黃慶貴

（廣西警察學(xué)院，廣西 南寧 530028）

一、引言

所謂警察體育，是一種以身體與智力活動(dòng)為基本手段，根據(jù)警察實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)需求，有效增強(qiáng)警察身體素質(zhì)、樹(shù)立執(zhí)法安全意識(shí)、提高職業(yè)行為技能、掌握遇抗應(yīng)對(duì)謀略、強(qiáng)化行動(dòng)綜合能力的一種專業(yè)活動(dòng)。警察體育課是警察院校不可缺少的教學(xué)內(nèi)容，是服務(wù)于培養(yǎng)應(yīng)用型職業(yè)人才的重要課程內(nèi)容，主要包括警察體能、徒手與防衛(wèi)控制技能、警械使用技術(shù)、實(shí)戰(zhàn)射擊應(yīng)用及警務(wù)戰(zhàn)術(shù)等課程。

在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)活動(dòng)中，警察時(shí)常要與各種兇險(xiǎn)狡詐、作惡多端的犯罪嫌疑人做斗爭(zhēng)，尤其遇到極端暴力的犯罪嫌疑人時(shí)，是極其危險(xiǎn)的，如果警察自身能力不足就有可能付出血的代價(jià)。為有效打擊犯罪，保護(hù)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，保證實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)取得成功，其中一個(gè)重要前提就是警察必須具備良好的身體素質(zhì)與實(shí)戰(zhàn)技能。其主要包括實(shí)施行動(dòng)中應(yīng)有的身體能力、使用徒手及警械武器的技術(shù)能力、語(yǔ)言的溝通協(xié)同與震懾能力、臨戰(zhàn)處置的心理調(diào)控能力、現(xiàn)場(chǎng)處置的觀察與研判能力、各種車輛的熟練駕駛能力、復(fù)雜地形的穿越能力、水上行動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)能力、各種法律法規(guī)的應(yīng)用能力、警務(wù)查緝戰(zhàn)術(shù)的靈活運(yùn)用能力、對(duì)各種違法嫌疑人的嚴(yán)密控制能力、突發(fā)事件的有效應(yīng)對(duì)能力等[1]。2015 年，公安部在《全國(guó)公安機(jī)關(guān)實(shí)戰(zhàn)化訓(xùn)練推動(dòng)年活動(dòng)實(shí)施方案》確立了“一切面向?qū)崙?zhàn)，一切為了實(shí)戰(zhàn)”的訓(xùn)練理念。由此可見(jiàn)，警察具備良好的警察體育技能極為重要，在一定程度上，可以說(shuō)是決定警察查緝行動(dòng)成敗的主要因素之一，警察院校如何加強(qiáng)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)是服務(wù)新時(shí)代警察院校人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

二、當(dāng)前警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)面臨的一些挑戰(zhàn)

（一）警察院?，F(xiàn)有條件未能完全滿足警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)需求

所謂實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，其實(shí)就是最為貼近警察實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)的一種教學(xué)模式，就警察體育而言，就是使教學(xué)訓(xùn)練最大限度地接近實(shí)戰(zhàn)，無(wú)論是在育人理念、教學(xué)方式、訓(xùn)練方法、場(chǎng)地環(huán)境、器材設(shè)施，還是管理要求及考核標(biāo)準(zhǔn)等，都能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，力求達(dá)到教學(xué)訓(xùn)練操場(chǎng)似戰(zhàn)場(chǎng)、學(xué)生離開(kāi)校園即可上戰(zhàn)場(chǎng)的目標(biāo)的一種教學(xué)模式。

