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古語有言:“天下有定理而無定法?!贝搜源_之。定理,是為基本原理,以不變應(yīng)萬變;定法,是為固定的方法。不守定理是為逆流,守定法是為故步自封。因此,吾儕青年應(yīng)遵循“定理”,拋棄“定法”,靈活變“法”,方能助力人生的大有為。明理之定,知法之變,是為處世之基。
理是法的基礎(chǔ),法是理的實(shí)踐,不守定理不可,固守定法亦不可。唯有守理變法,方能大有可為。
定理為“法”的實(shí)踐奠定基礎(chǔ),不守定理則是逆流倒施。定理作為基本的原理、規(guī)律,在方方面面均已定下基調(diào),在定理的地基上筑樓,方得高樓大廈,反之則是搖搖欲墜。定理之重要性不言而喻。在解題時(shí),只有根據(jù)正確的公式方能得出最終答案。定理,作為總結(jié)的客觀原理所在,有其存在與發(fā)生的必然性,因此,世有“定理”,而不循定理,則是緣木求魚。
定法是指固定的一成不變的方法。我們所處的情況永遠(yuǎn)在變化之中,“法”不可能“定”,故無“定法”。法以理為基礎(chǔ),理可定,法卻不可,這是由事物的變化狀況來決定的,亦如“具體問題具體分析”這一方法論所言。古有“祖宗之法不可變”之說,清朝固守“天朝上國”這一思想,終至甲午中日戰(zhàn)爭換來慘痛教訓(xùn);蘇聯(lián)數(shù)次改革始終沒能觸及“蘇聯(lián)模式”這一弊端,固守其法,至于解體之下場;而中國在新時(shí)期改革開放,靈活用法,抓住時(shí)機(jī),經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展。個(gè)人的情況不同,社會(huì)的發(fā)展階段不同,國情亦不可能相同。因此,“法”也不能“定”,應(yīng)根據(jù)不同情況,靈活改變,而非固守定法,自斷前路。
理,是科學(xué)性的基本原理,有其“定”之必要;法,是不同情況下的不同方法,有其變之必需。因此,理要定,而法不可定,“世有定理而無定法”之言,由此得之。
在新時(shí)代,我儕青年應(yīng)明晰這一觀點(diǎn),在實(shí)踐中循定理,變定法為發(fā)展之道。屠呦呦從《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)青蒿素提取方法,為治療瘧疾打開新局面,這不正是于定理中發(fā)現(xiàn)“變法”的一個(gè)正確案例嗎?當(dāng)代青年誠應(yīng)以此為榜樣示范,在人生路中明定理,知變法,助力人生。
“和光同塵,與時(shí)舒卷;戢鱗潛翼,思屬風(fēng)云?!痹盖嗄昴苊骼碇ǎㄖ?,助力夢想遠(yuǎn)航!
點(diǎn)評(píng)
文章有下面幾個(gè)地方值得借鑒:一、立穩(wěn)概念,闡釋內(nèi)涵。本文開篇就抓住“定理”和“定法”概念進(jìn)行簡要闡釋,并反面假設(shè),推出中心論點(diǎn),這樣論述清晰。二、咬緊關(guān)系,辯證思考。文章在第二段簡要闡明二者的辯證關(guān)系,為后文議論立片言以居要,顯得簡潔而大氣。三、善于論證,由果溯因。文章不僅解釋概念“定理”“定法”是什么,表明觀點(diǎn)是什么,還深入分析為什么持有這樣的觀點(diǎn)。作者或假設(shè)分析,或以“地基上筑樓,方得高樓大廈”比喻論證,或以“反之”進(jìn)行對(duì)比論證,或以“由事物的變化狀況來決定的”探尋決定性因素,以“具體問題具體分析”導(dǎo)出“方法論”的因素。作者的論證思維清晰,為我們揭開觀點(diǎn)深處的邏輯,讓我們不僅知其然,還知其所以然。
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》讀寫拍檔新高考版2023年6期