不一定要背棄家人，遠(yuǎn)走高飛，去過(guò)你自己想要的人生才是出路。有時(shí)候回過(guò)頭來(lái)，擁抱一直默默在背后支持你的父母，反而能給你更大的力量往前走。

平凡父母亦非凡

古人曾說(shuō)：“人之初生時(shí)，饑不能自食，寒不能自衣，父母乳哺之、懷抱之。有疾，為延醫(yī)診治。及年稍長(zhǎng)，又使入學(xué)。其勞苦如此，為子女者，豈可忘其恩乎？”身體健康的父母把子女養(yǎng)育成人已屬不易，更何況雙目失明的父母。影片中的父母都是盲人，撫養(yǎng)女兒更加艱辛。僅憑這一點(diǎn)，這對(duì)父母就顯得極不平凡，他們?cè)诳嚯y中砥礪前行，與女兒互相成就，點(diǎn)亮黑色世界的人生之光。

《我的非凡父母》改編自導(dǎo)演朱鳳嫻的真實(shí)經(jīng)歷，她就是片中的女兒朱芷欣的原型。盡管生于視障家庭，朱芷欣卻擁有一雙明亮美麗的大眼睛，乖巧懂事的她陪在父母身邊，用繪聲繪色的表達(dá)向父母描述世界的斑斕風(fēng)景，成為父母行走人世間的“雙眼”。一家人相依相伴，溫馨美好。在上映海報(bào)中，一家人臉上洋溢著幸福的笑容，展現(xiàn)出“小人物、小家庭”熱愛生活、樂(lè)觀向上的面貌。

然而，隨著青春期的到來(lái)，朱芷欣的心態(tài)發(fā)生了變化，開始渴望自由，不想再被父母牽絆。而父母擔(dān)心女兒早戀，會(huì)悄悄查看女兒的書包，不讓她參加同學(xué)聚會(huì)。一時(shí)之間，家庭關(guān)系非常緊張，氣氛壓抑到了極點(diǎn)。擁有繪畫天賦的朱芷欣試圖通過(guò)出國(guó)留學(xué)，逃離原生家庭。就在她準(zhǔn)備參加國(guó)外大學(xué)的一場(chǎng)繪畫考試時(shí)，媽媽因?yàn)楸亲恿餮恢苟騺?lái)求助電話，朱芷欣猶豫片刻，拿起畫具離開考場(chǎng)，飛奔回家?guī)е鴭寢屓メt(yī)院……

因?yàn)殄e(cuò)過(guò)考試，朱芷欣對(duì)媽媽產(chǎn)生了怨恨，由此爆發(fā)了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)吵。沖動(dòng)之下，朱芷欣離家出走，父母日夜不停地尋找女兒。經(jīng)過(guò)幾天的冷靜，朱芷欣原諒了媽媽，回家路上看到父母在大雨滂沱中找她，衣衫濕透。她沖上去抱住父母，一家人的沖突到此緩和，重歸于好，繼續(xù)攜手面對(duì)人生風(fēng)雨。

這是一部文藝片，故事很平淡，沒有大起大伏的轉(zhuǎn)折，沒有故作煽情的賣弄，朱鳳嫻卻通過(guò)對(duì)細(xì)節(jié)的精準(zhǔn)刻畫傳達(dá)出震撼人心的感染力，展現(xiàn)這對(duì)盲人父母的非凡之處。比如，朱芷欣的身上總是掛著一個(gè)鈴鐺，因?yàn)楦改缚床灰?，只能通過(guò)聽覺感知女兒的存在，便想到通過(guò)鈴鐺的響聲與女兒建立親密的連接；媽媽與女兒爭(zhēng)吵過(guò)后，去養(yǎng)老院義演，休息時(shí)向朋友炫耀，相比養(yǎng)老院的老人沒有兒女陪伴，她有女兒可以爭(zhēng)吵也是一種幸福；母女倆和解的時(shí)候，媽媽哭著說(shuō)，把女兒帶到世界上不是自私，而是想讓她有機(jī)會(huì)看看這個(gè)美麗的世界……善于捕捉細(xì)節(jié)的觀眾看到這些場(chǎng)景，自然會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生深深的共情。

影片雖然講述的是一個(gè)特殊家庭的親情故事，但其實(shí)也是萬(wàn)千普通家庭的縮影。朱鳳嫻通過(guò)對(duì)自身經(jīng)歷的改編再現(xiàn)，為困于家庭矛盾的父母、子女提供一個(gè)審視自身的客觀視角，未嘗不是一次對(duì)電影藝術(shù)實(shí)用性的探索，在帶給人感動(dòng)的同時(shí)也帶來(lái)有益的思考與啟迪。

