尹鈺沨

從“與子偕行”到“與智者同行”，再到“一起向未來(lái)”，從古至今，“同行”一直是我們的一個(gè)鮮明主題。而在全球性問(wèn)題嚴(yán)峻、命運(yùn)與共的當(dāng)下，唯有同行才能克服挑戰(zhàn)，迎來(lái)光明前途。

呼吸相通、命運(yùn)與共的新時(shí)代呼喚同行。零和博弈、惡性競(jìng)爭(zhēng)等損人害己的霸權(quán)主義終將兩敗俱傷，為滾滾向前的時(shí)代大潮所棄。面對(duì)全人類的共同挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)國(guó)家能只關(guān)注自身利益而獨(dú)善其身，只有以命運(yùn)共同體的姿態(tài)攜手同行，才能不斷跨越巨浪，直面困難。

同行，需要正確地選擇與對(duì)待同行者。道不同不相為謀，與不同道者同行會(huì)偏離方向、誤入歧途，因此需與志同道合者為友，攜手同行。但同行不等于同化，在志同道合的前提下，更需求同存異，以“和而不同”的態(tài)度取長(zhǎng)補(bǔ)短，激活發(fā)展動(dòng)能。正如我國(guó)外交政策中的“求同存異”原則和文化政策中的“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”方針?biāo)珜?dǎo)的那樣，聚焦共識(shí)，朝向目標(biāo)，包容差異，尊重個(gè)性。如此，才能在同行者的互相學(xué)習(xí)與借鑒中厚植實(shí)力，共赴前路。

同行，需要成為互助者。眾人拾柴火焰高，凝聚合力，共謀發(fā)展進(jìn)步?！柏M曰無(wú)衣？與子同袍”，跨越古今，從共赴戰(zhàn)場(chǎng)到抗災(zāi)物資的援助，彰顯著互助的溫暖；汶川大地震時(shí)的一筆筆捐款、土耳其地震后的國(guó)際援助，顯現(xiàn)出互助的力量。在同行中相互扶持，共同鋪設(shè)前行道路，才能堅(jiān)定、無(wú)畏地向前，將個(gè)體與群體均發(fā)展至新高度。反之，如若同行者相互坑害或惡性競(jìng)爭(zhēng)，則會(huì)使眾人都駐足半道，難以凝聚合力、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展。

同行，亦需要勇做引領(lǐng)者。以宏大的胸襟、無(wú)私的精神與敢為天下先的勇氣去做領(lǐng)頭羊、領(lǐng)頭雁，為同行者帶領(lǐng)方向，走向康莊大道。無(wú)論是脫貧攻堅(jiān)的先鋒們探索鄉(xiāng)村振興之路，引領(lǐng)鄉(xiāng)親奔向共同富裕，抑或是中國(guó)倡議“一帶一路”建設(shè)，主動(dòng)承擔(dān)自身責(zé)任，引領(lǐng)周邊國(guó)家走互利合作的發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)共同繁榮，無(wú)不體現(xiàn)了引領(lǐng)者的重要作用。引領(lǐng)者定方向、穩(wěn)人心、謀大局，帶領(lǐng)身邊的同行者順利渡過(guò)難關(guān)，迎來(lái)光明前途。

讓我們?cè)谥就篮稀⑶笸娈惖脑瓌t下，成為互助者，勇做引領(lǐng)者，在同行中共同應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，共赴光明未來(lái)！

【北京市十一學(xué)校】

點(diǎn)評(píng)

作文開頭由材料切入，引出中心論點(diǎn)。先結(jié)合現(xiàn)實(shí)論證同行的必要性，然后深入一層，從三個(gè)方面著力論證怎么樣“同行”：正確地選擇與對(duì)待同行者，成為互助者，勇做引領(lǐng)者。作文層次清晰，邏輯合理，氣象宏大。