō)理，提高故事的可讀性，從而強(qiáng)化宣傳的針對(duì)性、貼近性。

開(kāi)篇“什么是廣東省職教城”以省職教城概況視頻解說(shuō)、文字梳理、地圖標(biāo)示、各校360全景、航拍長(zhǎng)圖等融媒體產(chǎn)品展示，多視角介紹了省職教城。

“你好，省職教城”十校探營(yíng)系列報(bào)道則通過(guò)探校實(shí)景展現(xiàn)省職教城10校大學(xué)生各類(lèi)過(guò)硬的工匠技能和豐富多彩的校園生活，同時(shí)用講故事的形式講述大學(xué)生以所學(xué)專(zhuān)業(yè)技能服務(wù)清遠(yuǎn)及大灣區(qū)的決心和行動(dòng)，展示省職教城10校專(zhuān)業(yè)特色。報(bào)道突出了大學(xué)生們?nèi)绾螐淖鎳?guó)的花朵修煉成“大國(guó)工匠”，突出大學(xué)生“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的青春誓言和行動(dòng)，更貼近大學(xué)生自身實(shí)際。

《這所高校藏了個(gè)清遠(yuǎn)中醫(yī)藥“寶藏”》展示了廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院擁有的中國(guó)傳統(tǒng)文化小街、清遠(yuǎn)中醫(yī)藥文化宣傳基地以及學(xué)生校內(nèi)開(kāi)店創(chuàng)業(yè)、課上調(diào)配藥方的日常。

《沉浸式“上班”、開(kāi)超市，清遠(yuǎn)這所高校真酷！》報(bào)道了廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生模擬公司財(cái)會(huì)部門(mén)上班，會(huì)計(jì)、出納、主管崗位一套流程運(yùn)行，學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)超市、菜鳥(niǎo)驛站玩藝術(shù)“玩”出國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的故事。

《把京東物流無(wú)人倉(cāng)搬進(jìn)教室！哪個(gè)學(xué)校這么硬核？》展示的是廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，讓高品質(zhì)、規(guī)范化的京東物流服務(wù)走進(jìn)校園，將自動(dòng)化分揀設(shè)備搬進(jìn)課堂，組成倉(cāng)配一體的智能物流實(shí)訓(xùn)體系，滿(mǎn)足校園服務(wù)、粵港澳高端物流人才培養(yǎng)等多種要求。

《清遠(yuǎn)這所高校學(xué)生的日常：“玩”萌寵、品茶……》 展示的是被譽(yù)為“國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”的廣東科貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)生的特色日常。

《學(xué)生經(jīng)營(yíng)藥房、傳承非遺文化，帶你了解清遠(yuǎn)本地公辦高校》展示清遠(yuǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生自主經(jīng)營(yíng)校內(nèi)藥房、“訂單式”培養(yǎng)企業(yè)所需人才，傳承非遺文化、助力鄉(xiāng)村振興都有他們的身影。畢業(yè)生遍布清遠(yuǎn)和珠三角地區(qū)。

（二）全媒體聯(lián)動(dòng)，同頻共振，立體傳播

順應(yīng)移動(dòng)化、社交化、視頻化、互動(dòng)化的傳播趨勢(shì)，清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)充分發(fā)揮報(bào)、網(wǎng)、微、端等全媒體矩陣的優(yōu)勢(shì)，在該融媒體系列報(bào)道中，以全媒全案形式，巧打傳播組合拳，充分利用VR、短視頻、創(chuàng)意海報(bào)、長(zhǎng)圖、條漫等產(chǎn)品形式，通過(guò)在《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》紙端、“清遠(yuǎn)發(fā)布”微信公眾號(hào)、“清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)”微信公眾號(hào)、“清遠(yuǎn)+”APP、清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)視頻號(hào)、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)抖音號(hào)等平臺(tái)重點(diǎn)推介，實(shí)現(xiàn)一次采集、多次生成、多元傳播，持續(xù)打造傳播合力。

如通過(guò)圖文、視頻、VR全景展示、小程序展示的“什么是廣東省職教城”融媒體新聞產(chǎn)品2021年9月1日在“清遠(yuǎn)發(fā)布”微信公眾號(hào)推送，單一平臺(tái)閱讀量超4.3萬(wàn)?！澳愫?，省職教城”系列則以短視頻Vlog形式為主，輔以條漫、圖文、校園360°全景等形式?！肚暹h(yuǎn)這座“新城”，沒(méi)那么簡(jiǎn)單》則通過(guò)長(zhǎng)圖的形式，展示了省職教城這一座“城”的特色。

清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)還同時(shí)開(kāi)展“我眼中的清遠(yuǎn)——2021年暑期清遠(yuǎn)大學(xué)生視頻創(chuàng)作大賽，并在省職教城開(kāi)展線下頒獎(jiǎng)儀式暨高校通訊員培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)吸引省職教城10校大學(xué)生及在全國(guó)各地求學(xué)的清遠(yuǎn)大學(xué)生參與，他們用鏡頭記錄了清遠(yuǎn)的山山水水、風(fēng)土人情，表達(dá)了自己的感受，講述自己與清遠(yuǎn)的故事。高校通訊員培訓(xùn)活動(dòng)也吸引了各校學(xué)生積極參與，他們爭(zhēng)相聽(tīng)課學(xué)習(xí)，希望通過(guò)提升寫(xiě)作、攝影、視頻制作等技能講好校園故事，講好清遠(yuǎn)故事。

