屈永清,曾麗莉

(蘭州石化職業(yè)技術(shù)大學(xué) a.國際交流與合作辦學(xué)處;b.檔案館,甘肅 蘭州 730060)

校友是指曾在學(xué)校各辦學(xué)時期學(xué)習(xí)或工作過的師生員工,含畢業(yè)生、肄業(yè)生、進(jìn)修生、成教生和兼職師、名譽教授、客座教授、訪問學(xué)者等以及對學(xué)校做出重大貢獻(xiàn)的人。校友資源是職業(yè)院校的寶貴資源和無形財富,在促進(jìn)職業(yè)本科院校高質(zhì)量發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。在畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作方面,學(xué)校校友資源具有促進(jìn)就業(yè)工作再上新臺階、開創(chuàng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新局面的作用。近年來,職業(yè)院校的畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻,一些畢業(yè)生由于經(jīng)驗不足、知識面窄等原因,使得他們在面對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的時候顯得有些手足無措。與此同時,校友為母校留下了豐富的社會資源,挖掘、融合和擴展職業(yè)院校校友資源,是實現(xiàn)職業(yè)本科畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的一條新出路。所以把校友資源與畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)需求緊密結(jié)合起來,將會使畢業(yè)生更好地把握職業(yè)發(fā)展方向。

1 校友資源推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的作用

在思想政治工作方面,職業(yè)院校校友資源具有價值引領(lǐng)、榜樣示范、心理調(diào)節(jié)作用;在教育教學(xué)工作方面,職業(yè)院校校友資源的作用主要體現(xiàn)在加強師資隊伍建設(shè)、深化校企合作、改善實習(xí)實訓(xùn)條件;在提升辦學(xué)實力方面,職業(yè)院校校友資源的作用主要有提供財力支撐、豐富校園文化、提升學(xué)校形象。職業(yè)院校應(yīng)著力加強校友意識培養(yǎng),健全校友工作機構(gòu),完善校友工作制度,積極發(fā)揮校友資源在高質(zhì)量發(fā)展中的促進(jìn)作用[1]。

1.1 校友資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供行業(yè)知識與經(jīng)驗

就業(yè)是勞動者謀生的手段,勞動者的就業(yè)有利于實現(xiàn)其自身價值,也是融入社會、給個人和家庭帶來希望的重要途徑。隨著社會發(fā)展,職業(yè)教育越來越受到人們的重視,在職業(yè)院校中培養(yǎng)出來的學(xué)生,具有較好的實踐能力。當(dāng)學(xué)生面臨即將畢業(yè),開始盲目投送簡歷,到處參加面試,卻因為沒有工作經(jīng)驗,也沒有任何的社會閱歷,而找不到專業(yè)對口的工作,所以說,找工作的確是一個很難的事情。大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)缺少的往往是經(jīng)驗、技術(shù)和能力,必備品質(zhì)之一就是學(xué)習(xí)。對于缺乏社會經(jīng)驗的大學(xué)生來說學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗、競爭者的優(yōu)勢,是他們迫切需要的。校友是在職場上經(jīng)驗豐富的職業(yè)人士,其擁有著豐富的行業(yè)知識、工作經(jīng)驗、社會閱歷和創(chuàng)業(yè)歷程,是在校生們的鮮活教材。尤其是那些在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面獲得成功的杰出校友們,他們的切身經(jīng)歷和體驗對在校大學(xué)生具有強大的感染力和影響力。這些知識和經(jīng)驗對于剛走出校門的畢業(yè)生而言是非常寶貴的。由于畢業(yè)生不可能僅憑借自己的學(xué)識、課本知識等就能迅速對新的工作崗位和職業(yè)環(huán)境適應(yīng),所以借鑒校友的經(jīng)驗可以幫助他們更好地適應(yīng)到工作崗位上。職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清形勢,自立自強,自主發(fā)展,德技并修,提升核心就業(yè)競爭力。解決職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)難,最直接、最有效的路徑莫過于職業(yè)院校學(xué)生自身有優(yōu)秀的個人品德,良好的綜合素養(yǎng),過硬的技術(shù)技能,較強的發(fā)展后勁和較好的創(chuàng)新精神。

