角色塑造
- 方言要素在影視作品中的增效作用
；影視作品；角色塑造中國當(dāng)代語言學(xué)家詹伯慧曾言，“語言是財(cái)富，方言是地方文化的載體”。作為人類溝通交流的工具，語言有著傳遞基本信息的功能，也是人類智慧和文化的載體。隨著社會的發(fā)展和人們交流的加深，語言也在不斷發(fā)展變化在影視作品中方言運(yùn)用成風(fēng)的當(dāng)下，有必要冷靜下來思考一下方言在影視作品中的滲透真的是有百利而無一害的嗎？在影視作品創(chuàng)作過程中，當(dāng)然可以在一種方言或者一部方言劇得到市場的廣泛認(rèn)可之后大量投入對這種視聽元素的運(yùn)用，但是在觀眾出現(xiàn)審美疲勞后，影視作品的
大觀 2023年9期2023-11-26
- 詠嘆調(diào)《年輕姑娘應(yīng)該懂得》中黛絲皮娜的角色塑造和演唱處理
的形式之一，角色塑造與演唱處理對聲樂演唱者具有重要作用與意義。故而，本文從歌劇的創(chuàng)作者以及背景著手，從氣息、聲音、咬字等方面分析了詠嘆調(diào)《年輕姑娘應(yīng)該懂得》中黛絲皮娜的角色塑造，隨后探討了詠嘆調(diào)的演唱處理方式。關(guān)鍵詞：詠嘆調(diào)? 《年輕姑娘應(yīng)該懂得》? 黛絲皮娜? 角色塑造? 演唱處理中圖分類號：J605 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1008-3359（2023）12-0094－04莫扎特歌劇《女人心》篇幅短，劇情簡單，劇中的角色都很形象，尤其是女仆黛絲皮娜，
藝術(shù)評鑒 2023年12期2023-07-17
- 職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的角色塑造、專業(yè)素養(yǎng)與發(fā)展路徑
于團(tuán)隊(duì)的多重角色塑造和專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)需要創(chuàng)建隊(duì)內(nèi)隊(duì)外雙循環(huán)互動機(jī)制、利用團(tuán)隊(duì)專業(yè)優(yōu)勢引領(lǐng)教學(xué)創(chuàng)新、激發(fā)內(nèi)外動機(jī)調(diào)動教師發(fā)展主動性以及建立數(shù)字化智能評價機(jī)制，助力團(tuán)隊(duì)高質(zhì)量發(fā)展。關(guān)鍵詞 職業(yè)教育；教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；角色塑造；專業(yè)素養(yǎng)；發(fā)展路徑中圖分類號 G715 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1008-3219（2023）06-0032-062019年6月，教育部印發(fā)的《全國職業(yè)院校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案》明確提出：三年打造360個國家級職業(yè)教育教
職業(yè)技術(shù)教育 2023年6期2023-06-25
- 生成、定位與重塑：高校思想政治教育中的組織員角色
；社會角色；角色塑造黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治教育工作特別是高校思想政治工作，習(xí)近平總書記在2016年12月7日召開的全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。隨后，中共中央、國務(wù)院，教育部等部門先后發(fā)文就新形勢下的高校思想政治工作體系和運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行了詳細(xì)的部署，構(gòu)建了新時代思想政治教育工作的“四梁八柱”。從“全員全過程全方位育人”[1]到“十大育人體系”[2]，到包括理
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年2期2023-05-30
- 當(dāng)代都市女性群像電視劇敘事策略研究
、敘事視角、角色塑造等角度分析這一時期都市女性群像電視劇的敘事策略，發(fā)現(xiàn)主要表現(xiàn)為聚焦女性群像，呈現(xiàn)當(dāng)代女性在都市的工作、生活圖景；從“她”視角切入，呈現(xiàn)女性從“被凝視”的視角到主體視角的轉(zhuǎn)變；角色塑造重在呈現(xiàn)女性在價值觀、婚戀觀方面的轉(zhuǎn)變；同時剖析這類題材的影視劇在敘事策略方面的局限性，主要為情節(jié)懸浮化、人設(shè)同質(zhì)化、情節(jié)模式化，在此基礎(chǔ)上提出女性群像電視劇敘事的突圍策略：一是聚焦現(xiàn)實(shí)而非聚焦話題；二是規(guī)避套路從而突破創(chuàng)新。關(guān)鍵詞：都市；女性群像；電視劇；
新聞研究導(dǎo)刊 2023年3期2023-05-03
- 論演員與角色的矛盾與統(tǒng)一
象。關(guān)鍵詞：角色塑造；三位一體；雙重自我；雙重生活中圖分類號：J821.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）20-0-030 引言演員和角色是兩個獨(dú)立的個體，他們之間存在矛盾，演員如何利用自身材料去化解與角色之間的矛盾，即演員塑造角色的核心。文章分析演員與角色的關(guān)系，探討通過劇本分析、角色構(gòu)思，利用假使和情感元素組合等方法體驗(yàn)角色生活，最終通過有效的肢體語言和有聲語言向角色靠攏，實(shí)現(xiàn)演員與角色的統(tǒng)一。1 演員與角色1.1 演員塑造角
藝術(shù)科技 2022年20期2022-11-06
- 論詠嘆調(diào)《愛情像一只自由的鳥兒》中卡門的角色塑造
自由的鳥兒;角色塑造一、詠嘆調(diào)《愛情像一只自由的鳥兒》概況詠嘆調(diào)《愛情像一只自由的鳥兒》選自法國作曲家喬治·比才創(chuàng)作的歌劇《卡門》。（一）歌劇《卡門》簡介四幕喜歌劇《卡門》取材于梅里美的小說《嘉爾曼》，講述的是1802年前后，在西班牙的塞維利亞，一個容貌美麗而性格倔強(qiáng)的吉卜賽女郎、煙廠女工卡門，她使小軍士唐豪塞墮入情網(wǎng)，并舍棄了他在農(nóng)村時的情人、溫柔善良的米凱拉。后來唐豪塞因放走了與女工們打架的卡門而被捕入獄，出獄后又加入了她所在的走私販的行列。然而后來卡
快樂學(xué)習(xí)報(bào)·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 高校思想政治教育治理視域下組織員角色的認(rèn)知與重塑
