藝術(shù)是通過(guò)創(chuàng)造具有審美價(jià)值、能夠表達(dá)情感和思想的作品來(lái)反映和詮釋人類生活及自然界的活動(dòng)。它超越了日常生活的平凡，為觀眾帶來(lái)新穎的體驗(yàn)和感悟。同時(shí)，藝術(shù)也是社會(huì)和文化的重要反映，通過(guò)它可以窺見(jiàn)一個(gè)時(shí)代、一個(gè)民族或一個(gè)社會(huì)群體的精神風(fēng)貌和審美追求。藝術(shù)的形式多種多樣，包括但不限于繪畫、雕塑、建筑、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、電影等。每種藝術(shù)形式都有其獨(dú)特的表達(dá)方式和語(yǔ)言，但共同之處在于它們都能夠觸動(dòng)人的心靈，引發(fā)深思和共鳴。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平在不斷提高，人們愈發(fā)關(guān)注精神文化需求的滿足。全民藝術(shù)普及旨在提高全民文化藝術(shù)素養(yǎng)、審美水平、精神面貌，培育核心價(jià)值觀，并激發(fā)文化創(chuàng)造力。全民藝術(shù)普及讓藝術(shù)融入人們的日常生活，使生活更加審美化、藝術(shù)化，富有情趣、精神、審美內(nèi)涵以及價(jià)值和意義。全民藝術(shù)普及工作具有非功利性的特點(diǎn)，其活動(dòng)大多不收費(fèi)，教學(xué)目的也非追求具體成績(jī)，而是為了讓群眾接觸并了解藝術(shù)。同時(shí)，全民藝術(shù)普及的授課內(nèi)容與普通藝術(shù)教學(xué)有所區(qū)別，這主要取決于授課對(duì)象的不同。普通藝術(shù)教育主要面向?qū)W生，他們通常具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如考級(jí)或升學(xué)。全民藝術(shù)普及對(duì)于促進(jìn)我國(guó)文化建設(shè)和發(fā)展，滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求具有非常重要的作用和深遠(yuǎn)的意義，這也是當(dāng)前公共文化建設(shè)的最終目標(biāo)。基于此，本文探討全民藝術(shù)普及在公共文化中的融入，旨在推動(dòng)藝術(shù)事業(yè)的全面發(fā)展，不斷提升人們的精神文化生活水平，真正實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。

1 當(dāng)前全民藝術(shù)普及基本情況

當(dāng)前全民藝術(shù)在全國(guó)的普及工作的開(kāi)展相對(duì)緩慢，全民藝術(shù)普及工作還有很大的上升空間。黨的十九大報(bào)告指出，“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。”這意味著深化開(kāi)展全民藝術(shù)在全國(guó)的普及工作已經(jīng)迫在眉睫，相關(guān)工作人員必須有高度的責(zé)任意識(shí)，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?；诳陀^現(xiàn)實(shí)，一方面，我國(guó)很多地區(qū)現(xiàn)階段并不具備全民藝術(shù)普及的條件，其實(shí)施的效果并不顯著，國(guó)民的綜合素養(yǎng)沒(méi)有得到顯著提升[1]。另一方面，北上廣深等經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的城市，其文化發(fā)展越來(lái)越快，取得的文化成就十分顯著，因此要選擇這些地方作為全民藝術(shù)普及的試點(diǎn)中心。

值得關(guān)注的是，在國(guó)際領(lǐng)域中，尤其是西歐、美國(guó)等老牌發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，其全民藝術(shù)普及起步早、發(fā)展好，為我國(guó)的全民藝術(shù)普及提供了許多優(yōu)質(zhì)的案例。國(guó)內(nèi)的藝術(shù)普及工作起步較晚，發(fā)展進(jìn)展較緩，發(fā)展存在不平衡現(xiàn)象（地區(qū)與地區(qū)之間不平衡，同一地區(qū)城鄉(xiāng)之間不平衡等），和國(guó)際化的全民藝術(shù)普及水平相比較，依舊有很大的差距。