1.2 校友資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供職業(yè)發(fā)展機會

校友還可以為畢業(yè)生們提供一定的職業(yè)發(fā)展機會,特別是那些還沒有行業(yè)經(jīng)驗或是欠缺一定自我發(fā)展規(guī)劃的畢業(yè)生,校友可以為他們提供實習(xí)、培訓(xùn)和推薦等方面的幫助,這些是畢業(yè)生們在職業(yè)發(fā)展過程中難以快速獲得的就業(yè)機會。這些年,社會經(jīng)濟的急速發(fā)展使得民眾的財富在持續(xù)積累,“知識改變命運”的理念便受到了極大的影響,整體的認(rèn)同度也隨之減弱。在這種情況下,學(xué)生通常都不會對職業(yè)生涯有著過多的關(guān)注,這就會造成未能夠?qū)β殬I(yè)生涯展開合理的規(guī)劃,沒有構(gòu)建對應(yīng)的工作目標(biāo)、就業(yè)時無法做出決策,最終造成就業(yè)機會的浪費。需要注意的是,一些大學(xué)生存在著順利就業(yè)的情況,然而因為和自身理想存在著較大的差距,所以必須會面對到二次就業(yè)問題。尤其是一些高職院校學(xué)生,在受教育過程里的側(cè)重點在于實踐操作,整體的理論水平相對不足,因此在就業(yè)時的選擇較為固化,而這則是意味著就業(yè)轉(zhuǎn)型極為困難。為了能夠更好地幫助學(xué)生就業(yè),在高職院校方面,也設(shè)置了相應(yīng)的職業(yè)生涯課程,并由此展開對學(xué)生的指導(dǎo)。然而以現(xiàn)實情況來看,因為各方面因素的影響,此環(huán)節(jié)工作的指導(dǎo)效果有待提升。為了能夠更好地幫助大學(xué)生就業(yè),可以把一些優(yōu)秀的校友當(dāng)成榜樣,由此發(fā)揮出引領(lǐng)作用,這樣能夠促使學(xué)生樹立正確的價值觀、由此更好地規(guī)劃自己的未來,最終促使就業(yè)能力持續(xù)性的提升。

1.3 校友資源為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)建立起聯(lián)系的紐帶

校友是住校生向外部社會的一個橋梁,通過校友與母校的聯(lián)系,母?？梢缘玫礁嘤行У姆答?校友可以幫助學(xué)校及時了解行業(yè)發(fā)展動態(tài),同時可以為母校的發(fā)展提供儲備力量和資源。職業(yè)院校對做好畢業(yè)生就業(yè)工作的意義要有正確認(rèn)識,要全員參與,在思想上和行動上更加重視就業(yè)工作,要培養(yǎng)愛生如子的情懷,針對不同的學(xué)生需求,制定切實可行的幫扶措施。認(rèn)真制定學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動方案,結(jié)合我國當(dāng)前以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局,仔細(xì)研判畢業(yè)生就業(yè)形勢,堅持“走出去、請進(jìn)來”,拓展就業(yè)市場。加強校內(nèi)部門協(xié)同,充分利用校友資源,拓展就業(yè)渠道。務(wù)必重視畢業(yè)生安全教育工作,及時掌握學(xué)生動態(tài),增強風(fēng)險意識和使命感,用足政策、早部署早行動,抓重點抓合力,努力實現(xiàn)學(xué)校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。

2 校友企業(yè)對高職院校畢業(yè)生就業(yè)產(chǎn)生的影響力

通過問卷調(diào)查的方式,綜合分析了校友企業(yè)提供就業(yè)機會、就業(yè)信息和職業(yè)指導(dǎo)等對畢業(yè)生就業(yè)的影響。結(jié)果顯示,校友企業(yè)在畢業(yè)生就業(yè)方面有極為重要的作用,具有積極促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)的功能。