；社會角色；角色塑造基金項(xiàng)目：2021年度臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院思想政治教育研究課題（2021SZ12）。作者簡介：賀書偉，臺州職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院講師（浙江臺州318000）。中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-5103（2022）05-0126-05黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視思想政治教育工作特別是高校思想政治工作。習(xí)近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)：“把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，
領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇 2022年5期2022-06-09
- 《圣跡抉微》文集中《苦盡甘來》的寫作技巧
女性意識 角色塑造《圣跡抉微》是由美國傳教士亮樂月（Laura M. White）譯著，袁玉英述詞的一本故事集，共載有五則故事。此故事集標(biāo)題的含義為：“凡救主圣跡之微而不顯者，皆為表明。”“圣跡”一般指的是圣子耶穌所行的種種治病救人的異能，“抉微”即發(fā)掘和補(bǔ)充“圣跡”背后不為人所知的一些細(xì)節(jié)。《圣跡抉微》中，主人公多半設(shè)置為假扮成常人的耶穌，如同福音書一樣，用大愛感化他人，用異能解救信仰堅(jiān)定者、懲罰愛慕虛榮者。《圣跡抉微》的英文封面以撰寫和改編（writ
文學(xué)教育下半月 2022年9期2022-05-30
- 在動畫電影中對神怪角色塑造的分析與研究
電影;神怪;角色塑造一、神怪角色的發(fā)展史及現(xiàn)狀分析童話與神話故事是一種具有神怪特性的文學(xué)形式。當(dāng)中的神怪角色的區(qū)別在于童話富于教育性，并多強(qiáng)調(diào)人性的溫情和正面色彩，神怪角色善惡的對立也較為明顯，經(jīng)過潤飾而更富有敘事目的，神話故事常從大眾所熟知的圖像符號、民間文化、社會現(xiàn)象等集體共識而結(jié)成。民間故事中神怪人物的個性、外貌受到許多民族視覺語匯、原始圖騰、歷史事件、社會發(fā)展等文化因素的牽動，并由這些文化符碼傳遞訊息給觀眾。因此動畫片在進(jìn)行神怪角色的設(shè)定時，多會參
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2022年1期2022-05-15
- 歌劇《再別康橋》中徐志摩的角色塑造
》中徐志摩的角色塑造。關(guān)鍵詞：小劇場歌劇;人物分析;角色塑造一、大時代下的小劇場歌劇歌劇是一門綜合性的藝術(shù)，其包含了音樂學(xué)、美學(xué)、文學(xué)和舞蹈學(xué)等不同藝術(shù)門類的內(nèi)容，并且以歌唱為首要的表演方式，顯著特征表現(xiàn)為音樂與戲劇的完美結(jié)合。中國音樂家在結(jié)合西方歌劇創(chuàng)作形式的基礎(chǔ)上，立足本民族音樂元素，創(chuàng)造出了屬于自己的并被中國人民所接受的中國民族歌劇，自中華人民共和國成立以來不斷創(chuàng)作優(yōu)秀歌劇作品，如秧歌劇《兄妹開荒夫妻識字》等。所謂“小劇場歌劇”，是一種在本國本土衍生
大觀 2022年1期2022-03-03
- 紅色題材動畫片服裝造型設(shè)計(jì)研究
代英雄人物的角色塑造是重中之重。對一個經(jīng)典紅色英雄人物的成功塑造，不僅能夠更好的講述好一個紅色故事，也能為不同文化背景下的動畫觀眾群體理解學(xué)習(xí)“紅色精神”提供幫助。本文從角色塑造的服裝造型設(shè)計(jì)出發(fā)，對比同類型的紅色題材動畫片角色設(shè)計(jì)，分析國內(nèi)紅色動畫角色應(yīng)該如何塑造。關(guān)鍵詞：紅色題材;紅色精神;角色塑造;服裝造型設(shè)計(jì);一·國內(nèi)紅色題材動畫的發(fā)展概況十九大指出，我們應(yīng)當(dāng)具有文化自信。在紅色文化百年中，孕育了豐富的精神文化，物質(zhì)文化與制度文化，與中國文化交織交
文學(xué)天地 2022年1期2022-03-03
- 悲憫與共情：《妖貓傳》中的女性形象分析
和命運(yùn)來進(jìn)行角色塑造，以此表達(dá)他對人生和歷史的思考以及對女性的深切關(guān)懷。關(guān)鍵詞：妖貓傳;陳凱歌;角色塑造;女性關(guān)懷基金項(xiàng)目：本文系北海職業(yè)學(xué)院2020年度院級重點(diǎn)科研類課題資助項(xiàng)目“戶外動態(tài)雕塑景觀創(chuàng)新實(shí)踐與研究 ”（2020YKZ02）的階段性成果。在市場經(jīng)濟(jì)時代，中國電影呈現(xiàn)出極力追求票房的共同特征，面對整體票房爆發(fā)式的增長，影片制作者除了將關(guān)注焦點(diǎn)放在技術(shù)升級外，還應(yīng)強(qiáng)調(diào)藝術(shù)品質(zhì)，在具體創(chuàng)作中探索電影的商業(yè)屬性、工業(yè)屬性與藝術(shù)屬性的融合之路，在不同程
美與時代·下 2021年11期2021-12-20
- 淺談戲曲表演中對角色的理解與塑造
;角色理解;角色塑造1.角色理解1.1深入分析劇本，了解人物性格、形象角色的性格不一、形象不一，在同一個場景中會做出不同的表現(xiàn)。比如：性格急躁的人被人冤枉了會表現(xiàn)的很偏激;冷靜的人被人冤枉了會嘗試對事件進(jìn)行分析，并將自己的不可能做的原因闡述出來，為自己洗脫冤情。所以，戲劇表演者想要將角色的表演的活靈活現(xiàn)，就需要深入分析劇本，將人物的性格、形象全面了解。在分析人物性格、形象時，戲劇表演者可聯(lián)系具體場景、劇本提示、人物的成長經(jīng)歷，要做到具體問題具體分析，具體角
科學(xué)與生活 2021年16期2021-11-25
- 女性主義視角下迪士尼公主形象演變研究
：時代變遷;角色塑造;公主形象;自我意識迪士尼電影作為頂級電影公司，領(lǐng)導(dǎo)動畫電影的潮流風(fēng)尚，傳遞正確的價值觀。公主系列影片以世界各國經(jīng)典童話或神話傳說為原型，創(chuàng)造了各具風(fēng)格特色的公主形象，無不深入人心，成為經(jīng)典。從1937年發(fā)行的動畫長片《白雪公主和七個小矮人》到2020年真人版電影《花木蘭》，塑造了裝扮各異、膚色不同、性格迥異的公主形象。艾金倫曾說：“所有的童話，本質(zhì)上都是成人童話，童話所包括的并非兒童的心理需求，而是成年人社會的心理隱喻?！币虼?，在人物
科學(xué)與生活 2021年18期2021-11-24
