從高考優(yōu)秀作文中發(fā)掘?qū)懽骷记?/h1>
2023-05-30 01:00姜穎
作文成功之路·教育前言 2023年1期
姜穎
想在高考考場上寫出優(yōu)秀作文，要在平時加強素材積累，掌握基本的寫作方法和技巧。
一、巧妙構(gòu)思
好作文首先在結(jié)構(gòu)上要符合規(guī)范，這樣文章的內(nèi)容才能完整充實。很多同學(xué)不重視作文的構(gòu)思，往往想到什么寫什么，內(nèi)容雜亂，令人不知所云。
可以從一些實例中學(xué)習(xí)構(gòu)思行文的方法和技巧。比如高考作文《你是什么人》，文章中以盧梭《懺悔錄》中的一段話開頭，以荀子“日三省乎己”結(jié)尾，指出“時代不同，人們的認(rèn)識也在不停地變化”，因而對人的評價也各不相同（答案是豐富多彩的），進(jìn)而提出“人道主義、環(huán)保意識、和平觀念、公平公正”等應(yīng)當(dāng)是每個現(xiàn)代人的“自我規(guī)范的準(zhǔn)則”。整篇文章在結(jié)構(gòu)上明顯進(jìn)行了巧妙的設(shè)計，開頭和結(jié)尾呼應(yīng)，強調(diào)了文章的主題，中間部分對文章的主題進(jìn)行了層層深入的闡釋。這樣行文讓文章整體架構(gòu)十分嚴(yán)密，全文邏輯清晰連貫，主題十分突出。
二、以小見大
不少同學(xué)在作文中不知道如何選擇素材，寫出的作文或素材陳舊，沒有新意，或內(nèi)容干癟，枯燥無味。要從根本上解決這一問題，要注意觀察生活，善于從生活中積累寫作素材。
高考優(yōu)秀議論文都有說服力的論據(jù)，不少事例往往來源于大家熟悉的生活，并且很多考生在使用論據(jù)時善于以小見大，用小事闡明大道理。這是一種很重要的能力，有了這種能力才能夠?qū)ι钪械暮芏喱F(xiàn)象或事件更加敏感，從而捕捉到更多有價值、有意義的素材。而將這些內(nèi)容寫到作文中，作文才會更有感染力和說服力。
比如高考優(yōu)秀作文《答案是豐富多彩的》，該考生從自己一次遇到棘手的數(shù)學(xué)題寫起，由看到一只小黃蜂撞在玻璃上想飛出去寫自己的感受：“連最微小、低級的生靈小黃蜂尚能在遇到挫折時靜下心來換個角度去思考，尋求生命的出口，何況自詡為高級動物的人類呢？……看問題的角度越多，你生命的出口就越多?！蔽恼轮羞€有很多類似的從小處著眼的論據(jù)，這種以小見大的能力，會使作文更有生活氣息，更有感染力，更令人認(rèn)同你的觀點，從而產(chǎn)生共鳴。
三、一材多用
學(xué)會了選材，還要善于運用素材，掌握一些實用的素材運用小技巧。大量閱讀高考優(yōu)秀作文會發(fā)現(xiàn)，這些文章用到的論據(jù)有很大的相似性。一個論據(jù)可以在不同題目、不同類型的文章中出現(xiàn)，這就是一材多用的能力。同學(xué)們在平時搜集論據(jù)時，要對這些論據(jù)進(jìn)行深入解讀和思考，從不同角度和層面理解和分析這些素材。這樣同一個材料就可以以不同的方式應(yīng)用到不同主題的作文中，這也能在很大程度上緩解作文時論據(jù)匱乏的問題。
比如，蘇軾赤壁賦詩這一素材就可以從不同角度解讀，運用到不同主題的作文中，如忍耐、勇氣、挫折、人格、信念、財富、災(zāi)難、審視自我、學(xué)會接受、多彩的美、擺脫內(nèi)心重負(fù)等眾多話題。
四、設(shè)計一個亮眼的開頭
