褚震

摘 要：國(guó)內(nèi)外因?yàn)槲幕矫娴牟町?，有關(guān)歌劇表演的研究是存在比較大差異的。而隨著文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)整體的發(fā)展，我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)也有了更多的發(fā)展成就，關(guān)于歌劇表演中角色形象的塑造也得到了更多的關(guān)注。為了塑造出更完美的角色形象，要能夠?qū)Ρ容^優(yōu)秀的歌劇作品進(jìn)行分析，從中感受角色形象塑造的最佳方式，這對(duì)于提升表演者的表演能力是有著極大幫助作用的。本文就對(duì)歌劇表演中角色形象的塑造進(jìn)行了分析，期望能夠促進(jìn)相關(guān)研究進(jìn)一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：歌劇表演；角色形象；形象分析；角色塑造

中圖分類號(hào)：J832文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2096-0905（2023）06-0-03

隨著我國(guó)文化藝術(shù)產(chǎn)業(yè)整體進(jìn)一步發(fā)展，觀眾在享受豐富物質(zhì)生活的同時(shí)也更加關(guān)注精神文明方面的享受。歌劇是一種極為經(jīng)典的舞臺(tái)表現(xiàn)形式，涉及音樂(lè)、美工、表演以及管理、服飾等多方面的知識(shí)。而好的歌劇作品也往往需要眾多元素綜合在一起，才能夠最終帶給觀眾視覺(jué)與精神上的享受。在研究并發(fā)展歌劇表演的過(guò)程中，要能夠根據(jù)其表演的特點(diǎn)以及形式對(duì)歌劇中涉及角色形象的塑造進(jìn)行深入分析，從而使得最終的角色呈現(xiàn)可以更飽滿，更貼合故事背景。而對(duì)歌劇表演中角色形象的塑造進(jìn)行研究也是促進(jìn)歌劇藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展的重要措施。

一、歌劇表演藝術(shù)

歌劇表演藝術(shù)與其他的藝術(shù)形式相比還是有比較大差異存在的。前者相較于后者，有著更強(qiáng)的綜合性，也有著更加豐富的表演內(nèi)容。在每一部歌劇表演作品中，都集合了戲劇、音樂(lè)以及舞蹈等多種藝術(shù)元素，在帶給觀眾一種藝術(shù)的美感的同時(shí)也在不斷啟發(fā)觀眾的智慧。

無(wú)論是在欣賞還是在學(xué)習(xí)歌劇作品的過(guò)程中，都需要對(duì)其中涉及的角色塑造問(wèn)題進(jìn)行深入探究，這對(duì)于進(jìn)一步了解歌劇藝術(shù)是有著較大益處的。分析歌劇的發(fā)展歷史可以知道，這種藝術(shù)形式啟蒙于文藝復(fù)興時(shí)期，后期經(jīng)歷了不同的文化發(fā)展時(shí)期，逐漸成為一種極為經(jīng)典的傳統(tǒng)藝術(shù)形式[1]。歌劇最早是在歐洲發(fā)展起來(lái)的，因此在歌劇較為興盛的時(shí)代，歐洲誕生了許多與之相關(guān)的藝術(shù)家，而這些藝術(shù)家性格各異，生活經(jīng)歷也各不相同，逐漸創(chuàng)作出了風(fēng)格極為迥異的歌劇作品，也令觀眾有了更多不同的感受。為了更好地欣賞并創(chuàng)作歌劇作品，逐漸有更多的人開(kāi)始關(guān)注歌劇表演以及其中角色形象的塑造。

（一）要熟悉所要塑造的角色形象

在實(shí)際進(jìn)行歌劇作品表演的過(guò)程中，表演者必須足夠熟悉自己即將要塑造的角色形象，這對(duì)于最終角色塑造的成功與否是有著極大影響的。表演者在實(shí)際了解所要塑造角色的過(guò)程中，需要了解的內(nèi)容有很多，包括整個(gè)劇本的內(nèi)容以及歌劇部分的內(nèi)容，要閱讀劇本，記憶歌詞，同時(shí)對(duì)整個(gè)歌劇作品的情感進(jìn)行理解感受。借助于歌詞的解讀來(lái)明確歌劇中所包含的藝術(shù)情感以及角色形象的誕生背景。只有在充分了解之后，表演者才能夠?qū)ψ陨淼臓顟B(tài)以及自己的表演行為進(jìn)行更有效的調(diào)整。因此，在進(jìn)行歌劇表演角色塑造的過(guò)程中熟悉并了解所要塑造的角色是極為重要的。

