江紅波

文題速遞

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

①少年心事當(dāng)拏云，誰念幽寒坐嗚呃。 ——李賀

②居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 ——范仲淹

③但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。 ——藥鋪對聯(lián)

④保國者，其君其臣，肉食者謀之；保天下者，匹夫之賤，與有責(zé)焉耳矣。

——顧炎武

⑤無窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。 ——魯迅

⑥患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。 ——梁啟超

一代人有一代人的悲歡，一代人有一代人的追求，一代人有一代人的胸懷。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請選擇其中的兩到三則，寫一篇文章。

要求：圍繞材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【寫作指導(dǎo)】

從李賀的詩句中，可以解讀出少年的壯志；從范仲淹的名句中，我們看到了世人的責(zé)任；從藥鋪對聯(lián)可以看到醫(yī)生的愿望和追求；從顧炎武的名句中我們讀出了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任；從魯迅的名句中看到了其責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)木?；從梁啟超的話語中，看到了敢于面對困苦的精神。

對以上名人名言解讀后，不難發(fā)現(xiàn)材料中談?wù)摰氖秦?zé)任和理想的話題。再看下文材料排比句中言及的“一代人”，明確指出審題時必須要從“時代青年”的角度來考慮。