環(huán)境是人物活動的舞臺，恰當?shù)沫h(huán)境描寫有助于人物的刻畫和主題的表達，小說中的環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。狹義社會環(huán)境是指能反映社會時代特征的建筑、場所、陳設等景物以及民俗民風等；廣義社會環(huán)境是指一定的歷史時期的社會生活、人際關系的總和。

自然環(huán)境指自然界的景物，如季節(jié)變化、風霜雨雪、山川湖海、森林原野等，自然環(huán)境描寫又稱為景物描寫。考查環(huán)境描寫的命題角度有三種：環(huán)境描寫的手法、環(huán)境特點的概括、環(huán)境描寫的作用。這三種命題角度往往以兩種形式呈現(xiàn)，一是環(huán)境描寫的特點和作用相結(jié)合，二是環(huán)境描寫的手法和作用相結(jié)合。書信體小說是小說按寫作體例分類的其中之一，除此之外還有日記體小說、自傳體小說。不管哪一體例的小說，環(huán)境描寫考查的內(nèi)容大體都是一樣的。

典例詳析

第七封信

叔叔，您猜怎么著？英文老師夸獎我上一篇作文別出心裁，他真的這么說，他就是這么講的。想想我這 18年來受的訓練，這似乎不太可能，不是嗎？約翰·格利爾孤兒院的目的就是要把97個小孤兒變成97個相貌、言行舉止都一樣的人。（畫線句子是社會環(huán)境描寫，暗示了朱蒂·艾伯特過往生活在孤兒院，孤兒院生活和教育給她人生帶來的巨大空缺，正嚴重影響著她，她對孤兒院有諸多怨懟，因此提到孤兒院時，語氣頗多諷刺。此處的環(huán)境描寫交代了人物的身份，揭示了人物性格。）

我對小時候的家說長道短，希望您不要不高興。不過您大權(quán)在握，如果我冒犯了您，您隨時可以停止您的資助。這樣說是不夠禮貌，不過您不能期望我有什么教養(yǎng)，孤兒院畢竟不是淑女訓練學校。

叔叔，您知道的，大學里難的不是功課，而是娛樂。很多時候，我都不懂女孩們在談些什么，她們的玩笑似乎都與她們的過去聯(lián)系在一起。這個過去人人有份，卻與我無緣。高中時，我很奇怪，與眾不同，人人都知道這一點。我似乎感覺“約翰·格利爾孤兒院”就寫在我臉上。

這里沒有人知道我是孤兒院長大的。我告訴莎莉·麥克白，我父母雙亡，是一位好心的老先生送我上大學的。到目前為止，這都是事實。我真的希望跟其他女孩子一樣，那可怕的孤兒院的陰影卻籠罩著我的童年，把我和大家隔絕開來。若能忘懷此事，把它逐出腦海，我想我應可以變得跟其他女孩兒一樣可愛。我不認為自己和她們有什么真的區(qū)別，您說是嗎？

無論如何，莎莉·麥克白喜歡我！

您永遠的朱蒂·艾伯特

第三十九封信

親愛的長腿叔叔：

上星期六開運動會，場面十分壯觀。

一開始，各班級同學穿著白色校服列隊入場，大四學生撐著藍色和金色的日本陽傘；大三學生戴著白黃相間的旗幟；我們班拿著鮮艷的氣球，非常動人，尤其它們老是脫手飄走。大一新生帶著綠色的褶皺紙做的帽子，垂下長長的飄帶。另外還有一對從城里請來的身穿藍制服的樂隊，還有十多個滑稽的演員，像馬戲團的小丑一樣在比賽期間給觀眾助興。（本段描寫運動會入場式的場面，屬于社會環(huán)境描寫，既分年級描寫不同學生的入場情況，也聚焦于特殊的個人裝扮，點面結(jié)合；還運用很多色彩的詞匯，如“藍色和金色的日本陽傘”“白黃相間的旗幟”“綠色的褶皺紙做的帽子”等等，表現(xiàn)了色彩繽紛的熱鬧場面，表現(xiàn)出運動會熱鬧非凡的情景；表現(xiàn)主人公興奮愉悅的心情，對于學校公共生活的沉醉和享受；和第7封信中與學校和同學格格不入的情況相比，表現(xiàn)出主人公的成長。）

茱莉亞扮成肥胖的鄉(xiāng)下人，拿著麻布雞毛撣子，留著胡子，撐著一把松垮的傘。又高又瘦的帕齊·莫里哀娣扮演茱莉亞的妻子，歪戴著一頂可笑的綠色無邊女帽。他們走到哪里，哪里就發(fā)出一片笑聲。

