羅金艷

抓住細(xì)節(jié)描寫，就能表達(dá)自己的真情實感，我們常用的細(xì)節(jié)描寫有：動作描寫、外貌描寫、心理描寫、環(huán)境描寫等。在習(xí)作中恰當(dāng)?shù)厥褂萌宋锛?xì)節(jié)描寫，不僅能夠塑造人物形象，還能深化作文主題。讓我們一起走進(jìn)探尋細(xì)節(jié)描寫之旅吧！

一、動作描寫展示人物性格

寫人物做某件事時，我們既要描寫整個場面，又要注意人物的細(xì)節(jié)。具體的動作描寫，能夠更好的表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。其實，在生活中，我們時常能夠在一些細(xì)膩的動作中，感受到人物的性格，又或是濃濃親情與關(guān)心。

【片段示范】

開始了，我把餃子皮攤在手心，用筷子弄了點餡兒，輕輕地放在餃子皮上，讓它們來個親密接觸。再用手蘸上一點清水，均勻地涂抹在餃子皮邊邊，慢慢地把兩邊的皮粘在一起，又用大拇指和食指，一下一下拉出折痕，這樣既能讓餃子邊死死地粘住，又能做出好看的花邊餃子……就在我認(rèn)為即將大功告成時，發(fā)現(xiàn)餃子皮被撐開了一個大窟窿，原來是我把餡兒放得太多了。我只好小心翼翼地把皮一點一點拉大，再拉大，餃子餡趁機(jī)把它白嫩的衣服撐開了，做好要“逃離”的準(zhǔn)備。我的耐心被磨得無影無蹤了。我嘆了口氣，嘟囔著：“奶奶，這個餃子沒法包了……”

奶奶微微一笑，接過“餃子”，用筷子掏出了一點餡兒，嫻熟地一捏，餃子瘦了一圈。我瞪大眼睛盯著奶奶手上的花邊“餃子”，彎彎的，就像奶奶剛才那微微一笑。我又仔細(xì)看了看奶奶包的餃子，也不好意思地笑了……

——歐陽慧《微笑餃子》

名師點評

小作者在寫自己包餃子時，重點抓住了“攤”“弄”“放”“蘸”“涂抹”……一連串的動作描寫，寫出了包餃子時的艱難。在寫奶奶包餃子時，只是簡單地抓住了“笑”“接過”“掏出”“捏”四個動作描寫，寫出了奶奶包餃子動作嫻熟，勤勞樸實，也體現(xiàn)了奶奶對自己的關(guān)愛。

二、外貌描寫凸顯人物特征

在寫人時，我們要抓住人物的外貌進(jìn)行描寫。我們進(jìn)行外貌描寫的時候，不宜千篇一律，面面俱到，而是要因人而異，要根據(jù)表達(dá)的需要，選取精準(zhǔn)的外貌特點，深入勾畫，以突出人物特征。

【片段示范】

這時，斜下坡的路中央突然跑出一個小孩子，差不多八九歲。他身上穿得十分破舊，一件吊掛著許多線頭的暗紅色毛衣，一條破洞牛仔褲。臉上臟兮兮的，嘴里唱著不成調(diào)的歌，看起來有點癡呆。忽然，一輛大卡車直直地向那個男孩沖來。人群中有人開始大喊：“快過來，車來了?？爝^來……”不知是雨聲太大，還是男孩沒聽到聲音，他還是在路中央奔跑著。

眼看那個男孩就要被撞上了，有一位阿姨趕忙放下手中的嬰兒，冒著大雨沖了過去，把小男孩拽了回來。她大口大口地喘著氣，左手拍了拍那個小男孩的肩膀，又用手拂了拂被大雨浸濕的頭發(fā)，彎下腰抱起在地上哭泣的嬰兒。周圍的人看到阿姨冒雨救下小男孩，紛紛讓出一條道來……

——尹晨晨《溫暖》

名師點評

小作者在雨天看到的“特殊”男孩，他的特殊是穿著特殊，也是行為特殊。在阿姨救他的一瞬間，善良的阿姨形象一下子就被注入了新的能量。平凡中成就偉大，生活中感受溫暖。

三、心理描寫揭示人物內(nèi)心

寫記敘文時，我們不僅要把事情寫完整，還可以寫一寫人物的心理活動。細(xì)膩的心理描寫，可以直接深入人物心靈，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。

【片段示范】

“啊啊啊，疼，疼?！币魂嚳藓奥?，從診斷室傳來，我聽后，頓時感到背后一陣涼意。

怎么辦？怎么辦……馬上到我了，好緊張??！我渾身打顫，手心里汗?jié)n漬的。

“下一個。”完了，我慢悠悠地挪著步子進(jìn)去，躺在椅子上。耀眼的燈光直射我的眼睛，我無奈地緊閉雙眼，只聽見耳邊傳來“乒乒乓乓”的聲響……突然，聽到一聲：“張開嘴?！蔽覙O不情愿地張大嘴巴，瞬間感覺到冰冷的鑷子在我的嘴里搗鼓起來。我的牙齦似乎腫了起來，怎么辦？還有一些麻藥卡在喉嚨里，吐不出來，也吞不下去，好苦啊……我好想起身喝口水把藥順下去。要不逃跑吧？不行，躲得過初一，躲不過十五。算了，還是再忍一下……我緊握著奶奶的手，默默忍受著。

——康依晨《拔牙記》

名師點評

小作者從等待拔牙到經(jīng)歷拔牙的過程中，重點刻畫了自己的心理描寫。等待的時候，連續(xù)的“怎么辦”追問中，我們能夠感受到小作者很緊張；在拔牙的過程中，小作者展現(xiàn)出復(fù)雜、矛盾、痛苦的心理活動，更加細(xì)膩地刻畫了人物最真實的體驗。

四、環(huán)境描寫襯托人物情緒

寫記敘文時，我們可以通過細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物的形象，還可以嘗試寫一寫當(dāng)時的環(huán)境，渲染氣氛，以此來襯托人物的情緒。

【片段示范】

那天的雨下得很大、很急，天空黑得像能滴出墨來。我頂著書包在馬路上飛奔著，一心想著找到一個可以遮風(fēng)避雨的地方。這時，我隱約看到不遠(yuǎn)處有個小店，連忙跑過去。趕到時，那里已經(jīng)站滿了避雨的人。我本能地向里面擠了擠，可里面的人太多了，根本沒有一點空隙，我只能勉強(qiáng)地躲到一旁的屋檐下，雖然還有點漏雨，但并不擁擠，冰涼涼的細(xì)雨飄落在身上，我忍不住哆嗦起來。

天越來越黑，讓人覺得昏昏沉沉的。人們都不由自主地抬起頭望著黑壓壓的天幕，仿佛世界在這一刻都安靜了下來，周圍只聽見“嘩啦嘩啦”的雨聲。這雨什么時候才能停下來，焦急又惆悵，好像會發(fā)生些什么……

——黃文靜《那個下雨天》

名師點評

小作者從雨大和天黑兩方面描寫了自然環(huán)境，襯托了人們焦急又惆悵的情緒，也為后文發(fā)生的事情做了鋪墊。