就警察院校現(xiàn)有條件來(lái)看，尚未能完全滿足警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)需求，主要表現(xiàn)在四個(gè)方面。一是專業(yè)師資存在差距。目前，警察體育教學(xué)師資實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)能力仍存在不足。這主要是因?yàn)榇蟛糠纸處熅强瓢喑錾?，大多是通過(guò)短期培訓(xùn)或日常跟學(xué)方式轉(zhuǎn)為警察體育專任教師，且還有相當(dāng)一部分沒(méi)能到實(shí)戰(zhàn)部門(mén)鍛煉或見(jiàn)習(xí)過(guò)，對(duì)當(dāng)前警務(wù)查緝需求及警察體育在實(shí)戰(zhàn)行動(dòng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀了解不深，離警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)師資“能戰(zhàn)、善教、會(huì)科研”的要求還有一定距離。二是教材建設(shè)相對(duì)滯后。重理論輕實(shí)操觀念仍未能徹底改變，及時(shí)了解最新實(shí)戰(zhàn)需求機(jī)制未能形成，系統(tǒng)性建設(shè)新一代符合當(dāng)前治安形勢(shì)、緊扣警察科技發(fā)展、強(qiáng)調(diào)規(guī)范執(zhí)法、理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的教材力度還需加大。三是實(shí)訓(xùn)環(huán)境有待加強(qiáng)。這主要是指仿真的訓(xùn)練場(chǎng)所、器材裝備及硬件設(shè)施等還有待完善，如用于模擬實(shí)戰(zhàn)對(duì)抗演練的街區(qū)場(chǎng)館、強(qiáng)化虛實(shí)結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)射擊訓(xùn)練平臺(tái)、仿真查緝現(xiàn)場(chǎng)處置的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練系統(tǒng)等都還不能完全滿足警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)需求。四是校局訓(xùn)戰(zhàn)合作深入不夠?，F(xiàn)實(shí)中，很多警察院校都與公安機(jī)關(guān)實(shí)戰(zhàn)部門(mén)建立合作關(guān)系，但有相當(dāng)一部分院校由于人員、時(shí)間、經(jīng)費(fèi)等因素，在教學(xué)、訓(xùn)練、科研等方面仍停留在面上合作的關(guān)系，尚未取得制度建立、資源共享、訓(xùn)戰(zhàn)合一、互動(dòng)促進(jìn)的實(shí)質(zhì)性成效。

（二）社會(huì)形勢(shì)變化給警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)提出更高要求

經(jīng)濟(jì)發(fā)展、科技發(fā)達(dá)、社會(huì)進(jìn)步，給人們的環(huán)境和生活帶來(lái)更多改善的同時(shí)，也對(duì)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)提出更高要求。

一是環(huán)境改善及執(zhí)法規(guī)范需要警察及時(shí)適應(yīng)。首先是城鎮(zhèn)化建設(shè)在快速推進(jìn)，基礎(chǔ)設(shè)施逐漸完善，房屋結(jié)構(gòu)相對(duì)多樣，道路修建日新月異，交通工具擁有量增多，通信技術(shù)發(fā)達(dá)，信息流動(dòng)速度由慢變快，人與人之間、區(qū)域之間、國(guó)際交流變得頻繁等，給人們的生活帶來(lái)了前所未有的便利，同時(shí)也使警務(wù)實(shí)戰(zhàn)環(huán)境變得越加復(fù)雜。如房屋結(jié)構(gòu)多樣會(huì)給警察的搜索行動(dòng)帶來(lái)更多困難，通信發(fā)達(dá)會(huì)給警察查緝封控帶來(lái)更大難度，信息流動(dòng)速度變快就會(huì)給警察追捕提出更高要求等。其次是警用實(shí)戰(zhàn)裝備日趨先進(jìn)，如警務(wù)通、無(wú)人機(jī)、信息化平臺(tái)等已投入常規(guī)化使用，這就要求所有警察能夠熟悉使用。再次，是執(zhí)法規(guī)范不斷完善，如接處警范圍、執(zhí)法著裝要求、行動(dòng)裝備攜帶、現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法指引、依法處置程序、武力使用規(guī)定等，國(guó)家和有關(guān)部門(mén)已制定相關(guān)法規(guī)，警察在警務(wù)實(shí)戰(zhàn)中必須嚴(yán)格遵守執(zhí)行。這些都是與警察體育當(dāng)中的警務(wù)實(shí)戰(zhàn)技能緊密相關(guān)的。

二是違法犯罪的變異發(fā)展要求警察擁有良好的身體素質(zhì)。相對(duì)而言，現(xiàn)在團(tuán)伙性、跨區(qū)域、智能型的違法犯罪呈多發(fā)態(tài)勢(shì)，給執(zhí)法查緝無(wú)論是在組織程序還是在行動(dòng)力量上的投入都會(huì)有所增加，如對(duì)團(tuán)伙人員的逐一抓捕、跨越不同區(qū)域的偵查取證，對(duì)智能化形成的海量數(shù)據(jù)的整理、研判、統(tǒng)計(jì)等[2]，警察如果沒(méi)有良好的身體素質(zhì)，要長(zhǎng)期面對(duì)這樣艱苦的工作是吃不消的。

