付曉方 聶志鵬

襄陽市樊城區(qū)大力開展“大體育·陽光運動”，掀起了體育運動的熱潮，激發(fā)了學校師生參與體育活動的熱情。數(shù)據(jù)顯示，區(qū)內(nèi)中小學生體質(zhì)健康抽測合格率100%的學校比去年提高了20%，優(yōu)秀率比去年提高了25%，學生體質(zhì)健康水平呈上升趨勢。

人人都是運動員

花樣籃球操、踢足球、跳長繩、跳敏捷梯……下課鈴聲響起，襄陽市松鶴路小學教育集團的學生歡呼雀躍地奔向各自的活動場地，隨著音樂的變換輪流切換運動項目，整個校園沉浸在歡樂的海洋之中。

“以前覺得打籃球是男同學的專屬運動，但學習了籃球操之后才知道，籃球竟然這么有趣?！痹撔Ｎ迥昙墝W生李子欣高興地說，體育大課間不再只有單一的廣播體操，這讓學生每天都很期待課間鍛煉。

“要在保障開齊、開足、開好體育課程的同時，通過創(chuàng)新改革，讓孩子們都愛上體育?！狈菂^(qū)教育局黨委書記、局長齊光偉介紹，隨著時代發(fā)展，青少年的體育興趣愛好更加廣泛，做做操、跑跑步等“大鍋飯”式的體育教學模式導致學生運動熱情持續(xù)下降，出現(xiàn)了熱愛體育卻不愿走進運動場等現(xiàn)象。

為了改變這一現(xiàn)狀，樊城區(qū)在多方調(diào)研論證的基礎上，印發(fā)了《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》，全面啟動“大體育·陽光運動”，通過聚焦日常體育教學、體教融合、體育賽事等各項工作，著力進行體育教育教學改革，以“大集體、大融合、大賽事”的全員參與形式，打破“部分學生練，多數(shù)學生看”的局面。

根據(jù)“大體育·陽光運動”要求，樊城區(qū)各學校積極開展了操舞類、技能類、體能類、游戲類等多種形式的陽光體育大課間活動。如今，抖空竹、節(jié)奏跳繩、折扇操、竹竿舞等“創(chuàng)新版”特色大課間運動項目比比皆是，各種形式的大課間活動“百花齊放”，也讓綠意蔥蔥的運動場上增添了更多朝氣。

“對，這個動作很標準”“舉高”……在樊城區(qū)太平店實驗小學，學校舞龍社團的學生正在體育老師的帶領下進行技巧訓練，他們矯健的身姿奔跑在綠色的草坪上，成了一道靚麗的風景線。

“我校各科教師都投入到了社團輔導中來，雖然許多練習都是基礎性、機械性的，但孩子們還是樂此不疲，農(nóng)村孩子有了更多的發(fā)展可能?！泵刻炜粗鴮W校足球、籃球、武術(shù)、健美操等體育社團活動如火如荼地開展，校長張恩龍的臉上洋溢著笑容。

發(fā)展“大”體育，開設豐富的體育社團課程是關鍵。為了提升體育社團數(shù)量和質(zhì)量，樊城區(qū)教育局提出“人人爭做體育教師”的口號，倡議全體教師以“一師一?！睘槟繕耍贸龈髯泽w育特長，學習體育項目，參與學校體育大課間和體育社團的輔導中，并以此作為評先評優(yōu)和績效考核的重要依據(jù)。截至目前，全區(qū)各學校已成立了籃球、足球、乒乓球等300多個體育社團，參與學生達到四萬余人。同時，區(qū)教研室還牽頭錄制了居家運動課堂指導視頻專輯，對學生的體育家庭作業(yè)進行指導，以家校共促引導學生不斷積累掌握運動技能。

大融合打破校際壁壘

“以前孩子們上體育課就是跑跑步，現(xiàn)在‘走教’老師來了，教學點的體育社團也建起來了?！碧锷叫W是一所農(nóng)村教學點，2022年，根據(jù)鎮(zhèn)中心學校統(tǒng)一安排，體育教師徐勇每周都會前往教學點授課。

“孩子們的表情不會騙人，教師走教也讓農(nóng)村教學點的孩子享受到了運動的快樂。”徐勇說，如今，教學點組建的籃球隊已經(jīng)具有參加比賽的能力。

提升學校體育教育水平，離不開專業(yè)的師資力量。為了解決農(nóng)村學校和教學點體育專業(yè)師資不足等問題，樊城區(qū)一方面積極向上爭取編制調(diào)劑，加大體育教師的招聘力度，一方面實行鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學教師到教學點走教送教制度，通過請進來、走出去，全年共完成1200余次走教，確保每一所學校都能開好體育課。