經(jīng)驗(yàn)世界中的影像選擇

對(duì)電影從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，早年特別是青少年時(shí)期的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)他的影響是至關(guān)重要的，很多電影大師甚至直接拍攝了取材于個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)的電影，比如《四百下》《天堂電影院》等。在《我的非凡父母》中，朱鳳嫻也選擇了從個(gè)人經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，拍一部純粹的獻(xiàn)給父母的影像。

基于現(xiàn)實(shí)改編電影，導(dǎo)演往往面臨素材太多的問(wèn)題，必須作出取舍。朱鳳嫻拋棄了復(fù)雜的敘事結(jié)構(gòu)，以一家人的日常生活為線索，以兩代人之間的沖突推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，最后以父親生病離世收尾。片中參演的人物也寥寥無(wú)幾，除了朱芷欣的繪畫老師有幾場(chǎng)戲之外，其余的表演幾乎都是局限在一家三口的生活空間內(nèi)，這就導(dǎo)致影片的故事線條過(guò)于單一。但令人驚喜的是，三位主演成熟自然的演技彌補(bǔ)了這一不足，讓觀眾的關(guān)注點(diǎn)落在了演員和故事本身，其中飾演媽媽甘笑紅的演員惠英紅堪稱本片的演技擔(dān)當(dāng)。

以往大多數(shù)影視劇的盲人角色都和正常人差不多，真實(shí)性大打折扣。在該片中，惠英紅飾演的盲人媽媽卻打破了觀眾的這一刻板認(rèn)知。為了演好這個(gè)角色，惠英紅不僅戴著眼鏡練習(xí)，還去跟真正的盲人學(xué)習(xí)。拍攝時(shí)，惠英紅戴上米白色的特效眼鏡，時(shí)刻關(guān)注自己的情緒和臺(tái)詞，將盲人的真實(shí)狀態(tài)演繹得淋漓盡致。惠英紅坦言這次是自己“從影以來(lái)犧牲最大的”，原因就在于要用一種全新的狀態(tài)和思路來(lái)呈現(xiàn)人物。

朱鳳嫻截取個(gè)人經(jīng)驗(yàn)中的難忘片段，通過(guò)大量的生活化細(xì)節(jié)，展現(xiàn)盲人家庭鮮為人知的生存狀態(tài)。比如，朱芷欣不小心弄翻電飯鍋而在手肘上留下傷疤，父母為此感到深深的愧疚與自責(zé)；朱芷欣去飯店要幫父母讀菜譜，與爸爸出去擺地?cái)傄獛退业胶线m的位置；媽媽去學(xué)校接女兒放學(xué)，朱芷欣怕同學(xué)知道媽媽是盲人，便握住鈴鐺不讓它發(fā)出響聲，從媽媽面前無(wú)視走過(guò)；父親生病住院后，母女倆在廚房一起做飯，為父親烹制美食；為了照顧父母，朱芷欣放棄了出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，后來(lái)在老師的鼓勵(lì)和媽媽的寬慰下，她決定去追尋理想，并努力做到事業(yè)與家庭兼顧……兩代之間的糾葛與和解、女兒成長(zhǎng)的不易、一家人的相親相愛，仿佛就是我們每個(gè)人的生活再現(xiàn)，不僅僅存在于盲人家庭。與其說(shuō)這是一部源自導(dǎo)演個(gè)人經(jīng)歷的電影，不如說(shuō)它形象展現(xiàn)了大部分人在親情關(guān)系中遇到的考驗(yàn)。

“原來(lái)，不一定要背棄家人，遠(yuǎn)走高飛，去過(guò)你自己想要的人生才是出路。有時(shí)候回過(guò)頭來(lái)，擁抱一直默默在背后支持你的父母，反而能給你更大的力量往前走。”朱鳳嫻在豆瓣寫下自己對(duì)這部電影的看法，也是這部電影所要傳遞的主旨內(nèi)涵。面對(duì)殘缺的家庭，逃離是不可取的，因?yàn)橛屑也庞袗?，有愛才有拼搏的力量。在處理家庭?wèn)題時(shí)，唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，互相理解，攜手共進(jìn)，才能讓緊張的關(guān)系趨于緩和，讓苦難變?yōu)閵^進(jìn)的動(dòng)力。

在親情之外，這部電影也注入了對(duì)當(dāng)下殘疾人如何融入社會(huì)、正常生活的思考。擅長(zhǎng)唱歌的媽媽經(jīng)常去做志愿服務(wù)，有正義感的爸爸在盲人按摩店為工友出頭，他們身殘志堅(jiān)，靠自己的努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。因此，這部影片既有對(duì)家庭關(guān)系的現(xiàn)實(shí)探討，也蘊(yùn)含了對(duì)盲人群體真摯的人文關(guān)懷，無(wú)形中拓展了影片的創(chuàng)作空間，展現(xiàn)了更立體、真實(shí)、生動(dòng)的社會(huì)狀態(tài)。

（編輯 謝云鳳 2861126366@qq.com）