畢業(yè)生就業(yè)是高職院校對于畢業(yè)生的重要使命之一,其通過畢業(yè)后的就業(yè)情況來評估母校的教育質(zhì)量和教學(xué)水平。而校友企業(yè)作為高職院校的重要資源之一,對畢業(yè)生就業(yè)的推進(jìn)影響力十分巨大。本文基于對高職院校的校友企業(yè)與畢業(yè)生就業(yè)的實踐調(diào)查,分析校友企業(yè)對畢業(yè)生就業(yè)的影響力。

2.1 研究方法

本研究采用問卷調(diào)查法,問卷中的問題主要涉及以下幾個方面:

1)校友企業(yè)提供的就業(yè)機會和就業(yè)信息是否具有幫助畢業(yè)生就業(yè)的作用;

2)校友企業(yè)是否為畢業(yè)生提供職業(yè)指導(dǎo)和發(fā)展建議;

3)校友企業(yè)是否對母校進(jìn)行人才培養(yǎng)和就業(yè)推進(jìn)方面的支持。

4)本次問卷最終有200名高職院校的畢業(yè)生參與,問卷有效回收率為98%。

2.2 研究結(jié)果

1)校友企業(yè)提供的就業(yè)機會和就業(yè)信息具有巨大的作用。

2)通過問卷結(jié)果分析,超過80%的畢業(yè)生認(rèn)為校友企業(yè)提供的就業(yè)機會和就業(yè)信息在畢業(yè)生的就業(yè)過程中起到了積極的作用,提高了畢業(yè)生的就業(yè)成功率和就業(yè)滿意度。

3)校友企業(yè)提供的職業(yè)指導(dǎo)和發(fā)展建議有助于畢業(yè)生的就業(yè)成功。

4)大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為校友企業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)和發(fā)展建議有助于他們在職場上的自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展能力的提高,使職場新人更快速地適應(yīng)職場環(huán)境。同時,校友企業(yè)還可以為畢業(yè)生提供一定的進(jìn)階培訓(xùn)和就業(yè)輔助指導(dǎo)。

5)校友企業(yè)的支持對高職母校的人才培養(yǎng)和就業(yè)推進(jìn)起到極大的作用。

通過問卷結(jié)果分析,校友企業(yè)在母校就業(yè)推進(jìn)過程中具有積極的作用,其中包括為母校提供就業(yè)數(shù)據(jù)、分享就業(yè)經(jīng)驗、支持母校就業(yè)推廣活動等。

3 校友資源推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐研究

所謂校友資源,是指校友自身作為人才資源的價值以及校友所擁有的財力、物力、信息、文化和社會影響力等資源的總和。

3.1 重視校友資源挖掘,加強校友專業(yè)知識培訓(xùn)

所謂的校友,通常為身份稱謂,并且也是情感層面上的認(rèn)同。對學(xué)校來講,其為最大的財富,經(jīng)過歷屆校友的一起努力共同打造出學(xué)校的輝煌,并給母校帶來美好聲譽。通過校友的支持能夠促使學(xué)校事業(yè)獲得長遠(yuǎn)的發(fā)展,為學(xué)校工作的后盾所在,能夠促使學(xué)校向前發(fā)展。當(dāng)校友進(jìn)入職場之后會在不同的領(lǐng)域里有所作為,通過職場鍛煉,校友們會獲得豐富的職場經(jīng)驗。因此,通過校友的分享能夠使得學(xué)生們獲取到更多的職場經(jīng)驗及教訓(xùn),而且會有著更強的說服力。通過高校教育工作的進(jìn)行能夠給社會輸送人才,而這些高素質(zhì)的人才進(jìn)入社會之后則是會服務(wù)于社會,促使社會良性發(fā)展,這是整個社會的必要資源。