就當(dāng)前的全民藝術(shù)普及內(nèi)部領(lǐng)域而言，人們相比藝術(shù)活動(dòng)，更熱衷于藝術(shù)產(chǎn)品。由于受到自身藝術(shù)水平、經(jīng)濟(jì)水平等因素影響，大眾對(duì)于藝術(shù)產(chǎn)品的偏好類型、接受層次也有很大區(qū)別[2]。隨著人們生活水平的不斷提高，大部分的群眾有更多的空閑時(shí)間參與文化活動(dòng)。他們?cè)絹?lái)越重視自身的精神文化需求，對(duì)于藝術(shù)形式的多樣化提出了越來(lái)越高的要求，但是通過(guò)對(duì)全民藝術(shù)活動(dòng)的展開(kāi)形式以及群眾參與情況的調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，群眾的大部分藝術(shù)活動(dòng)是參與藝術(shù)培訓(xùn)以及藝術(shù)表演，而文化事業(yè)單位、學(xué)校企業(yè)和社區(qū)所展開(kāi)的文化活動(dòng)較少。

就文化館開(kāi)展的藝術(shù)普及活動(dòng)而言，藝術(shù)普及內(nèi)容并不豐富，開(kāi)展藝術(shù)普及工作的形式也比較單一。除了開(kāi)展藝術(shù)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)以及組織技能培訓(xùn)之外，文化館還舉辦演出展覽活動(dòng)，而這些演出中的藝術(shù)精品還是比較少。文化館所開(kāi)展的免費(fèi)閱讀，雖然普及到了越來(lái)越多的群眾，但是免費(fèi)閱讀的內(nèi)容較少，很難滿足人民群眾的藝術(shù)需求[3]。而文化館的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，特別是微信、網(wǎng)絡(luò)和移動(dòng)客戶端開(kāi)展的在線藝術(shù)普及活動(dòng)更少，且不涉及一些冷門的藝術(shù)普及[4]。

2 全民藝術(shù)普及融入公共文化建設(shè)策略

2.1 注重人才培養(yǎng)，提升全民藝術(shù)普及

推動(dòng)全民藝術(shù)普及，人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵。文化館作為為社會(huì)提供公共文化服務(wù)的重要承擔(dān)者，不僅僅要起到推動(dòng)全民藝術(shù)普及以及娛樂(lè)大眾的作用，同時(shí)要通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)現(xiàn)各種人才、積極培養(yǎng)各種人才。通過(guò)人才，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)各種優(yōu)秀文化的傳承。

人才的培養(yǎng)不是一蹴而就的，是一個(gè)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”的過(guò)程。要通過(guò)各種群眾文化不斷強(qiáng)化群眾的專業(yè)文化知識(shí)，提升群眾的文化素養(yǎng)。只有文化土壤肥沃了，人才才能如雨后春筍一般，在肥沃的土地上“爭(zhēng)先恐后”地冒出來(lái)。

文化館要重視創(chuàng)新文藝活動(dòng)，通過(guò)豐富文藝活動(dòng)的內(nèi)容，提升人們的主觀能動(dòng)性，使人們自覺(jué)參與到優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)文化作品的學(xué)習(xí)中來(lái)。

2.2 推動(dòng)文化建設(shè)，拉近與百姓的距離

在新時(shí)代背景下，世界文明朝著多元化方向發(fā)展，各種文明之間交流互鑒、吸收融合。這既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。為此，政府部門和社會(huì)組織要做好話語(yǔ)權(quán)的建設(shè)工作，尤其是要推動(dòng)全民藝術(shù)普及。推動(dòng)全民藝術(shù)普及需要從專業(yè)領(lǐng)域出發(fā)，提升群眾的文化素養(yǎng)以及藝術(shù)素養(yǎng)。不斷提升公共文化的創(chuàng)新性，做好對(duì)公共文化普及的規(guī)劃和定位，將舉辦活動(dòng)作為常態(tài)化的工作形式。文化館可以每年定期舉辦活動(dòng)，其服務(wù)的對(duì)象為所有的老百姓，不限制性別年齡。不管是音樂(lè)歌舞或者戲劇，還是其他具有藝術(shù)性的文藝活動(dòng)形式都可以開(kāi)展。還可以開(kāi)展競(jìng)技性質(zhì)的活動(dòng)，注重階段性文化活動(dòng)的連續(xù)性，由此提升現(xiàn)代公共文化的服務(wù)質(zhì)量。每場(chǎng)活動(dòng)可以有專業(yè)人士對(duì)活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，評(píng)選出優(yōu)勝者，通過(guò)激發(fā)群眾的參與積極性，提升節(jié)目質(zhì)量和水平?；顒?dòng)的開(kāi)展為廣大藝術(shù)表演者提供了高質(zhì)量的平臺(tái)，拉近了與百姓之間的距離[5]。