（二）要對(duì)角色形象的聲音進(jìn)行塑造

在實(shí)際進(jìn)行歌劇表演的過(guò)程中，除了外在形象的塑造之外，角色形象的聲音塑造也是極為重要的內(nèi)容之一，也是表演者在實(shí)際塑造角色形象過(guò)程中需要極為重視的一部分內(nèi)容[2]。實(shí)際歌劇表演過(guò)程中，不同的角色形象其聲音呈現(xiàn)也是存在較大差異的。歌劇表演者必須能夠?qū)巧穆曇暨M(jìn)行合理塑造，借助于聲音來(lái)充分將角色的性格、年齡特征以及其所處的背景展現(xiàn)出來(lái)。對(duì)角色形象的聲音塑造對(duì)于角色的飽滿性是有著極大的增色作用的，也能夠進(jìn)一步幫助提升整個(gè)歌劇作品的藝術(shù)感染力。因此，歌劇表演者在實(shí)際進(jìn)行角色塑造的過(guò)程中針對(duì)這一特點(diǎn)進(jìn)行提升，對(duì)于最終表演成效也是會(huì)有極大影響的，故而，表演者必須對(duì)這一點(diǎn)倍加重視。

（三）要對(duì)角色形象的性格進(jìn)行塑造

在實(shí)際參與歌劇表演的過(guò)程中，角色形象的性格塑造也是極為重要的。表演者必須針對(duì)作品所表達(dá)的實(shí)際情感以及作品特點(diǎn)等來(lái)進(jìn)行角色形象的性格塑造。只有做好角色性格的塑造，表演者的歌劇表演力才能夠獲得顯著提升，其所塑造出的角色才能夠更加感染到觀眾。為了更好地塑造角色形象的性格，表演者必須切實(shí)抓住角色的性格特點(diǎn)，要能夠做好其角色塑造，使得整個(gè)歌劇藝術(shù)更具感染力，也呈現(xiàn)給觀眾更加精彩的歌劇藝術(shù)表演。

（四）要做好角色形象的行為塑造

對(duì)角色形象的行為進(jìn)行塑造，也是歌劇表演中進(jìn)行角色形象塑造的重要內(nèi)容之一，對(duì)于整個(gè)歌劇表演的成效是有著極為重要的影響的。在實(shí)際開(kāi)展歌劇表演的過(guò)程中，表演不僅僅要通過(guò)自己的聲音演唱來(lái)進(jìn)行角色演繹，還需要借助大量的肢體語(yǔ)言，用自己的行為動(dòng)作去塑造角色形象，從而幫助提升整個(gè)歌劇作品的表演成效。歌劇演員在舞臺(tái)上呈現(xiàn)出的角色形象是其表演力的一種綜合性展現(xiàn)，需要的不僅僅是其優(yōu)美的歌聲，表演者還必須有比較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)表演意識(shí)，要注意到自身的肢體語(yǔ)言如何呈現(xiàn)才能夠?qū)Ω鑴”硌萜鸬礁玫妮o助作用。如果在實(shí)際表演過(guò)程中僅僅關(guān)注歌聲，完全忽視肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，那么其所塑造的歌劇形象將是極為單薄僵硬的，也無(wú)法很好地完成對(duì)歌劇人物的詮釋，對(duì)于整個(gè)人物性格以及情感的表達(dá)都會(huì)產(chǎn)生極為不利的影響，使最終呈現(xiàn)出的歌劇表演效果大打折扣。故而，歌劇表演者在實(shí)際進(jìn)行歌劇表演的過(guò)程中一定要在保持自身演唱水準(zhǔn)的同時(shí)也重視對(duì)自身舞臺(tái)肢體動(dòng)作的表現(xiàn)，要能夠真正借助于肢體動(dòng)作去更好地詮釋人物性格，也使整個(gè)歌劇人物可以更豐滿生動(dòng)，人物形象更有血肉。

總而言之，歌劇表演中人物角色形象的塑造并不是簡(jiǎn)單的聲音塑造或者形象塑造，歌劇表演者必須能夠?qū)ψ陨硭茉斓慕巧懈嫔钊氲牧私?，同時(shí)借助于形象、聲音、動(dòng)作等的綜合表現(xiàn)來(lái)最終呈現(xiàn)出更加豐滿的角色形象，提升整體歌劇表演藝術(shù)的演繹效果，為觀眾呈現(xiàn)出更驚艷的視覺(jué)盛宴。

二、提升表演者角色形象塑造能力的方法

（一）要重視自身音樂(lè)情感的練習(xí)

在實(shí)際進(jìn)行歌劇作品表演的過(guò)程中，相關(guān)的表演者一定要重視對(duì)自身音樂(lè)情感的練習(xí)，這對(duì)于提升其角色形象塑造能力是極為重要的。在日常的歌劇表演學(xué)習(xí)中，重視對(duì)自身音樂(lè)情感的練習(xí)與提升，有利于表演者更全面地了解相關(guān)歌劇作品的形成背景，創(chuàng)作者在實(shí)際進(jìn)行作品創(chuàng)作的過(guò)程中所想要表達(dá)的情感。操作流程上，表演者應(yīng)廣泛搜集資料，充分了解作者創(chuàng)作歌劇時(shí)的時(shí)代背景、個(gè)人的經(jīng)歷，以及和不同時(shí)期所創(chuàng)作歌劇作品上存在的差異等，以此從更深的層次感知歌劇的內(nèi)容，以及作者想要表達(dá)的情感。

