兩歲的樂樂非常喜歡模仿，模仿老師和同伴的語言、動作，甚至模仿一些不良行為。比如：集體活動時其他幼兒隨意跑動，他會跟著跑；有幼兒在地上亂爬，他也跟著一起爬；個別幼兒遇到問題后大喊大叫，他就算沒事也會跟著一起喊叫。針對這些問題，除了從問題行為的源頭去勸誡，我們也對樂樂進行了多次引導(dǎo)、教育，但收效甚微。所以想請大家?guī)兔χед校好鎸ο矚g“有樣學(xué)樣”的孩子，教師該怎么辦？