今天，爸爸又帶我去洞房谷爬山了。雖然我們已經(jīng)去過(guò)幾次洞房谷了，但我仍然對(duì)那里的山充滿了向往。更令我激動(dòng)的是，經(jīng)過(guò)一周時(shí)間的心理建設(shè)，媽媽終于調(diào)整好了心態(tài)，決定跟我們一起去爬山！

來(lái)到山腳那棵熟悉的大榕樹(shù)下，長(zhǎng)達(dá)五個(gè)小時(shí)的爬山之旅便正式開(kāi)始了。

我們的第一站是一片天然的、近乎垂直的石壁，媽媽一看，腿就開(kāi)始發(fā)軟。熟練的我手腳并用，像猴子一樣快速向上爬，媽媽幾乎是被爸爸連拉帶拽拖上去的。

爬上石壁之后，我們就來(lái)到了一座小山包下面。這個(gè)地方也挺讓人頭疼的，因?yàn)樗咏怪苯嵌?，而且光禿禿的，沒(méi)有可以落手攀爬的地方，一般人光看看就會(huì)打寒戰(zhàn)。在繩索的幫助下，爸爸爬了上去，可媽媽還站著一動(dòng)不動(dòng)。爸爸見(jiàn)狀，只好滑下去，再次協(xié)助媽媽。媽媽一邊爬一邊尖叫，終于勉強(qiáng)征服了小山包。

剛出狼窩，又入虎穴！前方是一條狹窄的石縫，通過(guò)它的走法頗為奇特：得用手扶著光禿禿的巖石，腳踩著石壁上的一條小縫，橫著慢慢往前走。我看到媽媽都快哭出來(lái)了，爸爸只好走在最前面，給媽媽當(dāng)“扶手”?？蓱z的我不僅被他們“拋棄”了，還被堵在最后面。不過(guò)我并不慌張，反而悠閑地欣賞起了風(fēng)景。大片樹(shù)林就在我的腳下，看上去郁郁蔥蔥，真美！

也不知道媽媽哪里來(lái)的勇氣，她一路堅(jiān)持，又向上爬了兩千多米。終于，我們到達(dá)了山頂。山頂有一塊巨大的石頭，坐在巨無(wú)霸石頭上，整座城市都出現(xiàn)在我眼前。微風(fēng)撲面，一種滿足感油然而生（當(dāng)然，也有一點(diǎn)點(diǎn)“高處不勝寒”的恐懼感）。巖石旁邊有一小塊平地，登頂之后，大家一般都會(huì)在那里泡一會(huì)兒茶，休息一下再下山。此時(shí)，媽媽正在那里一邊平復(fù)心情，一邊給我拍視頻呢！

下山得先走一段土路，土路旁邊有一些痕跡，好像是野豬的腳印。這個(gè)時(shí)候，野豬可能正在睡覺(jué)，我們最好小聲點(diǎn)兒，不要把它們吵醒了。要是它們沖出來(lái)向我們收“買(mǎi)路錢(qián)”，那就糟糕啦，哈哈！

走完一大段土路，就來(lái)到了樹(shù)藤密布的區(qū)域。一條條樹(shù)藤交織在一起，形成了一張樹(shù)藤網(wǎng)。我們必須踩著樹(shù)藤，慢慢往下爬。這個(gè)過(guò)程十分有趣，可惜這里有很多蚊子，不時(shí)叮咬我們，影響了大家的心情。

從樹(shù)藤網(wǎng)上下來(lái)后，很快就能到山腳了。怎么樣，你們覺(jué)得在洞房谷爬山好玩嗎？我覺(jué)得特別好玩，我下次還想來(lái)！

福建省廈門(mén)市蓮龍小學(xué)五（3）班

指導(dǎo)老師：洪鷺?lè)f

因?yàn)橐呀?jīng)爬過(guò)幾次山，所以孩子覺(jué)得自己的經(jīng)歷沒(méi)什么好寫(xiě)的，重點(diǎn)是觀察和記錄“菜鳥(niǎo)”媽媽的表現(xiàn)。

孩子作文開(kāi)頭的節(jié)奏很快，前一秒還在優(yōu)哉游哉地欣賞美景，下一秒就直面難度很高的石坡了。從這一段我們可以看出兩點(diǎn)：1.孩子的確是個(gè)爬山熟手；2.孩子的確很盼望和媽媽同行，媽媽的一舉一動(dòng)都在他的關(guān)注之下。

恐懼感、滿足感、好奇感……這就是孩子眼里爬山的樂(lè)趣所在。你是不是也心動(dòng)了呢？

主裁小酷龍

媽媽版《洞房谷驚險(xiǎn)體驗(yàn)》：媽媽的作文聚焦“驚險(xiǎn)”，以自己的內(nèi)心戲起筆，寫(xiě)了一段“豁出去”的經(jīng)歷。媽媽一路上的表現(xiàn)讓我們的心也提到了嗓子眼，直到順利下山，我們才陪著她松了口氣。貫穿全文的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)很好地突出了此行的“驚險(xiǎn)”。

孩子版《洞房谷趣游》：在挑戰(zhàn)過(guò)幾次爬山的孩子眼里，這不過(guò)是又一次“趣味”之行。雖說(shuō)爬山已不新鮮，但多了個(gè)“菜鳥(niǎo)”隊(duì)友卻是新鮮事，媽媽的表現(xiàn)自然成了孩子作文的最佳素材。

特邀嘉賓貝殼姐姐

同樣的經(jīng)歷在不同的人眼里，可能代表著不同的感受，比如這趟爬山之行，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是“趣游”，對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)卻是絕對(duì)的“驚險(xiǎn)體驗(yàn)”，這一點(diǎn)，通過(guò)兩篇親子作文的標(biāo)題就能看出來(lái)。

不管做什么事，我們都有一個(gè)從“菜鳥(niǎo)”到熟手的過(guò)程。出乎大家意料的是，本期親子作文中的“菜鳥(niǎo)”竟然是媽媽?zhuān)∵@種“錯(cuò)位感”正是兩篇作文最大的看點(diǎn)。媽媽卸下了“大人無(wú)所不能”的“偽裝”，把自己膽怯、退縮、拖延、孩子氣的一面毫無(wú)保留地展示在孩子和讀者面前，讓我們看到了一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)、可愛(ài)的媽媽形象。有了“真實(shí)的體驗(yàn)”，果然能寫(xiě)出精彩的作文吧？

最后，貝殼姐姐要提醒大家：如果你也想嘗試“擼谷”這樣的戶外運(yùn)動(dòng)，首先一定要有專(zhuān)業(yè)人士的陪伴，要聽(tīng)從專(zhuān)業(yè)人士的指導(dǎo)，不可以自己貿(mào)然前往；其次一定要量力而行，不要為了逞英雄盲目挑戰(zhàn)自己。畢竟，安全才是最重要的！