服裝設(shè)計(jì)之路漫漫，但不妨從此刻開始，從設(shè)計(jì)一件文化衫開始。

設(shè)計(jì)要求如下：

1. 能體現(xiàn)《中學(xué)生天地》雜志的特點(diǎn)，富有青春氣息，作品可采用各種創(chuàng)意手法，鼓勵(lì)不同形式。

2. 文化衫設(shè)計(jì)中需要包含《中學(xué)生天地》的Logo。設(shè)計(jì)必須原創(chuàng)，需提供彩色稿。

作者：陳 蕾

學(xué)校：嘉興市秀水中等專業(yè)學(xué)校

指導(dǎo)老師：劉淑婷

設(shè)計(jì)說明：圖案設(shè)計(jì)采用了“學(xué)生+小寫字母b”的組合。“b”既可以表示book，也可以抽象地表示靠椅，呈現(xiàn)出一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)也體現(xiàn)出雜志是學(xué)生可靠的青春同路人的理念。“學(xué)生”手拿一本書，遨游在知識(shí)的海洋里。整體色調(diào)采用了綠色和白色，是青春和生命力的象征。

作者：劉喆雯

學(xué)校：海寧職業(yè)高級(jí)中學(xué)

設(shè)計(jì)說明：我在Logo的設(shè)計(jì)上采取了相對具象的方式，把書變成山峰，蘊(yùn)含著閱讀就像登山的意義，也表達(dá)了刊物的本質(zhì)。又選取了“天地”兩個(gè)字，山為地，天則用繁星點(diǎn)綴，寓意《中學(xué)生天地》帶給中學(xué)生們廣闊的天地。整體以藍(lán)色為主色，表示未來和宇宙。背面圖案設(shè)計(jì)采用了插畫的形式，紅、藍(lán)、橙的對比鮮艷且有活力，符合青少年的特性，書本的融入展現(xiàn)了雜志帶給青少年的意義。

作者：萬沈澤

學(xué)校：湖州藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)校

指導(dǎo)老師：楊 婧

設(shè)計(jì)說明：我采用了科幻風(fēng)格的設(shè)計(jì)，使用橙、白、黑三色，橙色非常鮮艷，象征中學(xué)生的生活鮮艷絢麗；使用大量矩形，矩形平整的邊緣和清晰的直角給人一種可靠和安全的感覺。我們中學(xué)生就是要具有勇往直前的勇氣和不服輸?shù)囊懔Α?/p>