邵華

習作要求

我們讀一篇文章或一本書，往往會有自己的感想。有時一些人物會給你留下很深的印象，如安徒生童話中的小人魚；有時一些情形會讓你受到觸動，如《祖父的園子》中“我”跟著祖父學種菜的溫馨情景；有時文字中蘊含的道理會讓你深受啟發(fā)，如《鐵杵成針》揭示的做事要有恒心的道理。把讀一篇文章或一本書后的感想寫下來，就是讀后感。

選擇讀過的一篇文章或一本書，寫一篇讀后感。

習作指導

把“讀后感”三個字拆分來看，就能清楚地知道完成一篇讀后感的步驟了。

讀后感首先是讀，讀完之后，才會有感，才能寫感。可以說，讀是感的基礎和前提。

點撥

1.讀透文字本身。

看到“讀后感”三個字，很多同學會絞盡腦汁地想“我到底有什么感受”？甚至跑去書架旁找書、找感受，這其實是本末倒置。讀后感的“讀”往往容易被忽略，要想寫好讀后感，必須深入細致地閱讀。

一般而言，第一遍通讀，大致了解主要內容、人物和情節(jié)；第二遍邊讀邊寫，在自己有想法的地方做批注；第三遍選讀，選擇最感興趣的部分細細品讀，讀出自己的獨特感受。只有讀透一本書，產(chǎn)生的感受才會深刻。

寫讀后感，就是用文字與別人交流自己讀完一篇文章或一本書后的感受。

2.讀后梳理角度。

讀完之后，不必急著寫讀后感，要先梳理感想的角度。習作提示提供了三個產(chǎn)生感想的角度：人物、故事、道理。

其實，不同的人讀同一本書，感觸最深的地方也會不同。也許是人物讓你有感想，你就可以分析人物的特點，讓人物形象變得立體起來。也許是故事讓你產(chǎn)生代入感，你就可以聯(lián)想自己曾經(jīng)相同、相似的經(jīng)歷。也許你是從文字中獲得了不同的感悟，就可以記錄下這些人生哲理。當然，這三者是互相聯(lián)系的。

3.讀后“感”的組成。

感想是全文最重要的部分，必須抒發(fā)真情實感。感可以按總——分的結構，先講自己的感想，再圍繞感想展開議論，讓讀者知道你想表達什么。

議論要緊緊圍繞“有感而發(fā)的那一點”，大膽取舍，只選擇感受最深、角度新穎、和生活密切相關的點切入，要有話可感。

技法

五步教你解鎖讀后感。

第一步：擬定標題聚感想。

習作要求指出，可以將“讀《×××》有感”或“《×××》讀后感”作為標題，這樣雖然簡潔明了，但是毫無新意?？梢詫⑵涠楦睒祟}，自擬一個緊緊圍繞你要表達的感想的主標題。

主副標題搭配，讓你的感想更加聚焦。

第二步：點明觀點顯感想。

開頭簡明扼要，交代清楚讀了什么文章或者什么書，概括地說出有什么感想?？梢灾苯訉懗鲎x的內容，可以引用名言導入，還可以用疑問句導入，吊起讀者的胃口，讓人情不自禁地往下讀。

第三步：概括內容定感想。

圍繞主題，概述主要內容，讓讀者對這篇文章或這本書有個初步認知。

讀后感，重點要寫的是感。作品介紹部分切忌將大量筆墨花在情節(jié)、場景和細節(jié)上。概括時要簡練，重點突出有感受的內容，不必面面俱到。內容介紹是為了給后面的議論感受做鋪墊。

第四步：聯(lián)系實際談感想。

按照梳理的三個產(chǎn)生感想的角度——人物、故事、道理，選擇其中的一兩點，采用總——分的結構，聯(lián)系實際，展開談談這個感想對你實際生活的影響。

可以先圍繞感想、觀點發(fā)表議論，再聯(lián)系生活實際；也可以先舉出實際生活中的例子，再發(fā)表議論；還可以把二者結合起來，夾敘夾議，打動讀者。

第五步：總結升華表感想。

結尾時順理成章地得出結論或者表達感想，并升華全文。可以首尾呼應，也可以再次強調觀點，還可以小結升華。

結尾要與前面幾個部分融為一體，不能寫一些不著邊際的大話和空話。

讀透文字，耐心梳理，有感而發(fā)，希望大家都能寫出動人心弦的讀后感！