三是查緝對(duì)抗的日益強(qiáng)烈需要警察要掌握更多技能戰(zhàn)術(shù)。近些年來(lái)，我國(guó)的暴力案件在各類案件中約占25%，并且犯罪嫌疑人在面對(duì)警察查緝時(shí)敢于反抗、阻礙執(zhí)法、襲擊警察的情形有所增加，方式方法趨于多樣化。在人員上既有個(gè)人也有團(tuán)伙，在身體狀況上有健康者亦有精神病患者、艾滋病患者，在利用的兇器上有使用周邊器械或所攜帶注射針筒、匕首、槍支甚至爆炸物，在方式上有公開(kāi)也有秘密進(jìn)行，在方法上千變?nèi)f化、難以預(yù)測(cè)評(píng)估、不易防范。警察如不掌握全面技能戰(zhàn)術(shù)有時(shí)會(huì)難以有效應(yīng)對(duì)，稍有不慎很容易受到傷害，后果不堪設(shè)想。

（三）新的時(shí)代生活對(duì)警務(wù)工作提出更多期盼

當(dāng)前，我國(guó)已全面建成小康社會(huì)，人民對(duì)美好生活的追求已成為我們的奮斗目標(biāo)。這對(duì)警務(wù)工作也必然有更高要求和現(xiàn)實(shí)需要。作為人民警察搖籃的警察院校，在警察體育工作上同樣也要作出相應(yīng)調(diào)整才能跟上時(shí)代步伐，更好地服務(wù)警務(wù)人才培養(yǎng)。隨著生活條件的改善，人們不僅追求吃飽穿暖、住得舒適，還對(duì)自身、家人及環(huán)境的安全有更多期盼；隨著教育全面加強(qiáng)，人們的綜合素質(zhì)在不斷加強(qiáng)，群眾的法治意識(shí)明顯提高；隨著以人為本的執(zhí)法理念日益深入人心，現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法行為要求必將有所提高；隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷加強(qiáng)，國(guó)際地位逐步提升，境外反華敵對(duì)勢(shì)力原形畢露、加劇危害我國(guó)國(guó)家安全已成為不可忽視的問(wèn)題等，都與警務(wù)工作有一定關(guān)聯(lián)。如果警察體育的教學(xué)訓(xùn)練不能科學(xué)調(diào)整內(nèi)容、更新方法、完善措施、規(guī)范執(zhí)法，保持與時(shí)俱進(jìn)，是難以培養(yǎng)召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的警務(wù)人才的，人民群眾的安全感和滿意度就無(wú)法得到保障。

三、關(guān)于加強(qiáng)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)的幾點(diǎn)思考

（一）堅(jiān)持政治引領(lǐng)

警察院校是警察實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)的搖籃，是未來(lái)警察執(zhí)法隊(duì)伍的根本，對(duì)人才的培養(yǎng)情況，關(guān)系到黨和人民手中的“刀把子”問(wèn)題，影響到社會(huì)安全穩(wěn)定和公平正義，涉及人民群眾的根本利益，直接決定警察工作的未來(lái)。警察體育教學(xué)是服務(wù)于警察院校人才培養(yǎng)不可缺少的組成部分，特別是對(duì)學(xué)生未來(lái)與各種違法犯罪斗爭(zhēng)的意識(shí)能力培養(yǎng)起到關(guān)鍵性作用。所以說(shuō)，要想加強(qiáng)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，一個(gè)前提要素就是要做到堅(jiān)持政治引領(lǐng)，站在對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民的高度，以強(qiáng)化思想政治意識(shí)為切入點(diǎn)展開(kāi)。一是要堅(jiān)持樹(shù)立以人民為中心的發(fā)展思想，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持政治建警、改革強(qiáng)警、科技興警、從嚴(yán)治警，堅(jiān)持把政治建警放在首要位置[3]。從事警察體育工作的教職工應(yīng)注重加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其中指導(dǎo)警察體育教學(xué)的精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)做到對(duì)黨忠誠(chéng)，熱愛(ài)警察教育工作，堅(jiān)決執(zhí)行中央政策，貫徹國(guó)家教育方針，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于拼搏，為警察體育事業(yè)發(fā)展而努力奮斗。二是要切實(shí)做好課程思政建設(shè)工作。這是確保警察體育教學(xué)實(shí)現(xiàn)政治引領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展的重要方式。2017 年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》；2020 年，教育部印發(fā)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》。警察院校一定要立足于政治高度，從每門(mén)課程入手，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)要素，緊緊圍繞“三全育人”目標(biāo)要求，從細(xì)從嚴(yán)從實(shí)發(fā)力，以確保課程思政建設(shè)能在警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作中落地生根發(fā)展，取得實(shí)質(zhì)性成效[4]。