通過高等教育的進(jìn)行,能夠促使學(xué)生綜合素養(yǎng)的以提升,培育出有文化、有素養(yǎng)、有熱情、有目標(biāo)的青年人才進(jìn)入社會,服務(wù)社會。高校培育人才是持續(xù)不斷的人力資源、物力資源和精神文化資源的投入的過程,校友能進(jìn)入高校學(xué)習(xí)是一種機遇和榮譽,母校為社會培養(yǎng)大批人才甚至很多杰出校友成長為大國工匠、政企英才和全國勞模,這也是母校的驕傲。校友能夠發(fā)揮出極大的作用,能夠闡述自身的職場經(jīng)驗,還能夠分享創(chuàng)業(yè)技巧,這對于大學(xué)生而言會起到極大的引領(lǐng)作用,特便會表現(xiàn)在做人做事方面,由此亦會使得個人能力得以提升,最終促使競爭力得到增加;而在高校方面,則是能夠借助校友的社會關(guān)系,從而爭取到更多的資源,這對于畢業(yè)生就業(yè)而言帶來較大的助力。職業(yè)院校應(yīng)當(dāng)加強對校友的專業(yè)知識培訓(xùn),讓其在保持與行業(yè)接軌的同時不斷積累自己的知識和經(jīng)驗,以便為母校提供更多的服務(wù)和資源。

3.2 搭建校友服務(wù)平臺,增強校友母校情結(jié)

母?？纱罱▽ｉT的校友平臺,開設(shè)相關(guān)的社交賬號、網(wǎng)站、論壇等,讓校友可以在這個平臺上與母校及畢業(yè)生進(jìn)行互動,并及時反饋行業(yè)動態(tài)和技能相關(guān)要求。重點做好關(guān)于畢業(yè)生成長成才典型案例的宣傳報道,吸引更多的校友積極參與大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動。從在校生的實際情況著手強化學(xué)生和學(xué)校的情感連接,在對學(xué)生進(jìn)行教育的過程里應(yīng)該重視情感的融入,這樣會對學(xué)生發(fā)揮潛移默化的作用,并由此學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)、怎樣做事,讓學(xué)生通過學(xué)校教育進(jìn)而獲取到適應(yīng)社會的生存本領(lǐng),這便能夠促使教育的價值得以最大化的體現(xiàn)[2]。當(dāng)學(xué)生畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校后,能夠感受到學(xué)校的關(guān)懷并會由此生出反哺母校的情感,這樣其便會聯(lián)系校友團體,持續(xù)性地加強和學(xué)校的情感連接。

學(xué)校有著一流的校友資源,一定要打造一流的校友會和校友團隊,依托專業(yè)群進(jìn)一步深化校企、校友合作。將杰出校友先進(jìn)事跡、典型案例提煉好、打磨好并融入學(xué)校課程思政。校企合作和科研工作、畢業(yè)生就業(yè)等緊密結(jié)合,不斷創(chuàng)新,實現(xiàn)校企共贏。校友可以在職場上提供一定的職業(yè)指導(dǎo),如組織畢業(yè)生進(jìn)行一定的實習(xí)指導(dǎo)和職場指導(dǎo),讓畢業(yè)生在職場上更快速地適應(yīng)和成長,在職業(yè)發(fā)展中達(dá)到更好的效果。建立校友資源共享機制。加大宣傳力度、提高活動水準(zhǔn)和組織水平等,探索多樣化的校友資源使用模式,吸引更多的校友積極參與富有針對性、實效性強的大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動,如經(jīng)驗分享會、沙龍、走訪就業(yè)單位等形式與在校生分享職場經(jīng)驗、就業(yè)創(chuàng)業(yè)技巧等,為學(xué)弟學(xué)妹提供實習(xí)機會;更好地發(fā)揮校友在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的優(yōu)勢和作用,形成母?！Ｓ鸦ダ糙A的良好局面。