從表演效果上來(lái)分析，通過(guò)深入了解歌劇的內(nèi)容，并將自己的情感帶入表演的過(guò)程中，可以有效提高觀眾的體驗(yàn)感。作為表演者，都應(yīng)該重視這一點(diǎn)，這對(duì)于自身表演能力的提升也是有著極為積極的作用的。

（二）要重視自身聲音方面的練習(xí)

在實(shí)際參與歌劇表演活動(dòng)的過(guò)程中，表演者還需要重視對(duì)自我聲音的練習(xí)，這是提升表演者角色形象塑造能力的重要方式之一。在實(shí)際進(jìn)行歌劇作品表演的過(guò)程中，表演者必須能夠深入分析其所要塑造的角色形象，要了解該形象的性格、成長(zhǎng)環(huán)境、性格特征等，再不斷思考該使用怎樣的聲音表達(dá)方式將其呈現(xiàn)出來(lái)，從而帶給觀眾更加真實(shí)的感受，使其更能夠理解角色[3]。為了能夠有更強(qiáng)的聲音表現(xiàn)力，歌劇表演者在日常工作練習(xí)過(guò)程中一定要通過(guò)各種不同的實(shí)踐對(duì)自身的聲音表現(xiàn)力進(jìn)行練習(xí)提升，只有有了更豐富的積累，表演者在實(shí)際進(jìn)行歌劇作品表演的過(guò)程中才能夠呈現(xiàn)出更具特色的聲音表演，對(duì)于角色情感的詮釋也才能夠更完善。因此說(shuō)，表演者一定要重視對(duì)自我聲音的練習(xí)，要為塑造更好的角色形象打下良好基礎(chǔ)。

（三）要做好表演前的基本準(zhǔn)備工作

在實(shí)際進(jìn)行歌劇作品表演的過(guò)程中，為了更好地提升表演者對(duì)角色形象的塑造能力，使其能夠更加全面地去詮釋作品所要傳遞的藝術(shù)情感，表演者就一定要在實(shí)際表演之前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，這些工作都是極為基礎(chǔ)的，但同時(shí)也是極為必要且重要的。歌劇作品表演之前的基本準(zhǔn)備工作有很多。譬如說(shuō)，表演者必須對(duì)劇本以及歌詞極為熟悉，要對(duì)整個(gè)表演過(guò)程中應(yīng)該使用的表達(dá)方式、語(yǔ)氣，應(yīng)該呈現(xiàn)出的行為等深入分析。歌劇表演在呈現(xiàn)的同時(shí)也往往傳遞出創(chuàng)作者以及表演者對(duì)于自身生活的態(tài)度與思考。因此，為了更好地詮釋作品，表現(xiàn)出應(yīng)該表現(xiàn)的作品情感，表演者一定要做好演繹前的準(zhǔn)備工作，全面提升自身角色形象的塑造能力，最終呈現(xiàn)給觀眾更好的表演舞臺(tái)。

（四）要準(zhǔn)確把握角色的性格

歌劇表演者在實(shí)際參演歌劇的過(guò)程中，對(duì)角色性格進(jìn)行精準(zhǔn)把握，也是進(jìn)一步提升表演者角色形象塑造能力的方式之一。如果能夠?qū)ψ髌分薪巧男愿襁M(jìn)行精準(zhǔn)把握，表演者在實(shí)際表演過(guò)程中就可以更好地將自身的情感與作品本身要表達(dá)的情感進(jìn)行結(jié)合，從而使得最終作品的藝術(shù)性得到精準(zhǔn)呈現(xiàn)，觀眾也會(huì)有更精彩的視覺(jué)享受[4]。部分歌劇表演者本身的外在形象或者聲音條件與劇本角色形象是存在較大差異的，這對(duì)于其表演效果較為不利。但如果表演者能夠精準(zhǔn)把握住所要呈現(xiàn)的角色性格，并對(duì)其進(jìn)行更貼合的呈現(xiàn)，那么就能夠一定程度上彌補(bǔ)其自身?xiàng)l件方面的不足，最終順利地將所需要塑造的角色精準(zhǔn)完成。故而，在提升表演者角色形象塑造能力的過(guò)程中一定要重視對(duì)其角色性格把握能力的提升，幫助其可以更精準(zhǔn)地塑造人物性格。