要讓文章快速吸引讀者的注意力，一個很好的方法就是設(shè)計一個亮眼的開頭。大量高考優(yōu)秀作文都在這一點上做足了功夫，以引發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。同學(xué)們在作文訓(xùn)練時一定要巧妙設(shè)計開頭，逐步提高撰寫開頭的能力。開頭段落要點明中心，引出下文，要和文章的內(nèi)容緊密契合?？梢詮母呖純?yōu)秀作文中學(xué)習(xí)各種開頭段落的寫作方法，例如，高考優(yōu)秀作文《不誠不信不為過》開頭這樣寫道：“在通常情況下，我們都把誠信作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。”這是一個典型的開門見山式的開頭，一開始就直接點明文章的主題，亮出文章的中心觀點，這種開頭十分常見。又如，《給靈魂一個支點》一文的開頭：“阿基米德說：‘給我一個支點，我能把地球撬起來！’我說：‘給我一個支點，我能把靈魂撬起來！’”
五、撰寫一段精彩的結(jié)尾
好的開頭能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣，而好的的結(jié)尾則能夠畫龍點睛，令人回味無窮。很多高考優(yōu)秀作文的結(jié)尾都是精心設(shè)計的，如《找回誠信》一文的結(jié)尾：“雨，嘩嘩地下，豆大的雨點不由分說地砸了下來。眼前白茫茫一片?！蔽恼碌拈_頭是：“雨依舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界！”這一結(jié)尾就是典型的呼應(yīng)開頭，這種呼應(yīng)讓全文更加連貫，使文章更完整，讓文章更有感染力。也可以嘗試運用點化式的結(jié)尾方式，如《誠信》一文的結(jié)尾：“三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是堅持這么個理么？”最后這句話起到了總結(jié)前文，引發(fā)讀者思考的作用，是典型的畫龍點睛。還有很多不同的結(jié)尾方式，同學(xué)們要多閱讀優(yōu)質(zhì)范文，認(rèn)真總結(jié)，熟練運用。
總之，從大量優(yōu)秀高考作文中可以學(xué)到很多實用的寫作方法，能有效提升考場作文的寫作能力。
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姜穎
想在高考考場上寫出優(yōu)秀作文，要在平時加強素材積累，掌握基本的寫作方法和技巧。
一、巧妙構(gòu)思
好作文首先在結(jié)構(gòu)上要符合規(guī)范，這樣文章的內(nèi)容才能完整充實。很多同學(xué)不重視作文的構(gòu)思，往往想到什么寫什么，內(nèi)容雜亂，令人不知所云。
可以從一些實例中學(xué)習(xí)構(gòu)思行文的方法和技巧。比如高考作文《你是什么人》，文章中以盧梭《懺悔錄》中的一段話開頭，以荀子“日三省乎己”結(jié)尾，指出“時代不同，人們的認(rèn)識也在不停地變化”，因而對人的評價也各不相同（答案是豐富多彩的），進(jìn)而提出“人道主義、環(huán)保意識、和平觀念、公平公正”等應(yīng)當(dāng)是每個現(xiàn)代人的“自我規(guī)范的準(zhǔn)則”。整篇文章在結(jié)構(gòu)上明顯進(jìn)行了巧妙的設(shè)計，開頭和結(jié)尾呼應(yīng)，強調(diào)了文章的主題，中間部分對文章的主題進(jìn)行了層層深入的闡釋。這樣行文讓文章整體架構(gòu)十分嚴(yán)密，全文邏輯清晰連貫，主題十分突出。
二、以小見大
不少同學(xué)在作文中不知道如何選擇素材，寫出的作文或素材陳舊，沒有新意，或內(nèi)容干癟，枯燥無味。要從根本上解決這一問題，要注意觀察生活，善于從生活中積累寫作素材。