莎莉跟我參加了比賽項目，不在入場隊伍中。而您猜怎么著？我們雙雙獲勝！莎莉在撐桿跳方面獲勝，而我在 50米短跑上獲勝。

我跑得上氣不接下氣，不過很好玩。全班揮著氣球歡呼，并叫著：

茱蒂·艾伯特

棒不棒？

她真棒！

誰最棒？

茱蒂·艾伯特

叔叔，這才真是叫出名。比賽完后，我跑回休息室，他們用酒精給我搽身，還給我一塊檸檬含在嘴里。您瞧我們多專業(yè)啊。組委會在體育館請所有得獎者吃飯，有油炸軟殼蟹和做成籃球形狀的巧克力冰淇淋。

昨晚花了大半夜念完《簡·愛》。當我讀到小簡·愛在免費學校的種種遭遇時，我憤怒極了，不得不出去走走，我完完全全理解她的感受。

別生氣，叔叔，我不是說約翰·格利爾孤兒院跟沃德慈善學校一模一樣。（社會環(huán)境描寫，交代了此時朱蒂·艾伯特在沃德慈善學校學習，說話語氣也比較平靜理性，因為主人公已經(jīng)融入新的生活，怨恨漸消，能夠客觀地看待孤兒院的優(yōu)劣之處?？梢姡瑑煞庑胖兄魅斯Z氣的變化是隨著主人公的成長和情感的變化而變化的。）

我們吃得飽，穿得暖，洗浴方便，地窖里有旺旺的爐火。不過二者有個很相似之處，即我們的生活都單調(diào)無聊，除了星期天的冰淇淋之外，沒有任何讓人感到高興的事情。

每個人都喜歡碰到一些意外驚喜的事情，這是人類的天性。不過我從來沒有驚喜過，直到李皮太太叫我去，并告訴我有位約翰·史密斯先生要送我上大學為止。您知道的，叔叔，我認為一個人最重要的素質(zhì)就是想象力。這種稟賦應該從童年時代就開始培養(yǎng)，但是約翰·格利爾孤兒院在它一萌芽時就把它踩死了。

您等著看我如何管理孤兒院吧！這是我上床睡覺前最喜歡玩的游戲。我巨細靡遺地規(guī)劃每一個細節(jié)——用餐、穿著、讀書和游戲——還有處罰，因為即使是最乖的孤兒有時也會犯錯的。

可是不管怎樣，他們都應該快快樂樂的。我認為一個人不管他長大后會遇到多少困難，都應該給他一個快樂的童年來回首。如果我將來有孩子的話，不管我是多么痛苦，我都要讓他們無憂無慮地成長。

朱蒂·艾伯特

總結(jié)點撥? ?本篇書信體小說有三處環(huán)境描寫，都屬于社會環(huán)境描寫，主要交代人物的身份，揭示人物的內(nèi)心，表現(xiàn)人物的性格，凸顯小說的主旨。

更上層樓

1. 閱讀下面的文字，完成后面的題目。

我和我的妻子走進客廳里。那兒彌漫著霉氣和潮氣。房間已經(jīng)有整整一個世紀不見亮光，等到我們點上燭火，照亮四壁，就有幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄。我們關上身后的房門，可是房間里仍然有風，吹拂墻角上堆著的一疊疊紙張。亮光落在那些紙上，我們就看見了古老的信紙和中世紀的畫片。墻壁由于年陳日久而變成綠色，上面掛著我家祖先的肖像。

（選自《契訶夫小說選》）

這段文字是對客廳環(huán)境的描寫，其中運用了怎樣的手法？有什么作用？

自主嘗試：______________________________________________________________________________________________________________________

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【解題思路】 解答此題要從文段中檢索相關的描寫，“那兒彌漫著霉氣和潮氣”“房間里仍然有風”“古老的信紙和中世紀的畫片”“墻壁由于年陳日久而變成綠色”，這些描寫是運用白描的手法，直接描寫了客廳的潮濕破敗、古老陳舊；“房間已經(jīng)有整整一個世紀不見亮光”“幾百萬只大老鼠和小耗子往四下里逃竄”，則運用了夸張的手法，寫出了客廳的陰暗荒寂，整個客廳環(huán)境讓人感到沉悶、壓抑、窒息。

[（參考答案見本期讀4版）]

（供稿 山西 郭永慧）