- 中國古典舞“角色塑造”的教學(xué)意義
第一次接觸“角色塑造”，通過另一種方式、角度來學(xué)習(xí)中國古典舞?！?span id="syggg00" class="hl">角色塑造”顧名思義，就是運(yùn)用中國古典舞的表現(xiàn)形式和動作語匯來扮演一個角色、塑造一個形象。與傳統(tǒng)的古典舞“身韻”不同的是，“角色塑造”還融入了戲曲中的一些技巧和特點(diǎn)，動作上更具有綜合性和多樣性。“角色塑造”組合中的每一個動作都是都是以所扮演人物的性格特點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)衍生出來的，不同于一般的古典舞身韻組合，其目的更側(cè)重于訓(xùn)練身體的協(xié)調(diào)性和韻律性。一、“角色塑造”的綜合性在古典舞訓(xùn)練中加入“角色塑造
戲劇之家 2021年27期2021-11-14
- 舞蹈表演中的角色塑造
舞蹈演員進(jìn)行角色塑造具有極其重要意義。在進(jìn)行角色塑造時，可通過培養(yǎng)舞蹈表演者的必備素質(zhì);明確舞蹈表演者角色定向;豐富舞蹈表演者情感體驗(yàn);增強(qiáng)舞蹈表演者角色塑造信念;團(tuán)隊(duì)合作中塑造舞蹈表演者角色等角度進(jìn)行舞蹈表演者角色塑造?！娟P(guān)鍵詞】舞蹈表演;角色塑造;觀眾;表演者中圖分類號：G212? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.15.096舞蹈表
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年15期2021-09-13
- 淺析電視劇《山海情》中的現(xiàn)實(shí)主義表達(dá)
鍵詞：敘事 角色塑造 現(xiàn)實(shí)主義一、家國一體的敘事真實(shí)“家國一體”的概念來源于宗法制社會的治理體系。宏大敘事源于西方后現(xiàn)代的哲學(xué)術(shù)語，其具有史詩感和神話色彩，能夠?qū)v史事件和重大轉(zhuǎn)折以完整陳述，從而實(shí)現(xiàn)社會公益性動員。山海情中的故事發(fā)生在中國西北地區(qū)的一個小村里，由于地貌和地理環(huán)境的問題，身居中國西北地區(qū)，貧窮和落戶風(fēng)沙是那里的代名詞。在電視劇《山海情》中，按照個人故事來敘事，隨著時間的發(fā)展，村莊里的故事在不斷的發(fā)生著變化。不同家庭中的故事組成了整個劇的故事
文學(xué)天地 2021年5期2021-09-10
- 音樂劇表演中的角色塑造探究
樂劇表演中的角色塑造問題進(jìn)行簡單的探討，以便于為音樂劇表演藝術(shù)提供一些幫助。【關(guān)鍵詞】音樂劇表演;角色塑造;內(nèi)容分析角色塑造是音樂劇表演的核心，同時也是展現(xiàn)音樂劇魅力的重要形式。而音樂劇表演與多種藝術(shù)元素相關(guān)，主要是戲劇表演、音樂以及舞蹈。這幾種要素缺一不可，而且都是幫助表演者完善人物形象以及生動直觀呈現(xiàn)音樂劇作品內(nèi)涵的巨大助力。針對這一情況，音樂劇表演者要加強(qiáng)對音樂劇表演要求和元素的掌握完善角色塑造的方法與技巧，從而優(yōu)化舞臺表現(xiàn)，觸動觀眾產(chǎn)生情感共鳴。一
教學(xué)博覽 2021年6期2021-09-10
- 神話原型角色在國產(chǎn)動畫電影中的價值觀重塑研究
：神話原型;角色塑造;價值觀;《姜子牙》神話原型角色是人類在長期社會實(shí)踐中塑造出的思維產(chǎn)物，根植于思想觀念，承載著對原始的崇拜、地域的認(rèn)知以及對美好祈愿的訴求，與生俱來有著多種被形塑的可能[1]。隨著時代的演變，人類價值觀念發(fā)生變化，對角色的理解與認(rèn)知也在不同程度上發(fā)展轉(zhuǎn)變，呈現(xiàn)出契合時代特征的新面貌。近年來，藝術(shù)創(chuàng)作多元發(fā)展，傳統(tǒng)文化分層創(chuàng)新，神話原型角色借助原始神話的母題觸及人心，國產(chǎn)動畫電影《姜子牙》取材明代神魔歷史題材小說，切合時代語境對原著中的神
藝術(shù)科技 2021年14期2021-09-10
- 以人為本在動畫創(chuàng)作中的運(yùn)用及意義
;主題表達(dá);角色塑造;視聽語言;《銀魂》中圖分類號：J954 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）12-00-02動畫是一種人類基于現(xiàn)實(shí)與幻想的產(chǎn)物，不同于傳統(tǒng)的影視作品的創(chuàng)作形式，動畫可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，也可以表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)，它是一種浪漫的、獨(dú)特的表達(dá)方式。動畫的故事雖是虛幻的，卻能映射出人們最純真的愿望，觀眾與制作者們?yōu)樾闹械拿篮眉?、落淚，產(chǎn)生共鳴，這也是動畫的魅力所在。因此，一部好的動畫作品，要經(jīng)過不斷思考、不停修改，且要站在人的角度進(jìn)行
藝術(shù)科技 2021年12期2021-08-27
- 以人為本在動畫創(chuàng)作中的運(yùn)用及意義
;主題表達(dá);角色塑造;視聽語言;《銀魂》中圖分類號：J954 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）12-00-02動畫是一種人類基于現(xiàn)實(shí)與幻想的產(chǎn)物，不同于傳統(tǒng)的影視作品的創(chuàng)作形式，動畫可以表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)，也可以表現(xiàn)超現(xiàn)實(shí)，它是一種浪漫的、獨(dú)特的表達(dá)方式。動畫的故事雖是虛幻的，卻能映射出人們最純真的愿望，觀眾與制作者們?yōu)樾闹械拿篮眉?、落淚，產(chǎn)生共鳴，這也是動畫的魅力所在。因此，一部好的動畫作品，要經(jīng)過不斷思考、不停修改，且要站在人的角度進(jìn)行
藝術(shù)科技 2021年12期2021-08-27
- 探討音樂劇表演中的角色塑造
，需要從做好角色塑造出發(fā)，找出角色塑造中的不足，提升音樂劇表演質(zhì)量，讓觀眾感受到音樂劇的藝術(shù)魅力。關(guān)鍵詞：音樂劇 表演 角色塑造音樂劇表演中要想提高角色塑造效果，就需要表演者具備較強(qiáng)的演唱能力，通過完善演唱形式，來提高角色塑造效果。所以，音樂劇表演需要從使用表演設(shè)備出發(fā)，在展現(xiàn)角色特點(diǎn)的基礎(chǔ)上完成對劇本的二次創(chuàng)新，掌握角色心理，打造出高質(zhì)量的音樂劇。一、角色塑造的重要性我國音樂劇已經(jīng)進(jìn)入了全新的發(fā)展階段，人們對音樂劇的需求不斷增加，要求表演者具備更加專業(yè)的
