余俊

微? 課? 堂

很多同學(xué)的習(xí)作讓人似曾相識：公交車上讓座，下雨時媽媽送傘，生病后老師給“我”補課，扶老奶奶過馬路，等等。為什么會這樣呢？因為很多同學(xué)不注意取材的創(chuàng)新，思維局限在陳舊材料的框架中。生活日新月異、豐富多彩，只要用心觀察，生活中所見所聞均可成為習(xí)作材料。比如《我的老師》這樣一個常見的題目，多數(shù)學(xué)生愛寫老師的敬業(yè)精神、對學(xué)生慈愛等方面的內(nèi)容，如果能寫寫老師的愛好、個性等，或許會另辟蹊徑，意境大開。

微? 薦? 讀

夜晚降臨，明亮的燈光照在了一個小小的身影上，我把一根手指放在它面前，想看看它的反應(yīng)?？匆娔谴蟠蟮摹伴T”擋在面前，它趕緊退了回來，掉頭就跑。我又把另外一根手指放在它的面前，它把正在向前沖的小腿一停，就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛恚?！一只這么普通的小螞蟻，怎么做到我們?nèi)祟惗紵o法做到的動作呢？它可以在向前猛沖的情況下，瞬間剎住車，并在一眨眼間，轉(zhuǎn)頭向反方向逃去，它那驚人的速度和反應(yīng)，超出了我的想象……

一陣晚風(fēng)吹過，那黑黑的像蝸牛觸角般的觸須，在空中胡亂飛舞，等風(fēng)停下來，小螞蟻又把觸須在自己面前左右不斷擺動，似乎在尋找什么重要的東西，我又像探尋寶貝似的，在螞蟻的身上搜索起來。你看，它有反應(yīng)了，它爬到了我扔的一團紙巾前，它的觸須感應(yīng)到了，小螞蟻向別處爬去，我終于明白了，原來那就是螞蟻的“眼睛”?。?/p>

——朱桉淇《螞蟻之夜》

微? 點? 評

很多同學(xué)一寫到螞蟻，就是觀察螞蟻如何搬運食物，但這位小作者卻觀察夜晚中的螞蟻在干什么，從而做到與別人的題材不一樣。

微? 訓(xùn)? 練

每個人都有自己的心愿，你有什么心愿呢？以心愿為話題，寫一段話，寫出自己獨特的心愿。