一個(gè)內(nèi)容多種創(chuàng)意，一個(gè)創(chuàng)意多次開(kāi)發(fā)，一次開(kāi)發(fā)多種產(chǎn)品、多渠道立體傳播的方式，達(dá)到“大珠小珠落玉盤(pán)”的宣傳效果。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，該系列融媒體報(bào)道從2021年9月開(kāi)始，到2022年2月完成，總共12期（開(kāi)篇、10校探營(yíng)、總結(jié)），全媒體平臺(tái)累計(jì)點(diǎn)擊閱讀量超過(guò)32萬(wàn)人次，視頻點(diǎn)擊閱讀量累計(jì)超過(guò)18萬(wàn)人次，報(bào)道同時(shí)被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)選用，在清遠(yuǎn)以及省職教城廣大師生中引發(fā)廣泛傳播和轉(zhuǎn)載，不少師生主動(dòng)關(guān)注清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)，關(guān)注清遠(yuǎn)城市發(fā)展變化。這不僅有助于清遠(yuǎn)人更加熟悉這一座為清遠(yuǎn)增添活力的省職教城，而且有助于讓12萬(wàn)大學(xué)師生更加了解清遠(yuǎn)、融入清遠(yuǎn)，激發(fā)他們愛(ài)校、愛(ài)清遠(yuǎn)的熱情，增強(qiáng)他們對(duì)這座城市的歸屬感和認(rèn)同感。

三、黨媒引領(lǐng)，持續(xù)探索：“黨媒+高校”合作機(jī)制初步建立

舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象，黨媒黨報(bào)進(jìn)高校有著重要的現(xiàn)實(shí)意義，是重要課題。清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社正持續(xù)探索建立“黨媒+高?！钡牧夹蚤L(zhǎng)期合作機(jī)制。

2022年6月2日上午，清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)社領(lǐng)導(dǎo)到位于省職教城的廣東財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院調(diào)研，圍繞攜手開(kāi)展黨建共建、共育新人、做強(qiáng)宣傳平臺(tái)、謀劃文化產(chǎn)業(yè)等四個(gè)方面進(jìn)行座談交流，并達(dá)成合作意向，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，探索建立“黨媒+高?！钡姆€(wěn)定合作機(jī)制，用好黨報(bào)政治宣傳優(yōu)勢(shì)、高校人才資源，試點(diǎn)設(shè)立清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)省職教城記者站，組建市委機(jī)關(guān)報(bào)大學(xué)生記者團(tuán)，以“小切口”講好職教城故事，幫助省職教城師生融入清遠(yuǎn)、服務(wù)清遠(yuǎn)，助力清遠(yuǎn)高質(zhì)量發(fā)展。

接下來(lái)，圍繞“黨媒+高?！焙献鳈C(jī)制，搭平臺(tái)、建隊(duì)伍。可探索以清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)新聞客戶(hù)端“清遠(yuǎn)+”APP為平臺(tái)，聯(lián)動(dòng)省職教城各高校新媒體平臺(tái)，組建和選拔繼清遠(yuǎn)首創(chuàng)的鄉(xiāng)村新聞官之后的校園新聞官團(tuán)隊(duì)（大學(xué)生記者團(tuán)），拓展黨媒+高校合作新渠道，加強(qiáng)促進(jìn)“黨媒+高?！庇氯撕退颊逃脚_(tái)打造。校園新聞官可作為清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)鏈接高校的重要角色、高?；顒?dòng)的重要組織者、黨媒進(jìn)高校的重要參與者，聚力挖掘校園正能量新聞，發(fā)掘高校亮點(diǎn)、熱點(diǎn)，講好省職教城故事，引導(dǎo)學(xué)生們樹(shù)立正確的新聞?dòng)^，探索媒體融合發(fā)展規(guī)律，并通過(guò)選題策劃合作、新聞業(yè)務(wù)培訓(xùn)、清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)客戶(hù)端“清遠(yuǎn)+”APP平臺(tái)互動(dòng)推廣等多種方式，實(shí)現(xiàn)媒體和高校、大學(xué)生三方共贏?？赏ㄟ^(guò)開(kāi)展讀黨報(bào)用黨報(bào)活動(dòng)，以黨報(bào)引領(lǐng)校園文化建設(shè)，讓黨報(bào)成為高校思政教育的“營(yíng)養(yǎng)餐”。開(kāi)展思政短視頻大賽，展示省職教城高校思政教育和思政工作改革創(chuàng)新成果等等，使黨媒更深入、更廣泛地走進(jìn)大學(xué)校園，引領(lǐng)青年發(fā)聲新時(shí)代，奮斗新征程。