施俞晨

當(dāng)下，對于“碎片化”的詬病不絕于耳。更多時候，人們將它與膚淺、快餐文化、淺閱讀直接掛鉤。我想，對于碎片化的生活我們應(yīng)有的態(tài)度不是唱衰而是鞭策與修正。

隨著現(xiàn)代社會信息量的雪崩式增長，以及工作方式、生活節(jié)奏的加速，“碎片化”幾乎是不可避免的結(jié)果?，嵥橹聦τ谏畹闹猓蛑辉谟谏鐣獠凯h(huán)境對于個體的施壓。工作、學(xué)習(xí)要求我們多線程生活，現(xiàn)代生活中我們又要承擔(dān)更大的責(zé)任、扮演更多的角色，瞬息萬變的輿論資訊迫使我們不斷“轉(zhuǎn)型”以求適應(yīng)。

更重要的因素則是個人定力的缺失。碎片化閱讀模式下，我們對于信息的獲取似乎越來越缺乏耐心，“刷屏”成為電子閱讀的主要形式；而觀點(diǎn)鮮明的標(biāo)題下包裹的往往是千篇一律的“罐頭思維”——這也是人們詬病碎片化閱讀的地方，這種缺乏耐心與定力的閱讀帶來的是認(rèn)知的膚淺、表面化，思維的馴服和學(xué)習(xí)能力的弱化。

因此，我們說“碎片化”，說的其實是“碎片化”的思維方式和心理狀態(tài)：一種盲目無選擇的被動灌輸，一種零碎無體系的資源閑置，一種忙碌無意義的精力消費(fèi)。

相對于碎片化，傳統(tǒng)的信息獲取方式是整體化、結(jié)構(gòu)性的沉浸式獲取。有人說，無用訊息的特征是碎片、零散，而知識的特征是結(jié)構(gòu)性、自成體系性。由此可見，沉浸式閱讀帶來的是知識的建構(gòu)，進(jìn)而影響、改變接受方的思維方式；而碎片化獲取帶來的往往是過眼云煙般無用信息的累積與遺忘，無法對思維方式產(chǎn)生影響。

是以，在碎片化的客觀背景難以變更的情況下，當(dāng)大力倡導(dǎo)以結(jié)構(gòu)性思考取代碎片化思考。這要求我們具備對信息的整合與再處理能力，而不是“即贊即忘”式的隨感思考；同時，需要有閱讀的定力，清楚自己有怎樣的預(yù)期與選擇。

放在更長遠(yuǎn)的歷史背景下來考察，碎片化可能只是信息化時代變革下的過渡性產(chǎn)物，在信息大增長的泡沫消散后，最終可能還須回歸沉浸式思考。但這并不妨礙時代的弄潮兒在碎片化生活中堅持獨(dú)立的結(jié)構(gòu)性思考，最終達(dá)到自我意識的成熟和個人價值的實現(xiàn)。

點(diǎn)評

文章對材料作了深度剖析，既分析了“碎片化”產(chǎn)生的原因，也指出了“碎片化”的實質(zhì)及帶來的危害。接著從反面思考，提出“結(jié)構(gòu)性思考”的主張，并力陳以此取代碎片化思考的意義。文章善于整體構(gòu)思，靈活運(yùn)用歸因分析、影響分析、內(nèi)涵分析和對比分析等手段，行文層層推進(jìn)，邏輯嚴(yán)密。