2.3 加大基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入

推動(dòng)全民藝術(shù)普及，要加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入。公共文化設(shè)施是由政府部門出資修建，并免費(fèi)為群眾服務(wù)的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)，是開(kāi)展群眾文化活動(dòng)的重要陣地。這些設(shè)施主要包括圖書(shū)館、博物館、文化館（站）、美術(shù)館、科技館、紀(jì)念館、體育場(chǎng)館、工人文化宮、青少年宮、婦女兒童活動(dòng)中心、老年人活動(dòng)中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）和村（社區(qū)）基層綜合性文化服務(wù)中心、農(nóng)家（職工）書(shū)屋、公共閱報(bào)欄（屏）、廣播電視播出傳輸覆蓋設(shè)施、公共數(shù)字文化服務(wù)點(diǎn)等。

公共文化設(shè)施在多個(gè)方面發(fā)揮著重要作用。首先，它們有助于繁榮文化生活，提升城市文化建設(shè)，推進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)，并極大地推廣文化體驗(yàn)和文化消費(fèi)。其次，這些設(shè)施對(duì)人的文化修養(yǎng)和美育教育起著重要作用，有助于推進(jìn)文化意識(shí)建設(shè)，喚起人們對(duì)傳統(tǒng)文化和經(jīng)典藝術(shù)的關(guān)注，推動(dòng)文化傳承和振興。再者，公共文化設(shè)施是構(gòu)建文明城市、規(guī)范公共秩序、完善公共服務(wù)的重要舉措。最后，這些設(shè)施還有助于人類精神文明建設(shè)，提升人的審美水平和人文素養(yǎng)，使社會(huì)變得更加和諧、美好。

例如，圖書(shū)館是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，具有保存人類文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。而博物館則負(fù)責(zé)征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實(shí)物，為公眾提供知識(shí)、教育和欣賞的機(jī)會(huì)。

隨著我國(guó)政府投資力度的不斷加大，越來(lái)越多的藝術(shù)設(shè)備被運(yùn)用于公共文化建設(shè)領(lǐng)域當(dāng)中，而公共文化建設(shè)規(guī)范制度也在不斷完善。文化館的工作重心也發(fā)生了巨大的改變，文化館逐步將工作重心轉(zhuǎn)移到對(duì)各種公共文化設(shè)施的維護(hù)和保養(yǎng)之中，能夠保證更多的公共文化設(shè)施實(shí)現(xiàn)最大化的利用，為藝術(shù)普及工作的開(kāi)展提供物質(zhì)支持。

2.4 開(kāi)展專業(yè)化的普及課程，提升民眾的藝術(shù)素養(yǎng)

推動(dòng)全民藝術(shù)的普及，要開(kāi)展專業(yè)化的普及課程，提升民眾的藝術(shù)素養(yǎng)。定期組織以及開(kāi)展專業(yè)化的普及課程，能激發(fā)人們對(duì)于藝術(shù)的熱情，讓更多的群眾參與進(jìn)來(lái)。為此，可以在每年的具體時(shí)間，開(kāi)設(shè)“激情廣場(chǎng)”“百姓講堂”“星光舞臺(tái)”等系列品牌活動(dòng)，對(duì)參與活動(dòng)的隊(duì)伍進(jìn)行系統(tǒng)化的培訓(xùn)工作，讓他們?cè)诒硌?、?chuàng)編以及服裝道具的使用上更加具有專業(yè)性，為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的節(jié)目[6]。

2.5 培育業(yè)余文藝團(tuán)隊(duì)骨干，促進(jìn)公共文化建設(shè)

積極培育業(yè)余文化團(tuán)隊(duì)骨干，更有助于我國(guó)公共文化活動(dòng)的建設(shè)，要始終抓緊人才培養(yǎng)，制定完善的人才培養(yǎng)方案，始終堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的原則，加強(qiáng)對(duì)文藝骨干的培訓(xùn)力度，可以邀請(qǐng)一些專家學(xué)者對(duì)當(dāng)?shù)匚幕l(fā)展提供指導(dǎo)，讓他們走進(jìn)文化館，傳經(jīng)送寶，建言獻(xiàn)策，為各種藝術(shù)類型提供指導(dǎo)，不斷提升我國(guó)不同類型的文化骨干的文化素養(yǎng)以及專業(yè)能力[7]。