高考優(yōu)秀議論文都有說服力的論據(jù)，不少事例往往來源于大家熟悉的生活，并且很多考生在使用論據(jù)時善于以小見大，用小事闡明大道理。這是一種很重要的能力，有了這種能力才能夠?qū)ι钪械暮芏喱F(xiàn)象或事件更加敏感，從而捕捉到更多有價值、有意義的素材。而將這些內(nèi)容寫到作文中，作文才會更有感染力和說服力。
比如高考優(yōu)秀作文《答案是豐富多彩的》，該考生從自己一次遇到棘手的數(shù)學(xué)題寫起，由看到一只小黃蜂撞在玻璃上想飛出去寫自己的感受：“連最微小、低級的生靈小黃蜂尚能在遇到挫折時靜下心來換個角度去思考，尋求生命的出口，何況自詡為高級動物的人類呢？……看問題的角度越多，你生命的出口就越多?！蔽恼轮羞€有很多類似的從小處著眼的論據(jù)，這種以小見大的能力，會使作文更有生活氣息，更有感染力，更令人認(rèn)同你的觀點，從而產(chǎn)生共鳴。
三、一材多用
學(xué)會了選材，還要善于運用素材，掌握一些實用的素材運用小技巧。大量閱讀高考優(yōu)秀作文會發(fā)現(xiàn)，這些文章用到的論據(jù)有很大的相似性。一個論據(jù)可以在不同題目、不同類型的文章中出現(xiàn)，這就是一材多用的能力。同學(xué)們在平時搜集論據(jù)時，要對這些論據(jù)進(jìn)行深入解讀和思考，從不同角度和層面理解和分析這些素材。這樣同一個材料就可以以不同的方式應(yīng)用到不同主題的作文中，這也能在很大程度上緩解作文時論據(jù)匱乏的問題。
比如，蘇軾赤壁賦詩這一素材就可以從不同角度解讀，運用到不同主題的作文中，如忍耐、勇氣、挫折、人格、信念、財富、災(zāi)難、審視自我、學(xué)會接受、多彩的美、擺脫內(nèi)心重負(fù)等眾多話題。
四、設(shè)計一個亮眼的開頭
要讓文章快速吸引讀者的注意力，一個很好的方法就是設(shè)計一個亮眼的開頭。大量高考優(yōu)秀作文都在這一點上做足了功夫，以引發(fā)閱卷老師的閱讀興趣。同學(xué)們在作文訓(xùn)練時一定要巧妙設(shè)計開頭，逐步提高撰寫開頭的能力。開頭段落要點明中心，引出下文，要和文章的內(nèi)容緊密契合?？梢詮母呖純?yōu)秀作文中學(xué)習(xí)各種開頭段落的寫作方法，例如，高考優(yōu)秀作文《不誠不信不為過》開頭這樣寫道：“在通常情況下，我們都把誠信作為一個正人君子不可缺少的美德。我們都講究待人誠實守信，喜歡老老實實做事的人；可是在特殊情況下，不誠不信也不為過。”這是一個典型的開門見山式的開頭，一開始就直接點明文章的主題，亮出文章的中心觀點，這種開頭十分常見。又如，《給靈魂一個支點》一文的開頭：“阿基米德說：‘給我一個支點，我能把地球撬起來！’我說：‘給我一個支點，我能把靈魂撬起來！’”
五、撰寫一段精彩的結(jié)尾
好的開頭能夠引發(fā)讀者的閱讀興趣，而好的的結(jié)尾則能夠畫龍點睛，令人回味無窮。很多高考優(yōu)秀作文的結(jié)尾都是精心設(shè)計的，如《找回誠信》一文的結(jié)尾：“雨，嘩嘩地下，豆大的雨點不由分說地砸了下來。眼前白茫茫一片?！蔽恼碌拈_頭是：“雨依舊不見小，真希望它能洗去多余的灰塵，還我們光彩明亮的世界！”這一結(jié)尾就是典型的呼應(yīng)開頭，這種呼應(yīng)讓全文更加連貫，使文章更完整，讓文章更有感染力。也可以嘗試運用點化式的結(jié)尾方式，如《誠信》一文的結(jié)尾：“三個故事，五顆誠信的心，不感人，情卻很真。人活著不就是堅持這么個理么？”最后這句話起到了總結(jié)前文，引發(fā)讀者思考的作用，是典型的畫龍點睛。還有很多不同的結(jié)尾方式，同學(xué)們要多閱讀優(yōu)質(zhì)范文，認(rèn)真總結(jié)，熟練運用。
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