參花（上） 2021年5期2021-06-10
- 新時代高校思政課教師角色塑造必須堅(jiān)守“六心”
思政課教師;角色塑造;堅(jiān)守;“六心”要使思想政治理論課優(yōu)質(zhì)、高效，擁有師德、師品俱高的優(yōu)秀思政課教師是關(guān)鍵。在一次座談會上，習(xí)近平提出了“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)，即“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”[1]。而對思政課教師提出了更高標(biāo)準(zhǔn)，即“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”[2]。據(jù)此，我們認(rèn)為，高校思政課教師必須具備“六心”，即初心、信心、真心、匠心、愛心、修心。因?yàn)樗鼈兗畜w現(xiàn)了思政課教師角色塑造在理想信念、政治覺悟
大學(xué)教育 2021年4期2021-03-31
- 淺談演員的魅力及氣質(zhì)塑造策略
演員;魅力;角色塑造 演員在優(yōu)秀的表演活動中發(fā)揮著靈魂核心的作用，演員的魅力以及在表演環(huán)節(jié)氣質(zhì)的表現(xiàn)關(guān)系到演繹活動的藝術(shù)呈現(xiàn)效果和情節(jié)架構(gòu)效果、角色塑造效果等，因此在藝術(shù)表演活動中，必須提高對演員魅力的重視，積極探索演員氣質(zhì)的塑造，使演員的表演更加契合角色特點(diǎn)，能在藝術(shù)表演中引發(fā)表演者的精神共鳴，提升藝術(shù)表演的質(zhì)量。一、演員的魅力和氣質(zhì) 演員的魅力和氣質(zhì)從不同的角度表現(xiàn)出來，并且演員氣質(zhì)和魅力會對表演效果產(chǎn)生一定的影響。（一）演員的魅力 演員的魅力受到自身
科學(xué)與生活 2021年33期2021-03-26
- “三全育人”視域下高職院校專業(yè)教師思政角色塑造途徑研究
專業(yè)教師思政角色塑造的現(xiàn)狀出發(fā)，分析實(shí)施中存在的問題，提出塑造途徑的建議，積極探索專業(yè)課教師在學(xué)生培養(yǎng)中的角色擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵詞：“三全育人”;專業(yè)教師;思政;角色塑造中圖分類號：F24???? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.12.0402019年1月國務(wù)院印發(fā)“國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案（職教20條）”，第19條提出“指導(dǎo)職業(yè)院校上好思想政治理論課”，“推進(jìn)職業(yè)教育領(lǐng)域‘三全育人綜合改革試點(diǎn)工作，
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2021年12期2021-03-22
- 戲劇演員基于角色塑造淺談
對戲劇演員的角色塑造要素進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上探討戲劇演員成功塑造角色的具體路徑，希望能夠?yàn)橄嚓P(guān)研究者提供一定的參考。關(guān)鍵詞：戲劇演員 戲劇表演 角色塑造戲劇演員，是對于在戲曲、話劇、歌劇、音樂劇等非攝影的表演劇目之中扮演角色并呈現(xiàn)作品內(nèi)容的演員的統(tǒng)稱。[1]在戲劇表演之中，戲劇演員通常以自身的表演行為來還原戲劇劇本內(nèi)容，并通過使用一定的表演技法展現(xiàn)戲劇人物性格與戲劇故事情節(jié)，詮釋戲劇藝術(shù)魅力。一部戲劇取得成功的基礎(chǔ)，在于戲劇演員對角色的塑造。戲劇表演實(shí)踐
參花（上） 2021年3期2021-03-15
- 別樣的孔子——淺談話劇《孔子》的人物創(chuàng)作
；戲劇表演；角色塑造；孔子【中圖分類號】J824 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）22-190-03【本文著錄格式】 別樣的孔子——淺談話劇《孔子》的人物創(chuàng)作[J].中國民族博覽，2021，11（22）：190-192.山東省話劇院話劇《孔子》的創(chuàng)作和演出已經(jīng)告一段落。筆者作為孔子的扮演者，在排演的過程中受益良多。因?yàn)檫@是一次艱辛而有意義的實(shí)踐，在創(chuàng)作中所遇到的困難，從人物分析到舞臺呈現(xiàn)的整個過程，包括經(jīng)驗(yàn)上與技術(shù)上的專業(yè)問題都
中國民族博覽 2021年22期2021-02-15
- 國產(chǎn)動畫電影創(chuàng)新發(fā)展研究
材、價值觀和角色塑造三個維度，探析了新時代背景下國產(chǎn)動畫電影的創(chuàng)新發(fā)展道路。關(guān)鍵詞：動畫題材;核心價值觀;角色塑造2015年以來，陸續(xù)上映的國產(chǎn)動畫電影如《小門神》《大魚海棠》《白蛇：緣起》等，這些影片通過對傳統(tǒng)文化的獨(dú)特表達(dá)讓中國觀眾對國產(chǎn)動畫愈發(fā)關(guān)注。得益于國家政策的傾斜、多渠道的資金流入、動畫技術(shù)的成熟以及全媒體的高效傳播，國產(chǎn)動畫電影開始穩(wěn)步發(fā)展。同時，觀眾對國產(chǎn)動畫電影的期待值也在不斷攀升。因此，如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展是國產(chǎn)動畫電影接下來值得認(rèn)真思考的
大觀 2021年12期2021-02-03
- 歌劇《沂蒙山》中趙團(tuán)長的人物角色塑造
》 趙團(tuán)長 角色塑造一、《沂蒙山》劇情介紹《沂蒙山》是一部表現(xiàn)抗日戰(zhàn)爭題材的歌劇，于2018年在山東濟(jì)南首演，獲得了熱烈的反響。整部歌劇由黃定山任總導(dǎo)演、王曉嶺編劇、欒凱作曲，講述了沂蒙山根據(jù)地軍民同甘共苦、生死相依的動人故事，揭示了“軍民水乳交融、生死與共鑄就的沂蒙精神”深刻內(nèi)涵。劇情圍繞著林生和海棠、夏荷和趙團(tuán)長兩對夫妻之間的感人故事展開。1938年冬，林生和海棠正在舉辦喜宴，日寇突然襲擊了蒙山腹地的淵子崖，村民與日寇進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，而村民能力有限，
參花（下） 2021年12期2021-01-15