（二）及時(shí)更新理念

及時(shí)更新理念是警察院校加強(qiáng)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作的一個(gè)基礎(chǔ)性、導(dǎo)向性和決定性的重要因素。俗話說(shuō)，想法決定做法。警察院校應(yīng)從思想上出發(fā)，進(jìn)一步全面深入了解警察體育作用、地位及發(fā)展空間，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念更新理念，樹(shù)立科學(xué)的警察體育觀?？梢詮囊韵氯齻€(gè)方面著手。一是要敢于與落后的思想做斗爭(zhēng)，特別是一些根深蒂固的不良看法，如“體育生都是頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)的”、“體育課程就是一個(gè)老師兩球，學(xué)生與老師都自由”“警察體育工作行不行，主要看學(xué)生跑步運(yùn)動(dòng)勤不勤”等。這些不正確的教學(xué)觀念一定要徹底摒棄。加強(qiáng)教育宣傳觀念的轉(zhuǎn)化，讓警察體育豐富的內(nèi)涵、運(yùn)動(dòng)的綜合價(jià)值、實(shí)戰(zhàn)意義在師生中得到正確認(rèn)識(shí)、看待和踐行。二是樹(shù)立超前發(fā)展思維，緊緊把握時(shí)代發(fā)展脈絡(luò)，遵循事物發(fā)展客觀規(guī)律，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展潮流，確保意識(shí)與變化相連、研判與環(huán)境相適、思考與規(guī)律相通、謀劃與現(xiàn)實(shí)相融、理想與未來(lái)相成。三是認(rèn)清楚代發(fā)展需求。近年來(lái)，黨中央和國(guó)家層面對(duì)體育工作愈加重視，為加強(qiáng)新時(shí)代體育工作，中共中央和國(guó)家相關(guān)部門(mén)接連發(fā)文要求加強(qiáng)體育工作，對(duì)新時(shí)代高校體育工作做了全面部署。2020 年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》，國(guó)家體育總局、教育部印發(fā)《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展意見(jiàn)》的通知；2021 年，教育部辦公廳印發(fā)《〈體育與健康〉教學(xué)改革指導(dǎo)綱要（試行）》等。2019 年，公安部制定全警實(shí)戰(zhàn)大練兵實(shí)施方案，對(duì)全警提出明確練兵要求，具體指導(dǎo)新時(shí)代警察體育工作。警察院校作為教育訓(xùn)練重要機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)全面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家對(duì)體育工作的方針政策，結(jié)合自身實(shí)際情況科學(xué)研判發(fā)展態(tài)勢(shì)，認(rèn)清新時(shí)代的發(fā)展需要，把握形勢(shì)發(fā)展規(guī)律，抓住關(guān)鍵，明確目標(biāo)。及時(shí)調(diào)整厘清工作思路，采取強(qiáng)有力措施，通過(guò)注重以賽促練、整體有機(jī)融合、多管齊下發(fā)力的方式，行之有效地加強(qiáng)警察體育的教學(xué)、訓(xùn)練和科研工作。

（三）加強(qiáng)師資建設(shè)

教師是立教之本、興教之源。一所學(xué)校要想有所發(fā)展，離不開(kāi)師資隊(duì)伍的建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)工作的關(guān)鍵因素是教師。警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)也同樣要抓住教師隊(duì)伍這個(gè)核心，注重師資建設(shè)，否則一切將無(wú)從談起。

