劉書田

劉老師：“生存還是毀滅”是一個(gè)選擇話題。在我們的人生中，選擇無(wú)處不在。小說(shuō)《平凡的世界》中的兩兄弟孫少安、孫少平在時(shí)代洪流的裹挾下，在人生路上也面臨著選擇。即使生活給予的是苦難，他們依然選擇堅(jiān)守最初的夢(mèng)想，并腳踏實(shí)地地實(shí)現(xiàn)他們平凡人生中不平凡的價(jià)值。下面，請(qǐng)大家先談?wù)勀銓?duì)孫少安、孫少平的認(rèn)識(shí)。

學(xué)生1：我認(rèn)為孫少安是一個(gè)特別有“脾氣”的人。我所說(shuō)的“脾氣”不是貶義詞，而是說(shuō)他在做選擇時(shí)總是有自己的想法，不隨波逐流，這讓我特別佩服。同時(shí)，他也是一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有進(jìn)取心的男子漢。

學(xué)生2：我對(duì)孫少平的印象更深刻。在讀這部作品的時(shí)候，我能看到孫少平在不斷成長(zhǎng)。從他身上，我既看到了自卑與敏感，也看到了正義與勇敢。

學(xué)生3：小說(shuō)以改革開放為大背景，在這之后的十年間，孫少安和孫少平書寫了自己的人生故事。他們生在那個(gè)時(shí)代，是被時(shí)代選擇的人。他們的一次次選擇成就了自己，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。

劉老師：通過(guò)閱讀，同學(xué)們都對(duì)孫少安和孫少平有著自己的認(rèn)識(shí)和理解。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合作品內(nèi)容，談?wù)勊麄冊(cè)诿鎸?duì)生活的磨難與困境時(shí)是如何做出選擇的。

學(xué)生4：我來(lái)說(shuō)說(shuō)孫少安的選擇。大家都知道孫少安家里有兄弟姐妹四人，小妹和孫少平還在上學(xué)，家里生活拮據(jù)。在這樣的情況下，孫少安為了弟弟妹妹能夠繼續(xù)讀書，為了讓整個(gè)家庭更好地生活，他選擇犧牲自己，放棄讀書的機(jī)會(huì)，擔(dān)起了家里的重?fù)?dān)。在這里，我看到的是一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣、甘于奉獻(xiàn)的兄長(zhǎng)。

學(xué)生5：我繼續(xù)來(lái)說(shuō)孫少安的選擇。孫少安小小年紀(jì)就已經(jīng)開始體會(huì)生活的“無(wú)可奈何”。他趴在父親身上痛哭，哭聲穿過(guò)了黃土高原。時(shí)光飛逝，后來(lái)孫少安結(jié)了婚，為了讓家里的日子過(guò)得更好，他辦起了磚廠。磚廠的生意蒸蒸日上，也吸引了很多村民來(lái)干活。為了擴(kuò)大生產(chǎn)，他購(gòu)進(jìn)了一臺(tái)制磚機(jī)，可惜好景不長(zhǎng)，制磚機(jī)燒出的磚一摔就成了粉末。他跪在地上哭，失意、沮喪在心頭揮之不去。傷心過(guò)后，他沒有一蹶不振，而是選擇東山再起。在妻子秀蓮的陪伴和鼓勵(lì)下，他站了起來(lái)，重新置辦磚廠。我們總是害怕生活中的不確定性，可生活從來(lái)都不是確定的，我們大多數(shù)人缺少的就是這樣重新開始的勇氣。

劉老師：對(duì)，在哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)！孫少安的經(jīng)歷讓我們敬佩。那么孫少平的故事又如何呢？

學(xué)生6：孫少平在上學(xué)時(shí)，有個(gè)同學(xué)叫侯玉英，他們之間發(fā)生過(guò)矛盾。侯玉英曾在上課時(shí)揭發(fā)孫少平看《紅巖》，同時(shí)還揭露了他和郝紅梅的“戀愛關(guān)系”，這使孫少平的自尊心受到了傷害。然而，在一次山洪暴發(fā)時(shí)，侯玉英不慎落水，這時(shí)孫少平毫不猶豫地跳入水中將她救了上來(lái)。他的舉動(dòng)出乎所有人的意料，也讓我看到了一個(gè)心胸開闊的大男孩。

學(xué)生7：孫少平在大東灣煤礦干活時(shí)，結(jié)識(shí)了他的師父——王世才。王世才一家人對(duì)孫少平如親人一般。然而，一次意外奪去了王世才的生命。在孫少平還未從失去師父的悲痛中走出來(lái)時(shí)，生活又給了他一記重?fù)簟呐烟飼韵既ナ懒?。這兩個(gè)人對(duì)孫少平來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的人，面對(duì)這樣的打擊，孫少平沉默了，但他的沉默不是消沉，而是接受生活帶給他的痛苦，直面?zhèn)矗B強(qiáng)前行。

劉老師：通過(guò)分析孫少安、孫少平在面對(duì)苦難時(shí)的選擇和態(tài)度，我們感受到了他們的喜怒哀樂，看到了時(shí)代在他們身上留下的烙印，理解了這兩個(gè)平凡人的不平凡。同學(xué)們，我們是幸福的，我們生活在和平安定的時(shí)代，在這樣的環(huán)境下，當(dāng)遇到困難時(shí)，你會(huì)如何面對(duì)和選擇呢？

學(xué)生8：我要成為一名勇者。我是一個(gè)缺乏自信的人，在與老師、同學(xué)交流時(shí)，我總是會(huì)緊張，想要退縮。但是在讀了孫少安和孫少平的故事后，我想勇敢地面對(duì)自己，克服緊張不安的情緒，做一個(gè)自信的人。

學(xué)生9：我要做一個(gè)真實(shí)的人。孫少安和孫少平了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在生活面前，他們從不掩飾自己的弱點(diǎn)。我也要成為這樣的人，不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都應(yīng)該成為一個(gè)真實(shí)的人。

劉老師：在孫少安、孫少平兩個(gè)人的人生歷程中，苦難仿佛在追著他們跑，幾乎不給他們喘息的機(jī)會(huì)。但我們可以看到，他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)，憑著堅(jiān)毅、勇敢和真誠(chéng)，選擇向前行進(jìn)。最后，老師送給大家一句話，希望你們都能在平凡的生活中做出不平凡的選擇：“世界上只有一種英雄主義，那就是在認(rèn)清生活的真相之后，依然熱愛生活?！?/p>

（作者單位：沈陽(yáng)市南昌初級(jí)中學(xué)）