- 簡析舞臺燈光設(shè)計(jì)對戲劇角色塑造的作用
設(shè)計(jì) 戲劇 角色塑造中圖分類號：J814.4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A舞臺燈光是舞臺藝術(shù)的重要表現(xiàn)手法之一，隨著當(dāng)下技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的審美水平日漸提升，舞臺燈光設(shè)計(jì)越來越受到戲劇舞臺的重視。從以往到現(xiàn)在，燈光效果在舞臺表演中的地位變得越來越重要，舞臺燈光已經(jīng)滲入進(jìn)舞臺表現(xiàn)的方方面面中去。1燈光對人物外在形象的塑造燈光幫助戲劇演員塑造外在形象主要體現(xiàn)在妝容與服飾上，在戲劇舞臺中，使用不同的色光會產(chǎn)生不同的視覺效果。例如，當(dāng)淺色的光照在人物身上能夠展現(xiàn)出人物化妝的細(xì)節(jié)
科教導(dǎo)刊·電子版 2020年18期2020-12-17
- 莫扎特歌劇詠嘆調(diào)演唱探析
特;女人心;角色塑造中圖分類號：J805 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2020）36-0045-02一、《女人心》的創(chuàng)作背景及劇情簡介沃爾夫?qū)ぐ敹嘁了埂つ兀╓olfgang Amadeus Mozart，1756-1791），偉大的奧地利作曲家，古典樂派的代表。在短暫的35年生命中創(chuàng)作出了600余部不同體裁的音樂作品，其中歌劇就有22部。莫扎特的歌劇創(chuàng)作大致分為三個類別：意大利正歌劇，如《伊多梅紐》;意
戲劇之家 2020年36期2020-12-15
- 兒童音樂劇的角色塑造與美育教育
兒童音樂劇的角色塑造，是內(nèi)在氣質(zhì)養(yǎng)成的重要手段和途徑之一，在角色塑造的引導(dǎo)與實(shí)踐過程中，能夠促進(jìn)兒童身心成長，啟發(fā)想象力，并且具有美育的重要作用。在兒童音樂劇的角色培養(yǎng)過程中，美育教育能夠融入方方面面，不僅充分提高兒童音樂劇的質(zhì)量和水平，同時賦予兒童音樂劇以重要教育意義?！娟P(guān)鍵詞】兒童音樂劇；美育；角色塑造【中圖分類號】J822 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A基金項(xiàng)目：江蘇省2019年度高校哲學(xué)社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“兒童音樂劇走進(jìn)幼兒園的實(shí)踐研究”（課題編號：2019S
中國民族博覽 2020年11期2020-12-07
- 淺談舞臺燈光在現(xiàn)代戲曲（?。┧囆g(shù)中的作用
（劇）藝術(shù);角色塑造中圖分類號：J814.4 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）33-0021-02舞臺燈光是舞臺進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)的重要組成部分。隨著舞臺藝術(shù)創(chuàng)作理念和技術(shù)的發(fā)展以及觀眾審美需求的提升，舞臺燈光設(shè)計(jì)也在逐漸變化，漸漸地融入整個舞臺之中，和其他部門、其他元素全面進(jìn)行重組，更加具有想象力和創(chuàng)造性?；ü膽虻奈枧_燈光亦是花鼓戲曲藝術(shù)百花園中的一朵奇葩。一、舞臺燈光的變化湖北荊州花鼓戲，是湖北省四大主要
戲劇之家 2020年33期2020-11-23
- 身體語言在角色塑造中的應(yīng)用
：身體語言;角色塑造;話劇舞臺;表演藝術(shù)中圖分類號：J912????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）27-0128-02DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.27.085一、引言當(dāng)身體作為符號出現(xiàn)的時候，身體也是人類傳遞信息的一種工具。在我們已知的交際方式當(dāng)中，人類除了使用語言，還使用代表著非語言的身體語言。身體語言是人類以身體為媒介來傳達(dá)信息、表達(dá)情感和思想的言語形式，它是區(qū)別于文字和有聲
文藝生活·下旬刊 2020年9期2020-11-16
- 角色塑造及舞臺表演有感
。【關(guān)鍵詞】角色塑造;舞臺表演;感受;提升中圖分類號：J825? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）31-0025-02黃梅戲是我國的傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有深厚的群眾基礎(chǔ)以及廣泛的影響力，其表演中具有多種角色，藝術(shù)風(fēng)格突出，情感充沛，得到了很多國人的喜愛。隨著時代的不斷發(fā)展，年輕一代應(yīng)該加強(qiáng)對戲劇藝術(shù)文化的學(xué)習(xí)和了解，進(jìn)而不斷繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的表演藝術(shù)家，促進(jìn)我國戲劇文化的傳揚(yáng)。小生是黃梅
戲劇之家 2020年31期2020-11-16
- 在音樂話劇《老宅》中“繭兒”的角色塑造
性。關(guān)鍵詞：角色塑造;音樂話劇;藝術(shù);劇情中圖分類號：J812文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2096-0905（2020）27-0-02一、故事概述音樂話劇《老宅》講述的是二十世紀(jì)三十年代，在閩西古老的大宅院里，丈夫早逝的女主人公明月，與情同姐妹的丫鬟繭兒在這里相依為命。一天，她們在大門口救了一位受傷的紅軍戰(zhàn)士阿水，阿水在老宅養(yǎng)傷的日子里，和明月彼此產(chǎn)生愛慕之情。在阿水的鼓勵下，明月決定走出老宅和阿水開啟新的生活。然而一直覬覦這座老宅和明月的地保惡霸云老爺前來捉
藝術(shù)大觀 2020年27期2020-11-16
- 戲劇表演中的身體語匯及其運(yùn)用
；戲劇表演；角色塑造在戲劇表演過程中，身體語匯發(fā)揮著重要作用，其能夠通過肢體、軀干、表情、動作等勾勒出整體的人物特征和情感狀態(tài)，以塑造角色。身體語匯在戲劇表演中不僅是演員身軀的組合，而且還是心靈與身體融合的一種藝術(shù)語言。一、戲劇表演中身體語匯的類型（一）形體語言 形體語言是指演員通過一系列動作、情緒，從細(xì)節(jié)處刻畫人物的行為舉止、性格特征以及人物關(guān)系。在日常生活中，形體語言常與口頭語言配合使用。在戲劇表演中，形體語言有其重要功能，觀眾樂意通過視覺化的形象，閱