3.3 開展校友與學(xué)校合作,建立就業(yè)信息交流機制

校友是學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要資源,學(xué)校的發(fā)展離不開一批又一批畢業(yè)生薪火相傳的接續(xù)奮斗,離不開廣大校友的傾力支持。在三年疫情期間,校友紛紛捐贈防疫物資,在學(xué)校大力推動高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵時期,慷慨捐贈教學(xué)儀器設(shè)備,助力學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展,體現(xiàn)了校友的社會責(zé)任感和社會擔(dān)當(dāng),展現(xiàn)了校友們對母校的真摯情感,踐行了企業(yè)家為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己力量的使命。這些也是學(xué)校人才培養(yǎng)成果最直觀生動的體現(xiàn),更蘊含著廣大校友對學(xué)校事業(yè)不斷向前的更高期待。進(jìn)一步加大與校友溝通聯(lián)絡(luò)力度,用心、用情做好校友的服務(wù)工作,積極對接校友所在企業(yè),深化校企雙方在科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、人才培養(yǎng)、職工培訓(xùn)等方面合作,實現(xiàn)相關(guān)資源共享,共同打造校企合作、校友合作的新樣板、新典范。在校學(xué)生常常無法獲得到合適的就業(yè)信息,而校友一般有比較廣闊的人脈,因此可以與畢業(yè)生建立起就業(yè)信息交流機制,及時了解企業(yè)招聘、行業(yè)需求等相關(guān)的信息,為畢業(yè)生提供更多更有效的就業(yè)信息。

3.4 進(jìn)行職場培訓(xùn)與指導(dǎo),提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力

隨著高校改革的轉(zhuǎn)型發(fā)展,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”已成為新常態(tài)下大學(xué)生進(jìn)入社會職場的主旋律。為引導(dǎo)學(xué)生了解創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識,這對于創(chuàng)業(yè)熱情而言會起到極大的促進(jìn)作用,通過創(chuàng)新精神的有效培養(yǎng)能夠使得學(xué)生整體素養(yǎng)得以提升,而為了更好地達(dá)成這一效果,學(xué)校則是應(yīng)該組織相應(yīng)的就業(yè)講座。在全面落實大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行動計劃中,要全面認(rèn)識到創(chuàng)業(yè)的重要性和可行性,從不同的視角詮釋了創(chuàng)業(yè)者的含義,通過一些觀念、一些理念、一些模式的講解傳遞給大學(xué)生應(yīng)該掌握的技能[3]。認(rèn)真分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢:大學(xué)生的激情,年輕,無家庭、婚姻所牽制和大學(xué)生有夢想是創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢。創(chuàng)業(yè)的過程類似于漏斗篩選的過程,只有夢想、有激情、有勇氣、有遠(yuǎn)見、具有團隊精神,能夠堅持,有說服力,勇于決策的人才是創(chuàng)業(yè)道路上最后的勝者。當(dāng)然,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并不是一件簡單容易的事情,它需要各方面細(xì)致的準(zhǔn)備,以及準(zhǔn)確的判斷能力。分別從創(chuàng)業(yè)者的特征、創(chuàng)業(yè)者的基本條件、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)等方面進(jìn)行了解。引導(dǎo)大學(xué)生要認(rèn)識自我,依據(jù)自身的特點,明確目標(biāo),要能想、敢想、能干、會干,在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷努力拼搏、完善自我,提高自身的競爭力,在未來的職業(yè)生涯中克服傳統(tǒng)思維,運用創(chuàng)新思維,不斷地提升自己,為社會貢獻(xiàn)自己的力量,實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想,實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

4 結(jié)束語

綜上所述,校友資源是當(dāng)今社會高校發(fā)展可利用的必要資源,不僅在解決大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題上發(fā)揮著越來越重要的作用,更是社會發(fā)展可利用的必要資源,是一個于高校、于校友、于社會,三方協(xié)助發(fā)展,共贏互利的價值流動過程。職業(yè)院校的校友是母校最珍貴的財富之一,對提高母校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)質(zhì)量起著非常重要的作用。校友資源的合理利用對解決大學(xué)生在就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的問題、提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、幫助高校提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育實效性等都大有裨益。在畢業(yè)生、校友、母校三方合作下,逐步推進(jìn)更加高效專業(yè)化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),不斷提升畢業(yè)生對于自己職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和選擇,不斷拓展母校的資源與力量,以實現(xiàn)更加理想化和現(xiàn)實化的就業(yè)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。