一是要打牢基礎(chǔ)。這主要是從專業(yè)與多能兩個(gè)方面考慮，因?yàn)榫祗w育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作大多是專業(yè)性工作，專業(yè)的人員通常能夠把專業(yè)的事做好。同時(shí)，警察體育實(shí)戰(zhàn)化工作涉及面非常廣泛，除兼顧專業(yè)性工作外還需兼顧其他方方面面的事情。如，教學(xué)管理者不僅要能從專業(yè)角度做好教學(xué)管理工作，同時(shí)還需要擁有敏銳的政治判斷力、持續(xù)發(fā)展的推動(dòng)力、協(xié)調(diào)配合的親和力、涉外事務(wù)的交際能力、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處理能力等，才能游刃有余地做好教學(xué)科研管理工作。專任教師及實(shí)驗(yàn)室工作人員不光要懂得教學(xué)，同時(shí)還需要開(kāi)展科研和學(xué)科建設(shè)工作，綜合發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求，滿足新變化、新環(huán)境和新需求。警察院校需要注意從多方著手，根據(jù)人崗匹配原則，統(tǒng)籌兼顧，通過(guò)招收、引進(jìn)、外聘等方式，保證師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、一專多能、能干善為，基礎(chǔ)牢固。

二是要加強(qiáng)培養(yǎng)。從事警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作的人員不是天生就有才華的，大多需后天栽培。警察院校應(yīng)建立持續(xù)性的教學(xué)人才培養(yǎng)機(jī)制，以德才兼?zhèn)錇槟繕?biāo)，堅(jiān)持教育與引導(dǎo)相結(jié)合，制定階段性與長(zhǎng)期性計(jì)劃，狠抓師德師風(fēng)養(yǎng)成與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人修養(yǎng)與集體培養(yǎng)并舉，完善考核與激勵(lì)措施[5]，力求把警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)工作者都培養(yǎng)成道德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、業(yè)務(wù)精通的人才。

三是要注重錘煉。警察院校要注重與實(shí)戰(zhàn)部門(mén)加強(qiáng)合作，定期選派警察體育教學(xué)工作人員到實(shí)戰(zhàn)部門(mén)掛職或頂崗，以便能夠更深入且全面了解或參與警務(wù)實(shí)戰(zhàn)工作，從而得到實(shí)戰(zhàn)鍛煉，在歷練中成長(zhǎng)。適當(dāng)提高工作難度，讓一些工作骨干在困難得到磨練。面對(duì)重大復(fù)雜工作，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓更多年輕同志參與，從中得到錘煉，不斷強(qiáng)化自身的能戰(zhàn)、會(huì)教、善研專業(yè)素質(zhì)，從而有效提高警察體育教學(xué)隊(duì)伍適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展的能力。

四是強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)。通過(guò)年齡上老、中、青結(jié)合，職稱上高、中、初搭配，專業(yè)上體能、技能、戰(zhàn)術(shù)協(xié)同，目標(biāo)上教、學(xué)、練、戰(zhàn)、思兼顧，行動(dòng)上互動(dòng)、配合、促進(jìn)等方式，綜合優(yōu)化配置師資力量，整合專業(yè)教研資源，形成強(qiáng)大合力，系統(tǒng)強(qiáng)化教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全面提升警察院校警察體育師資的綜合教研素質(zhì)，更好地服務(wù)實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)需要。

（四）注重改革創(chuàng)新

改革創(chuàng)新是警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)得以持續(xù)、又好又快地發(fā)展，不斷適應(yīng)實(shí)戰(zhàn)需要的前提。警察院校要本著缺什么補(bǔ)什么的原則，善于借鑒普通體育各種功能要素，敢于深化拓展優(yōu)化，勇于探索嘗試，加強(qiáng)學(xué)科間的相互銜接與融合，向縱深挖掘警察體育更多功能與作用[6]。