藝海 2020年9期2020-11-13
- 表演教學(xué)中交流與適應(yīng)訓(xùn)練階段的教學(xué)反思
】演員在進(jìn)行角色塑造時必須以劇本為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)造。不管是創(chuàng)作者還是創(chuàng)作工具都是演員自己，是以其自身作為創(chuàng)作素材和工具的，這就是表演藝術(shù)創(chuàng)作的特殊性。根據(jù)劇本已有的舞臺提示，結(jié)合當(dāng)下的規(guī)定情境在舞臺上組織符合角色性格特征的舞臺行動，是演員塑造角色的基本要求。本文以話劇《日出》中李石清與李太太的對白教學(xué)為例，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)反思?！娟P(guān)鍵詞】角色塑造;規(guī)定情境;交流與適應(yīng);表演教學(xué)1.舞臺交流的幾種形式交流是在演員行動時與行動的對象在思想、情感、目的上的相互給予、相
理論與創(chuàng)新 2020年16期2020-11-03
- 音樂劇表演中的角色塑造探微
樂劇表演中的角色塑造的具體方式進(jìn)行探討，并且制定一些具體的策略，相信會對有識之士提供一定的幫助和借鑒。關(guān)鍵詞：音樂劇表演;角色塑造;有效策略人們在追求視覺享受的過程中，也需要得到心靈的觸動。音樂劇表演可以為觀眾帶來更多的感觸，成功的音樂劇表演活動可以將觀眾帶到另外一個美好的世界，從現(xiàn)實(shí)緊張的生活中解脫出來，進(jìn)入到表演所營造的環(huán)境當(dāng)中，使得身心得到放松，壓力得到舒緩。音樂劇所塑造的每一個角色都有其特定的含義，都會帶給觀眾相應(yīng)的情感起伏，通過舞臺效果和角色塑造
- 論喜劇演員如何塑造個性化角色
：喜劇演員;角色塑造;個性化中圖分類號：J912文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 20-0123-01傳統(tǒng)的影視劇演員，對于舞臺人物形象的塑造中，更偏向于發(fā)展多元化和專注性，而喜劇演員則需要在達(dá)到演員演技的高標(biāo)準(zhǔn)的同時全方面的去向觀眾展現(xiàn)喜劇效果。也就是說喜劇演員的表現(xiàn)力是在特定時間和空間的，喜劇演員的更新?lián)Q代速度很快，所以如果難以給觀眾留下深刻的印象那么被遺忘的概率很大。由此可見，塑造舞臺人物形象是喜劇演員面臨的最重要的問題。舞臺
文藝生活·中旬刊 2020年7期2020-10-21
- 探析交流在表演藝術(shù)中的重要性
表演;交流;角色塑造交流是表演藝術(shù)中重要的演繹創(chuàng)作手法和要素，可以說表演的技巧也是交流的技巧，主要是指演員在表演的過程中與劇中人物、觀眾之間以及自我的思想情感、動作、意愿等方面的相互傳遞和影響。一、什么是交流（一）交流的概念表演藝術(shù)中的交流就是有對象的表演，是與他人的思想、動作、情緒的相互給予與接受。進(jìn)而言之，表演藝術(shù)中的交流就是演員在表演過程中與對手之間的思想感情、意志、愿望、動作等的相互傳遞、相互作用、相互影響，這是《表演辭典》對交流的解釋。這里所說的
大觀 2020年7期2020-10-20
- 關(guān)于二人臺新改編傳統(tǒng)喜劇《壓糕面》角色塑造的研究
糕面;喜劇;角色塑造一、角色塑造體現(xiàn)出的“神情美”經(jīng)過調(diào)研，我了解到二人臺已經(jīng)有二三百年的悠久歷史了，而且它是流行于民間，深受老人喜愛的一種綜合性小戲，它所呈現(xiàn)出來的都是與民間生活息息相關(guān)，但我也在調(diào)查中得知，它更多的還是愛情生活題材，故事性強(qiáng)，具有詼諧性，給觀眾一看就能人戲的這樣一個特點(diǎn)。二人臺《壓糕面》在舞臺上所表現(xiàn)出來的“神情美”主要體現(xiàn)在演員的面目表情以及杏花和二小的眉目傳情?！秹焊饷妗肥歉鶕?jù)《二大娘過壽》和《捏軟糕》兩劇改編新創(chuàng)作的二人臺傳統(tǒng)喜劇
黃河之聲 2020年12期2020-09-23
- 淺談戲曲表演過程中武旦角色的塑造與形成
演過程當(dāng)中的角色塑造進(jìn)行分析對于提升表演的藝術(shù)效果和感染力深有影響。關(guān)鍵詞：戲曲;刀馬旦;武旦;角色塑造在傳統(tǒng)戲劇表演當(dāng)中，刀馬旦這一角色大多是表演巾幗英雄，這些大多與我國歷史文化當(dāng)中的元帥大將等相關(guān)，例如穆桂英、樊梨花。刀馬旦和武旦在表演方式上也有許多的不同，需要對其不同之處進(jìn)行深入分析之后，才能更好地掌握兩種角色的不同表演方式。一、武旦表演藝術(shù)特色與刀馬旦的崛起在我國古代曲藝的發(fā)展過程當(dāng)中，武旦在舞臺上出演武藝高強(qiáng)的女性角色。一般來說可以將其分為兩大種
喜劇世界·中旬刊 2020年10期2020-09-10
- 試析戲曲表演中的角色塑造
：戲曲表演;角色塑造;黃梅戲演員一、引言現(xiàn)代人的精神文化需求有很多種，戲曲表演藝術(shù)就是其中之一。無論是戲曲表演還是戲劇影視表演，演員必須完美塑造角色形象帶給觀眾良好的視聽體驗(yàn)，通過共情的方式走進(jìn)觀眾的內(nèi)心世界，讓他們能夠自然地將自己融入劇情之中，隨著臺上演員的情感變化而產(chǎn)生心理共鳴。近年來，國家致力于弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，京劇、昆曲、黃梅戲等經(jīng)典戲曲劇種也越來越受到觀眾的關(guān)注和喜愛，想要和觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴，必須把握好自身和角色之間的關(guān)系，表達(dá)出角色的感情，
喜劇世界·中旬刊 2020年6期2020-09-10
- 淺談歌劇表演特點(diǎn)及訓(xùn)練對角色塑造的作用
點(diǎn)以及訓(xùn)練對角色塑造的作用進(jìn)行研究，能夠有效提高歌劇表演質(zhì)量，從而滿足觀眾的需求。在歌劇表演訓(xùn)練中進(jìn)行角色塑造的充分提升，能夠使演員在進(jìn)行表演的過程中高度投入，從而能夠滿足人們的欣賞需求，提高歌劇表演質(zhì)量。本文將通過淺談歌劇表演特點(diǎn)及訓(xùn)練對角色塑造的作用，從而為歌劇表演奠定良好的發(fā)展基礎(chǔ)，為人們提供良好的視聽體驗(yàn)，促進(jìn)歌劇表演行業(yè)的發(fā)展?！娟P(guān)鍵詞】 歌劇表演;特點(diǎn);訓(xùn)練;角色塑造;作用分析【中圖分類號】J822? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ?