（五）借助于聲音塑造人物形象

表演者的聲音根據(jù)音色以及音質(zhì)等的不同可以被劃分為很多不同類型，而運(yùn)用不同類型的聲音則可以塑造出不同的角色形象，最終幫助呈現(xiàn)出完全不同的表演效果。譬如說(shuō)，更加清亮的聲音適合塑造朝氣蓬勃的年輕人，而肅穆莊嚴(yán)的聲音則往往凸顯出角色沉穩(wěn)的性格特征。因此，在實(shí)際進(jìn)行歌劇表演的過(guò)程中，表演者要想提升自己的角色影響塑造能力，還可以不斷提升其對(duì)于聲音的運(yùn)用能力。在實(shí)際表演過(guò)程中，歌劇表演者可以根據(jù)自身即將要表現(xiàn)的角色形象來(lái)對(duì)自己的聲音進(jìn)行一定的修飾與把控，從而使得最終所呈現(xiàn)出來(lái)的聲音更加接近歌劇角色所需要的聲音。除此之外，歌劇表演者在實(shí)際進(jìn)行歌劇表演的過(guò)程中還應(yīng)該盡可能地選擇與自己的聲音形象更加相符的角色形象，如此，在實(shí)際表演過(guò)程中也能夠呈現(xiàn)得更自然，這對(duì)于角色表現(xiàn)是極為有利的。利用聲音去塑造角色形象，在歌劇表演中是極為重要的，表演者需要結(jié)合自身的聲音條件以及所要呈現(xiàn)的作品情感特點(diǎn)等來(lái)進(jìn)一步幫助提升其對(duì)角色的塑造能力，使得歌劇作品的藝術(shù)感染力可以不斷增強(qiáng)，也幫助更加全面地表達(dá)歌劇作品中所蘊(yùn)含的藝術(shù)情感。

（六）要運(yùn)用面部神情及肢體動(dòng)作來(lái)塑造人物形象

在提升歌劇表演者角色形象塑造能力的過(guò)程中，還需要重視對(duì)其面部神情的鍛煉，同時(shí)還要幫助表演者可以更靈活地運(yùn)用肢體動(dòng)作來(lái)呈現(xiàn)其所要塑造的角色想象。就像是影視劇中，演員在塑造角色時(shí)必須有或者細(xì)微或者顯著的面部神情變化才能夠更好地傳遞人物情感，歌劇表演也是同樣的，表演者必須有與人物情感變化相符合的面部神情變化，才能夠帶給觀眾更和諧的觀看感受。當(dāng)然，受到歌劇觀看形式的影響，表演者的面部神情往往需要更加夸張一些，這一點(diǎn)需要表演者根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)不斷去進(jìn)行調(diào)整。肢體動(dòng)作也是同樣的，對(duì)于表演者所塑造角色形象的協(xié)調(diào)性是有著極大影響的，也能夠更進(jìn)一步增強(qiáng)所呈現(xiàn)角色形象的性格特征以及飽滿度。因此，歌劇表演者在日常練習(xí)中一定要針對(duì)性地去提升其對(duì)于肢體語(yǔ)言的運(yùn)用，要能夠借助于一些特定的動(dòng)作來(lái)幫助傳遞人物情感，使得所塑造的角色變得更豐滿。當(dāng)然，一般表演者的表演精力是有限的，在舞臺(tái)上往往重視了這一細(xì)節(jié)，對(duì)于其他細(xì)節(jié)就會(huì)力所不及，因此，在實(shí)際進(jìn)行角色形象塑造的過(guò)程中，表演者也可以抓住所要塑造角色的某一個(gè)比較明顯的特征來(lái)進(jìn)行呈現(xiàn)，從而使得角色形象更立體。

三、結(jié)束語(yǔ)

歌劇表演是一種將音樂(lè)、美術(shù)以及舞蹈等多種藝術(shù)元素結(jié)合一體的藝術(shù)形式，在實(shí)際表演過(guò)程中可以呈現(xiàn)出極為豐富的內(nèi)容以及尤為濃郁的藝術(shù)氣息，也受到很多藝術(shù)愛(ài)好者的喜愛(ài)。在實(shí)際進(jìn)行歌劇藝術(shù)表演的過(guò)程中，表演者要有比較強(qiáng)的角色形象塑造能力，才能夠精準(zhǔn)表達(dá)作品情感，引發(fā)觀眾對(duì)作品的共鳴。因此，表演者必須能夠重視對(duì)自身角色形象塑造能力的提升，可以通過(guò)鍛煉自己的聲音表現(xiàn)力、音樂(lè)情感、面部表情、肢體動(dòng)作等來(lái)不斷提升自身角色形象塑造能力，與此同時(shí)，還需要做好歌劇表演前的一系列基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作，只有準(zhǔn)備周全且能力水準(zhǔn)足夠，才能夠幫助呈現(xiàn)出更具感染力的歌劇表演。

參考文獻(xiàn)：

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