一是積極探索補(bǔ)充和完善教學(xué)元素。如體能要考慮與技能結(jié)合，兼顧運(yùn)動(dòng)趣味性，強(qiáng)調(diào)意志品質(zhì)的培養(yǎng)，設(shè)置一定對(duì)抗元素，以在增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)提高心理抗壓能力。徒手防衛(wèi)與控制技能要善于借鑒中國(guó)武術(shù)、跆拳道、柔術(shù)、馬伽術(shù)等，以取長(zhǎng)補(bǔ)短，從防、控、摔、打、踢等多方位強(qiáng)化徒手技能。警械使用與實(shí)戰(zhàn)射擊應(yīng)加強(qiáng)使用程序步驟、武力變化研判、技能操作銜接、現(xiàn)場(chǎng)行動(dòng)要求等，進(jìn)一步有機(jī)融合，更大程度地提高處置效率，確保自身安全，規(guī)范執(zhí)法行為。警務(wù)戰(zhàn)術(shù)要注重融入更多的傳統(tǒng)兵法文化，包括孫子兵法等，廣泛涉獵相關(guān)學(xué)科知識(shí)，包括危機(jī)談判所需的口才、組織指揮所需的思維、激烈對(duì)抗所需的心理、武力使用所需的法規(guī)、現(xiàn)場(chǎng)處置所需的輿情引導(dǎo)、追捕行動(dòng)所需的智能設(shè)備等，以滿足警察查緝行動(dòng)的更多需求。戰(zhàn)略部署上要注意考慮政治、經(jīng)濟(jì)等方面的影響。在訓(xùn)練方法上，要切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)代發(fā)展，充分利用現(xiàn)代科技如仿真技術(shù)等，模式上采用更貼近實(shí)戰(zhàn)的紅藍(lán)對(duì)抗等。例如，廣西警察學(xué)院在廣西壯族自治區(qū)公安廳政治部的指導(dǎo)與支持下，非常注重實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)模式探索，在警察體育教學(xué)中增加實(shí)戰(zhàn)拓展訓(xùn)練模塊。如，技能訓(xùn)練增加了遇抗、受襲、失控等應(yīng)急情況下的處置訓(xùn)練，還加入盾棍叉器械組合、戰(zhàn)術(shù)醫(yī)療等廣西基層常用的實(shí)操技能，使訓(xùn)練更符合實(shí)戰(zhàn)的要求；武器使用訓(xùn)練根據(jù)廣西實(shí)際設(shè)置了短距離快速射擊、快心率條件下的退防利用掩體或障礙物射擊、夜間低光射擊等訓(xùn)練科目，達(dá)到“練為戰(zhàn)”的目的；戰(zhàn)術(shù)教學(xué)以廣西基層常見(jiàn)警情為重點(diǎn)，結(jié)合《公安機(jī)關(guān)人民警察現(xiàn)場(chǎng)制止違法犯罪行為操作規(guī)程》《公安機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法指引》等法規(guī)，組織開(kāi)展警情模擬處置對(duì)抗訓(xùn)練，培養(yǎng)規(guī)范高效的執(zhí)法能力，努力實(shí)現(xiàn)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)有新意、出亮點(diǎn)、見(jiàn)實(shí)效，真正成為強(qiáng)警之本、立警之基、助警之源。

二是加強(qiáng)學(xué)科間銜接與融合，努力提升警院學(xué)生的綜合體育素質(zhì)。在現(xiàn)實(shí)執(zhí)法中，警察體育技能往往都不是獨(dú)立使用的，通常都需要多種元素支持方可完成[7]。這就是說(shuō)，警察體育涉及面比較廣泛，與其他學(xué)科間關(guān)聯(lián)非常緊密：在使用武力時(shí)必須依照法律法規(guī)進(jìn)行，在遭遇強(qiáng)烈對(duì)抗時(shí)需要過(guò)硬的心理素質(zhì)，在進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)時(shí)要善于洞察當(dāng)中的人和物，在自身或戰(zhàn)友受到傷害時(shí)會(huì)基本戰(zhàn)傷自救，在抓捕犯罪嫌疑人時(shí)應(yīng)具備的現(xiàn)場(chǎng)突審技巧，在處置有傳染疾病的犯罪嫌疑人時(shí)要具備自我防護(hù)能力?，F(xiàn)場(chǎng)控制犯罪嫌疑人時(shí)不僅要有良好體能，而且還要掌握徒手技能及熟練使用各種警械和射擊技術(shù)等。如果警察體育教學(xué)不注重與其他相關(guān)學(xué)科間加強(qiáng)銜接與融合，努力使教材內(nèi)容融入相關(guān)知識(shí)、教學(xué)科目前后有機(jī)銜接、教學(xué)大綱彼此左右呼應(yīng)、教學(xué)方案設(shè)計(jì)合理、教學(xué)方式與技能同時(shí)兼顧。