今古文創(chuàng) 2020年47期2020-09-10
- 萊波雷洛形象塑造與演唱特點(diǎn)
這張名單》;角色塑造;情感處理;演唱技巧一、萊波雷洛人物形象塑造（一）萊波雷洛人物分析萊波雷洛（Leporello），劇中男主人公唐璜的仆人，此人的人物形象在劇情當(dāng)中充滿著糾結(jié)、矛盾。在整部劇中他的人物形象既有對主人唐璜忠貞不二的忠誠形象，也有著時不時思想上的小起義，即不忍心當(dāng)作奴隸，也想嘗試一下上流階層的權(quán)貴人們的生活，換而言之，是不屈于當(dāng)下人的形象。這一形象在歌劇第一幕第一唱中他所吟唱的詠嘆調(diào)《不忿晝夜，經(jīng)歷風(fēng)和雨》中表現(xiàn)得淋漓盡致。雖然他有著這些矛盾
喜劇世界·中旬刊 2020年12期2020-09-10
- 演員二度創(chuàng)作對話劇表演的重要性探析
：二度創(chuàng)作;角色塑造;話劇演員中圖分類號：J912 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-0-02許多表演界的大師都會強(qiáng)調(diào)演員二度創(chuàng)作的重要性，認(rèn)為演員二度創(chuàng)作是自我塑造、演繹經(jīng)典的重要環(huán)節(jié)，是劇作的情感語匯。演員通過二度創(chuàng)作，可以將舞臺表現(xiàn)的基礎(chǔ)手法得以延展，可以實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)和在典型環(huán)境中的角色修養(yǎng)，二度創(chuàng)作是演員表演前后不可缺少的重要部分。下面，就結(jié)合筆者在話劇《七先生》中扮演的角色丁有富為例，探析演員二度創(chuàng)作對話劇表演的重
傳媒論壇 2020年7期2020-09-02
- 論音樂劇走進(jìn)音樂教學(xué)中的必要性
多元化思維;角色塑造中圖分類號：G623.71 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）14-0230-01一、音樂劇中情境創(chuàng)設(shè)可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情情境創(chuàng)設(shè)是音樂劇排練核心，在中小學(xué)音樂課堂上，綜合學(xué)生的年齡和性格特征，深入劇中角色的形象創(chuàng)造生動的場景，創(chuàng)設(shè)有趣的音樂教學(xué)情境，激起學(xué)生的情緒，把學(xué)生帶入情境，有效的調(diào)動他們的主體能動性，從而引導(dǎo)學(xué)生從整體上理解音樂的教學(xué)法。音樂教學(xué)絕對不僅僅是簡單的唱歌，也不是毫無生趣的理論傳授，更重要的是要
文藝生活·中旬刊 2020年5期2020-08-14
- 戲曲表演演員角色塑造之我見
曲表演演員的角色塑造是一個復(fù)雜的問題，是古往今來戲劇表演中的核心問題。本文基于戲曲表演演員與角色的關(guān)系，就戲曲表演藝術(shù)角色塑造的類型化及情感體驗(yàn)問題進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：戲曲表演;角色塑造;情感體驗(yàn)戲曲演員如何塑造一個角色，或者也可說如何成為一個角色，是古往今來戲劇表演中的核心問題，不同流派對此有著截然不同的見解，即所謂的體驗(yàn)派與表現(xiàn)派。體驗(yàn)派注重對角色的內(nèi)心情感體驗(yàn)，要求演員在進(jìn)行戲劇表演時感受角色的情感，盡可能與角色合二為一;表現(xiàn)派則追求角色外形的逼真，
神州·上旬刊 2020年8期2020-08-13
- 淮劇表演面面觀
淮劇;曲調(diào);角色塑造;發(fā)展中圖分類號：J825 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）18-0145-01一、前言演員要想塑造好角色，就必須在深刻挖掘角色背后的目的，帶著角色的欲望去表演，這樣才能夠獲得比較好的表演效果。演員自己的內(nèi)心也應(yīng)該和角色之間進(jìn)行必要的交流，抓住角色的靈魂所在，以此米激發(fā)自己的內(nèi)心，將角色的愿望轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱脑竿?，將角色的行動變成自己的行動。這要求演員在進(jìn)行表演之前要做大量的準(zhǔn)備工作，同時演員自己也要能夠感性地進(jìn)入角
文藝生活·下旬刊 2020年6期2020-08-12
- 戲曲演員的角色塑造與文化修養(yǎng)
：戲曲演員 角色塑造 文化修養(yǎng)一、引言表演藝術(shù)是在演員中描繪人物的藝術(shù)。對歌劇演員，不僅要求演員具有人類的全部情感內(nèi)容，而且還要求他們具有一定的文化和藝術(shù)訓(xùn)練和修養(yǎng)的專業(yè)技能。對于歌劇演員來說，他們必須努力培養(yǎng)欣賞力，培養(yǎng)感情，提高崇高的道德品質(zhì)，讓他們樹立正確的人生觀和價值觀，創(chuàng)造出杰出的藝術(shù)品。時代的發(fā)展和社會的要求，需要具有綜合素質(zhì)的創(chuàng)新型人才，即具有較強(qiáng)適應(yīng)能力，創(chuàng)新能力和開拓能力的人才。對戲曲沒有深刻理解的歌劇演員對角色沒有深刻的了解，也不了解整
絲路視野 2020年3期2020-07-23
- 我演“立夏”這一角色的感悟