2.6 加大對(duì)專業(yè)型人才的引進(jìn)力度，組織志愿者服務(wù)

加大對(duì)專業(yè)型人才的引進(jìn)力度，讓更多的人才走進(jìn)基層，了解基層，鍛煉自己，積累經(jīng)驗(yàn)，從而更好地創(chuàng)新文化形式，發(fā)展文化內(nèi)容，豐富文化內(nèi)涵。要從群眾中來(lái)，到群眾中去，只有這樣，群眾的藝術(shù)形式才能夠保持更為旺盛的生命力。

當(dāng)前很多黨員文化者都愿意參與到文化宣傳領(lǐng)域中，可以組織公共文化相關(guān)部門深入到特殊學(xué)校，如武警消防社區(qū)以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展慰問(wèn)活動(dòng)，這對(duì)促進(jìn)文化普及有積極的作用。打響志愿者服務(wù)的響亮品牌，為中國(guó)文化的建設(shè)添磚加瓦。

為了實(shí)施全民藝術(shù)普及，需要構(gòu)筑相應(yīng)的內(nèi)容體系，除上述策略之外，還可以通過(guò)自主研發(fā)培訓(xùn)在線課程；確定政府主導(dǎo)的組織架構(gòu)；設(shè)立專項(xiàng)資金；創(chuàng)建全民藝術(shù)普及社會(huì)聯(lián)盟等組織；利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念，拓寬數(shù)字化普及途徑，打造集多種功能于一身的網(wǎng)上藝術(shù)普及平臺(tái)等手段，促進(jìn)全民藝術(shù)普及。

3 結(jié)語(yǔ)

開(kāi)展全民藝術(shù)普及工作在新時(shí)代背景下有十分重要的意義。全民藝術(shù)普及工作為人民群眾提供更加優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)文化內(nèi)容，能夠不斷豐富我國(guó)人民群眾的精神文化生活，提升民眾群眾的精神文化水平。開(kāi)展全民藝術(shù)普及工作，對(duì)我國(guó)公共文化領(lǐng)域的建設(shè)有積極的作用，同時(shí)能夠強(qiáng)化社區(qū)之間、民眾之間的互動(dòng)和交流，促進(jìn)和諧社會(huì)的建設(shè)。為他們提供更多優(yōu)秀的文化學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造具有公共性質(zhì)的活動(dòng)類型，有利于整合社會(huì)力量，推動(dòng)我國(guó)藝術(shù)文化全面發(fā)展。全民藝術(shù)普及是一項(xiàng)綜合性、長(zhǎng)期性的工作，需要社會(huì)各界的共同努力和持續(xù)投入，以實(shí)現(xiàn)讓藝術(shù)真正走進(jìn)千家萬(wàn)戶的目標(biāo)。■

引用

[1] 亓程.推進(jìn)基本公共文化服務(wù)均等化背景下全民藝術(shù)普及路徑探究--以山東省文化館“融合發(fā)展”理念的構(gòu)建為例[J].齊魯藝苑：山東藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2023（3）：108-113.

[2] 劉珂辛，滕鑫.河北省文化館高質(zhì)量發(fā)展研究[J].大眾文藝，2022（11）：1-3.

[3] 汪靜怡.淺談文化館公共文化服務(wù)社會(huì)化的管理和創(chuàng)新[J].文化產(chǎn)業(yè)，2022（32）：107-109.

[4] 白雪華.依托公共文化云落實(shí)國(guó)家文化數(shù)字化戰(zhàn)略[J].中國(guó)圖書(shū)館學(xué)報(bào)，2022，48（4）：10-14.

[5] 朱霞.全民閱讀推廣與公共圖書(shū)館數(shù)字化建設(shè)淺析[J].教育研究，2022，4（12）：19-20.

[6] 朱云芳.探索白族地區(qū)全民藝術(shù)普及之路——以大理州群眾藝術(shù)館為例[J].民族音樂(lè)，2023（4）：98-101.

[7] 殷彩虹.全民藝術(shù)普及深化與創(chuàng)新研究——杭州市臨安區(qū)文化館全民藝術(shù)普及工作剖析[J].文化月刊， 2023（5）：142-144.

作者簡(jiǎn)介：繆垚（1983—），男，江蘇揚(yáng)州人，本科，中級(jí)館員，就職于揚(yáng)州市江都區(qū)公共文化綜合服務(wù)中心。