（五）強(qiáng)化課堂教學(xué)

就警察院校而言，要想實(shí)現(xiàn)警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)，一個(gè)重要途徑就是要注重強(qiáng)化課堂教學(xué)的準(zhǔn)備與實(shí)施。一是要盡可能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。俗話說(shuō)，三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。通過(guò)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相互合作，充分發(fā)揮專業(yè)師資的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最高水準(zhǔn)。二是充分做好備課工作。從了解教學(xué)對(duì)象的基本情況入手，針對(duì)不學(xué)科的目?jī)?nèi)容，在課前一定要充分準(zhǔn)備，包括教學(xué)內(nèi)容確定、課堂切入素材收集、教法訓(xùn)法討論、實(shí)施過(guò)程設(shè)計(jì)、模擬對(duì)抗情節(jié)設(shè)置、器材裝備準(zhǔn)備、演練道具制作、主講與輔助分工、實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)選擇、場(chǎng)所環(huán)境布置、課時(shí)合理安排、突發(fā)情況預(yù)判與應(yīng)對(duì)策略、課前組訓(xùn)預(yù)演等，精心設(shè)計(jì)好每一次課程。三是科學(xué)優(yōu)化課堂的組織實(shí)施。為不斷提升教學(xué)質(zhì)量，警察院校要結(jié)合現(xiàn)有條件，積極探索加強(qiáng)警察體育課堂教學(xué)組織與實(shí)施的方法與措施。比如，在專業(yè)教師力量允許情況下，采取課堂小班化教學(xué)形式，以確保教學(xué)的組織更加細(xì)化；如果場(chǎng)所設(shè)施條件允許，采取交叉流水作業(yè)方式進(jìn)行課堂實(shí)訓(xùn)練習(xí)，進(jìn)一步增加學(xué)生在不同環(huán)境下參與不同模擬實(shí)戰(zhàn)情況處置的體驗(yàn)與訓(xùn)練機(jī)會(huì)，以實(shí)現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)能力綜合提升目的；在組織實(shí)戰(zhàn)技能戰(zhàn)術(shù)的實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，利用現(xiàn)代媒體信息技術(shù)，對(duì)學(xué)生練習(xí)的技能動(dòng)作或戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用過(guò)程拍攝整理，并進(jìn)行觀摩反饋、比較、點(diǎn)評(píng)，以應(yīng)用更多技術(shù)手段讓學(xué)生在更直觀情況下進(jìn)行糾錯(cuò)練習(xí)；在開(kāi)展警務(wù)實(shí)戰(zhàn)條件對(duì)抗訓(xùn)練時(shí)，根據(jù)現(xiàn)實(shí)案發(fā)率高的時(shí)間特點(diǎn)，開(kāi)展水上、雨天、夜間或弱光等環(huán)境下的查緝戰(zhàn)術(shù)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，有利于針對(duì)性地提高學(xué)生在未來(lái)特殊環(huán)境下的實(shí)戰(zhàn)能力。

