李緒平

文題展示

《勸學(xué)》是兩千多年前荀子對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的樸素認(rèn)識(shí)，《師說(shuō)》是一千多年前韓愈對(duì)“恥學(xué)于師”的批評(píng)。隨著社會(huì)的發(fā)展變化，我們今天在學(xué)習(xí)中又遇到了新的難題。針對(duì)當(dāng)下學(xué)習(xí)中的某些問(wèn)題，以《“勸學(xué)”新說(shuō)》為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

寫(xiě)作指導(dǎo)

“隨著社會(huì)的發(fā)展變化，我們今天在學(xué)習(xí)中又遇到了新的難題”已明確告訴我們，要圍繞學(xué)習(xí)中遇到的新問(wèn)題來(lái)寫(xiě)作。時(shí)代的變化，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法，這些都可以成為我們“勸學(xué)”的主要內(nèi)容。所以，動(dòng)筆之前我們有必要梳理一下學(xué)習(xí)中的新難題，以選準(zhǔn)角度，明確立意。

拓展延伸

學(xué)校準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生進(jìn)行半軍事化管理，為此，同學(xué)們展開(kāi)爭(zhēng)論，一方認(rèn)為這樣做與當(dāng)前的教育改革相違背，學(xué)校培養(yǎng)的是有個(gè)性、有創(chuàng)新意識(shí)的生命個(gè)體，所以學(xué)校應(yīng)該創(chuàng)造條件讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)；另一方認(rèn)為沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，嚴(yán)格的軍事化管理能提高學(xué)習(xí)效率，能幫助更多同學(xué)成人成才，考入理想的大學(xué)。

針對(duì)以上兩種觀點(diǎn)，你同意哪一種？請(qǐng)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考立意

1. 學(xué)校培養(yǎng)人才不是工廠機(jī)械化生產(chǎn)，千人千面，半軍事化管理不適用于普通中學(xué)；

2. 一些學(xué)校通過(guò)軍事化管理已經(jīng)獲得成功的事實(shí)證明，對(duì)于很多學(xué)生而言，嚴(yán)格的管理能讓他們更上一層樓，可能就此改寫(xiě)人生，何樂(lè)而不為！

致作者

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