鼓戲；表演；角色塑造；《兒大女大》作為一個演員，最大的快樂莫過于能在舞臺上演出自己喜歡、觀眾認(rèn)可并記得住，又有正能量的好角色。我在花鼓戲大型喜劇《兒大女大》中飾演的“立夏”這一角色，即符合這樣的標(biāo)準(zhǔn)?！秲捍笈蟆酚缮坳柺谢ü膽虮Ｗo(hù)傳承中心創(chuàng)排，1988年首演以來，常演不衰，且演出頻率高，總場次在全國所有新創(chuàng)作劇目中都實(shí)為罕見。這是一部群眾喜聞樂見的“接地氣”的好戲，三十多年來，南上廣州、北往京城，在城市劇場、在鄉(xiāng)村田野都深受百姓喜歡，演到哪紅到哪，現(xiàn)場笑聲
藝海 2020年6期2020-07-17
- 音樂劇《亂世佳人》賞析
亂世佳人》 角色塑造 聲樂表演《亂世佳人》是由廣受世界大眾喜愛的同名原著小說改編成的一部音樂劇，對南北戰(zhàn)爭時期四個主人公的愛情與命運(yùn)方面的故事進(jìn)行了生動描述。其成功演出的原因離不開人物角色的成功塑造與豐富的聲樂表演藝術(shù)。所以，為了更深刻地認(rèn)識《亂世佳人》這部音樂劇，并為其他音樂劇創(chuàng)作提供一些實(shí)踐指導(dǎo)策略，有必要對其進(jìn)行深入賞析與評價。一、音樂劇《亂世佳人》中角色成功塑造的經(jīng)驗(yàn)（一）深入分析劇本情節(jié)縱觀《亂世佳人》這部劇，可知其在有限的時長中將原著小說的劇情
參花（上） 2020年8期2020-07-17
- 以角色塑造視角看中國民族歌劇中女性角色的設(shè)計(jì)
?！娟P(guān)鍵詞】角色塑造;民族歌劇;女性角色【中圖分類號】J822 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）12-0032-02【本文著錄格式】曹明明.以角色塑造視角看中國民族歌劇中女性角色的設(shè)計(jì)[J].北方音樂，2020，06（12）：32-33.引言對民族歌劇做出相關(guān)的研究，不僅符合新時期文化自信相關(guān)內(nèi)容的購物件要求，也對中國歌劇文化的發(fā)展起到了重要的理
北方音樂 2020年12期2020-07-09
- 試論《邋遢大王奇遇記》對原創(chuàng)動畫的啟示
學(xué)習(xí)，嘗試從角色塑造和故事講述上找到經(jīng)典作品對于原創(chuàng)動畫制作的啟示。關(guān)鍵詞：原創(chuàng)動畫;角色塑造;故事講述一、原創(chuàng)性在動畫中的體現(xiàn)原創(chuàng)性指在創(chuàng)作中，作品是全新的而非復(fù)制改編或二次創(chuàng)作的。在動畫創(chuàng)作中，原創(chuàng)性體現(xiàn)為獨(dú)特的角色或者美術(shù)設(shè)計(jì)，鮮活的角色塑造和生動的故事講述。令人耳目一新的美術(shù)設(shè)計(jì)可以在第一時間吸引觀眾，生動的故事敘述使得觀眾可以繼續(xù)看下去。對于一個動畫作品而言，原創(chuàng)性好不好，其實(shí)就是這個動畫的角色、美術(shù)、故事做得好不好。角色、美術(shù)和故事需要遵循一般
大觀 2020年2期2020-06-24
- 論歌劇《運(yùn)河謠》中秦嘯生的人物形象和角色塑造
秦嘯生 ? 角色塑造中圖分類號：J805 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）10-0148-02民族歌劇《運(yùn)河謠》于2012年6月在國家大劇院上演，這部被冠名為“國家大劇院首部原創(chuàng)民族歌劇”，以其精彩的劇情，優(yōu)美的音樂，以及其中豐富的民族性元素贏得眾多喝彩。劇中秦嘯生、水紅蓮和關(guān)硯硯等經(jīng)典角色形象也讓觀眾印象深刻，記憶猶新。該劇由黃維若、董妮編劇，廖向紅執(zhí)導(dǎo)，
藝術(shù)評鑒 2020年10期2020-06-23
- 影片《暴雪將至》中的黑色元素分析
型女性主義 角色塑造黑色電影的興起開始于20世紀(jì)40年代中期。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后，法國的電影雜志《Cineastes》對一批在第二次世界大戰(zhàn)期間沒能在法國上映的美國電影進(jìn)行了討論與研究。他們發(fā)現(xiàn)，這批電影無論在主題還是風(fēng)格上都具有濃重的“黑色元素”。之后，法國評論家尼諾·弗蘭克將具有這些新元素的影片稱為“黑色電影”，意在突出電影主題和視覺效果上的黑暗。影片《暴雪將至》的敘事充滿張力，并在故事構(gòu)建方式、影片風(fēng)格特征、人物形象塑造等方面融入了大量的黑色元素
聲屏世界 2020年5期2020-06-11
- 金庸武俠小說中角色姓名的淺析
命名對小說的角色塑造和劇情揭示、推動上。正是因?yàn)榻鹩刮鋫b小說中角色的姓名有不可或缺的重要性，也就決定著理解他們姓名的真正意義，也是我們深入解讀這些武俠小說甚至更深層次的重要環(huán)節(jié)所在。關(guān)鍵詞：金庸小說;角色姓名;命名來源;角色塑造1.引言閱覽過中國的各類古典小說你會發(fā)現(xiàn)其作者都十分注重人物名字的命名，像風(fēng)清揚(yáng)，王語嫣等人物的名字，聽起來都十分優(yōu)雅且具有內(nèi)涵，在閱讀的過程中，不僅可以增加讀者的閱讀體驗(yàn)，還可以為作品進(jìn)一步增加優(yōu)美的意境。金庸先生筆下塑造了特別多
青年文學(xué)家 2020年11期2020-06-08
- 淺析拉威爾兒童獨(dú)幕歌劇《孩子與魔法》的配器寫作手法與角色塑造
子與魔法》；角色塑造【中圖分類號】J61 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）06-0067-05【本文著錄格式】郭玲希.淺析拉威爾兒童獨(dú)幕歌劇《孩子與魔法》的配器寫作手法與角色塑造[J].北方音樂，2020，03（06）：67-71.一、拉威爾生平簡介與作品背景莫里斯·拉威爾（MauriceRavel，1875年3月7日—1937年12月28日），出生在法國比利牛斯山谷靠邊境的一個小城西布恩，是法國杰出的作曲家、印象派代表作曲家之
北方音樂 2020年6期2020-05-26