（六）加大保障力度

在現(xiàn)實(shí)中，無(wú)論做任何事情，要想成功，一項(xiàng)極為重要的工作就是要充分做好保障，警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)也不例外。一是要加大經(jīng)費(fèi)投入。這是警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)最基本也是最為重要的保障，是教學(xué)所需的軟件硬件得到落實(shí)的前提條件之一。二是加強(qiáng)和完善頂層設(shè)計(jì)主導(dǎo)性下的深化校局合作機(jī)制。上級(jí)機(jī)關(guān)或主管部門(mén)要從學(xué)校與公安機(jī)關(guān)共同發(fā)展的利益出發(fā)，堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生警察體育實(shí)戰(zhàn)能力為目的，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，深入開(kāi)展調(diào)查研究，主持完善相關(guān)制度或規(guī)定，進(jìn)一步提出校局合作具體要求，更加明確彼此任務(wù)與責(zé)任，確保校局之間能夠相互走深走實(shí)。三是要給予足夠的時(shí)間做保障。這雖然是一個(gè)看似很平常卻容易被忽略的問(wèn)題，但實(shí)則非常重要。常言道，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。沒(méi)有足夠時(shí)間是難以培養(yǎng)出合格的應(yīng)用型警務(wù)人才的。然而，國(guó)內(nèi)部分警察院校在時(shí)間方面還是安排得不夠合理。例如，本科四年警察體育的“警務(wù)戰(zhàn)術(shù)”“實(shí)戰(zhàn)射擊”“警械使用”等課程，只安排一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)周期，并且學(xué)習(xí)時(shí)間還相對(duì)偏少?！熬瘎?wù)戰(zhàn)術(shù)”和“實(shí)戰(zhàn)射擊”均僅有45 個(gè)課時(shí)，相當(dāng)于5 天半的時(shí)間；“警械使用”學(xué)習(xí)的更少，只有24 個(gè)課時(shí)，相當(dāng)于3 天時(shí)間。這對(duì)于要把學(xué)生培養(yǎng)成“說(shuō)得過(guò)、追得上、打得贏”的合格警務(wù)人才來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是不夠的。因此，我們一定要高度重視，嚴(yán)格遵循人體學(xué)習(xí)掌握技能的基本規(guī)律，科學(xué)論證，保證警察院校警察體育課程教學(xué)訓(xùn)練時(shí)間。

（七）建立科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教師的教與學(xué)生的學(xué)能否取得實(shí)際效果是檢驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)是否科學(xué)的重要依據(jù)。在警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)中，要能夠全面評(píng)價(jià)教學(xué)的效果，主要從四個(gè)方面進(jìn)行考慮。一是開(kāi)展課堂質(zhì)量測(cè)評(píng)。通過(guò)外聘專家聽(tīng)課評(píng)價(jià)、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分、老師交叉評(píng)定等，對(duì)課堂的教學(xué)情況進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，包括教學(xué)內(nèi)容是否符合實(shí)戰(zhàn)要求，所用教具仿真程度、教學(xué)方法是否結(jié)合課程特點(diǎn)，組織實(shí)施過(guò)程是否符合教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等，以確定課程課堂教學(xué)的質(zhì)量等次。二是進(jìn)行技能動(dòng)作測(cè)試。運(yùn)用人機(jī)結(jié)合方式，以時(shí)間快慢、精準(zhǔn)程度、是否規(guī)范為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的警察體育技能動(dòng)作進(jìn)行測(cè)試，以查驗(yàn)學(xué)生對(duì)各種技能的掌握程度。三是采取對(duì)抗方式考核。針對(duì)課程內(nèi)容或?qū)W習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)定相應(yīng)警情或處置情節(jié)，通過(guò)體能、技能、警械和戰(zhàn)術(shù)有機(jī)結(jié)合，采用人機(jī)對(duì)抗或真人對(duì)抗方式，以考核學(xué)生整體學(xué)習(xí)情況和基本應(yīng)用能力。四是經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐檢驗(yàn)。這主要是利用學(xué)生實(shí)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)，組織跟蹤其在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中對(duì)使用警察體育技能的經(jīng)歷感受或所見(jiàn)所聞，結(jié)合實(shí)習(xí)單位輔導(dǎo)警官反饋的意見(jiàn)，以檢驗(yàn)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐能力[8]。

四、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)新時(shí)代警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)并非一件簡(jiǎn)單的事情，不是一蹴而就能完成的。作為新時(shí)代下的警察院校，一定要提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，從戰(zhàn)略角度做長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，廣泛學(xué)習(xí)總結(jié)，堅(jiān)定必勝信心，相互攜手合作，講究科學(xué)，腳踏實(shí)地，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)，敢于擔(dān)當(dāng)，與時(shí)俱進(jìn)，才能真正把新時(shí)代警察體育實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)做好做實(shí)，服務(wù)于警察實(shí)戰(zhàn)人才培養(yǎng)，鍛造一支有鐵一般的理想信念、鐵一般的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、鐵一般的過(guò)硬本領(lǐng)、鐵一般的紀(jì)律作風(fēng)的公安鐵軍，確保社會(huì)安全穩(wěn)定，為國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛保駕護(hù)航。