在確保專業(yè)師資力量均衡分布的同時，樊城區(qū)教育局以“一生一長”為發(fā)展方向，提出了“1+1+X”學校體育片區(qū)發(fā)展模式。根據(jù)學校辦學情況，將全區(qū)學?？茖W劃分為武術(shù)、操類、輪滑、舞龍舞獅、竹竿舞等8個體育特色片區(qū)，各學校再從“三大球”項目中單獨選擇一項作為必選項目，自主選擇若干項學校特色體育項目，進行系統(tǒng)式發(fā)展。

揮棒、擊球、跑壘、截殺……樊城區(qū)普陀學校棒壘球隊的隊員們每天都會在教練康振興老師的帶領下進行各項基礎訓練，雖然都是五六年級的小學生，但每個動作都毫不含糊。他們定期和王伙小學、清河口小學開展片區(qū)比賽。如今，三所學校協(xié)同教研、相互競賽，共同促進棒壘球運動專業(yè)化發(fā)展已成為常態(tài)。

“一師一?！笔峭苿印耙簧婚L”的前提。為此，樊城區(qū)教育局配備了專職體育教研員，并在各片區(qū)設置了教研中心校，組織由體育名師、骨干教師組成的專業(yè)團隊，在專職體育教研員的帶領下對各片區(qū)的體育教研、社團活動進行專業(yè)指導，并通過和相關部門的積極對接，邀請專業(yè)教練培訓體育教師?！按篌w育·陽光運動”開展以來，全區(qū)共開展公開課、同課異構(gòu)、經(jīng)驗交流等各類教研活動120余次，開展專項培訓80余場。

打造專業(yè)“賽馬場”

體育活動的蓬勃開展，讓不少地處鬧市區(qū)的“老”學校運動場地不足的窘境愈發(fā)凸顯。“我區(qū)投入資金4.62億元，累計征遷超5萬平方米住宅，為城區(qū)校‘摳出’2.9萬平方米的發(fā)展新空間?！饼R光偉介紹，運動場地的擴張，為眾多的體育項目開展和更多的學生參與體育運動創(chuàng)造了條件。

“孩子們的整體運動水平提高了，我們更加注重孩子們的廣泛參與和專業(yè)化培養(yǎng)?！毕尻柺谐抗庑W校長柳華說道。舉弓、搭箭、瞄準、撒放，每天下午的社團活動時間，設在晨光小學教學樓天臺的“空中射箭場”中便傳出學生訓練射箭的聲音，在專業(yè)射箭教練的帶領下，學生認真地進行射箭練習。依托學校和射箭俱樂部之間的合作，射箭隊員們每周還定期前往專業(yè)場地進行訓練。

讓專業(yè)指導成為培養(yǎng)體育運動健兒的有效途徑，這是樊城區(qū)積極探索體教融合之路的一個縮影。2022年以來，區(qū)內(nèi)各學校和專業(yè)俱樂部深度合作，引入校外優(yōu)質(zhì)教練資源進校指導，鼓勵學生進入專業(yè)的體育場館中進行訓練，為他們搭建更專業(yè)的平臺，以“傳幫帶”的形式促進學生發(fā)展。

一年一度的體育節(jié)是襄陽市第四十七中學學生的期待，在樊城區(qū)體育節(jié)“三大球”比賽中，四十七中的學生通過激烈的角逐收獲了三個冠軍、兩個亞軍的好成績。

“我們以全員參與為基礎、以賽事為激勵手段，設置了班級賽、年級賽、個人賽、團體賽等活動。”四十七中校長文繼明介紹，每月一次比賽，為學生提供展示的平臺，學校還給獲獎的學生頒發(fā)獎牌和證書，調(diào)動學生參與的積極性，也為參加區(qū)級以上競賽選拔出更多的隊員。

“通過完善中小學體育賽事體系，保證全區(qū)10萬多名義務教育階段學生每人都能參與一項或多項體育賽事?！狈菂^(qū)教育局教育股負責人朱貴剛說，從學生的參與程度和各項成績可以看出，學生的體質(zhì)健康穩(wěn)步提升，同時也涌現(xiàn)出了許多“好苗子”。

體質(zhì)抽測進校園、大課間評比、片區(qū)三大球競賽、區(qū)級以上運動會選拔賽……通過建立“勤練”和“常賽”機制，以賽促學，以賽促訓，樊城區(qū)各學校已經(jīng)形成了校內(nèi)比賽、片區(qū)聯(lián)賽、選拔性競賽為一體的三級體育競賽制度?！按篌w育·陽光運動”啟動至今，樊城區(qū)共有21人獲國家級比賽獎項、107人獲省級比賽獎項、457人獲市級比賽獎項，已有1人被選入國家隊、8名學生被選入省體隊。

“陽光體育運動用‘大’字做引領，就是為了引起全區(qū)學校重視，以高標準推進學校體育工作。”齊光偉介紹，“下一步將繼續(xù)深入推進‘大體育·陽光運動’，讓每一名學生都能健康茁壯成長，享受運動帶來的快樂。”

責任編輯/王娜娜