胡同樂

中國少年兒童組織的光榮歷史是少先隊(duì)政治啟蒙的重要內(nèi)容，也是“四史教育”的重要組成部分?！皠?chuàng)意活動(dòng)學(xué)隊(duì)史”專欄聚焦隊(duì)史學(xué)習(xí)，融入學(xué)科元素，配套設(shè)計(jì)游戲、藝術(shù)、體育、影視、收藏、演講等活動(dòng)，增強(qiáng)隊(duì)史學(xué)習(xí)的思想性和趣味性，引導(dǎo)廣大隊(duì)員在隊(duì)史學(xué)習(xí)中形成組織意識，繼承和發(fā)揚(yáng)少年兒童組織的優(yōu)良傳統(tǒng)。

隊(duì)史教育重點(diǎn)

少先隊(duì)組織的審美教育是指少先隊(duì)培養(yǎng)少年兒童對現(xiàn)實(shí)世界以及文學(xué)藝術(shù)作品的美具有正確欣賞、鑒別和創(chuàng)造能力的教育，具有形象性和情感性。它能直接利用現(xiàn)實(shí)生活中的美好事物和反映在藝術(shù)形象中的先進(jìn)人物的思想感情和活動(dòng)來引起少年兒童的心理感受，激起他們的心理體驗(yàn)，廣泛而深刻地影響少年兒童的情感、想象、思想意志和性格。

隊(duì)史活動(dòng)創(chuàng)意

在少先隊(duì)的歷史上，有很多為國家和人民的利益做出貢獻(xiàn)的小英雄，他們的人物形象和品質(zhì)對于少年兒童的成長具有強(qiáng)大的感召力。廣大少年兒童可以通過觀看有正能量，有感染力，能夠滋潤心靈、啟迪心智的英雄電影，了解英雄人物，感悟隊(duì)史精神，錘煉良好品質(zhì)。學(xué)?？砷_展“我是隊(duì)史金話筒”——紅色影視作品配音秀活動(dòng)，讓隊(duì)員在影視配音中發(fā)現(xiàn)真善美，識辨假惡丑，積極發(fā)展觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

隊(duì)史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

一、學(xué)英雄，知隊(duì)史

學(xué)習(xí)好英雄事跡既是開展配音活動(dòng)的基礎(chǔ)，也是開展配音活動(dòng)的思想源泉?？商崆笆占缎”鴱埜隆贰堕W閃的紅星》《雞毛信》《草原英雄小姐妹》《小英雄雨來》《小英雄王二小》《那年那兔那些事兒》等影視素材組織隊(duì)員觀摩。同時(shí)，可以組建紅領(lǐng)巾宣講員隊(duì)伍，利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳平臺向全校隊(duì)員宣講嘎子、潘冬子、海娃、龍梅和玉榮小姐妹、雨來、王二小等少年小英雄的故事，引導(dǎo)隊(duì)員在聆聽故事中進(jìn)一步認(rèn)識英雄人物，了解英雄事跡，學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)。

二、學(xué)配音，講隊(duì)史

配音是一門語言藝術(shù)，是配音演員們用自己的聲音和語言在銀幕后、話筒前塑造和完善各種性格色彩鮮明的人物形象的一項(xiàng)創(chuàng)造性工作。學(xué)校可以開展影視配音技巧講座，組織隊(duì)員進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，教授配音制作的過程和方法，指導(dǎo)隊(duì)員掌握選取配音軟件、導(dǎo)入影片作品、截取所需片段、進(jìn)行音頻分離操作等技能。學(xué)?？梢酝ㄟ^少先隊(duì)微信公眾平臺推送爭做“隊(duì)史金話筒”配音秀活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員在對影片中某一位英雄人物的故事深刻學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，擷取一小段感興趣內(nèi)容，通過聆聽影視原聲，揣摩人物性格，并加注個(gè)人的詮釋對這段視頻進(jìn)行配音，引導(dǎo)隊(duì)員在配音中學(xué)習(xí)光榮隊(duì)史，感悟英雄情懷。

三、展成果，揚(yáng)隊(duì)史

學(xué)校大隊(duì)部要對優(yōu)秀配音作品做好宣傳展示，要做好“隊(duì)史金話筒”榜樣的評選和樹立。建議同步推出“隊(duì)史金話筒”人選的人物展示，從一張照片、一段介紹、一次感悟中認(rèn)識這位配音員，增強(qiáng)隊(duì)員的光榮感和使命感?；顒?dòng)后，還可將配音作品進(jìn)行匯總后公開票選，評選出十佳“隊(duì)史金話筒”，推薦在社區(qū)、幼兒園進(jìn)行展演，鼓勵(lì)少先隊(duì)員擔(dān)負(fù)起新時(shí)代的光榮使命，進(jìn)一步增強(qiáng)隊(duì)史宣傳的影響力。

欄目支持：上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人

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