陳妍媽媽

隨著城市化的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子缺少童年玩伴，也缺少與同齡人良性互動(dòng)的機(jī)會(huì)。

端午節(jié)前我去學(xué)校接兒子，在校門口等了好久。出來(lái)的時(shí)候，他精神萎靡，衣服上都是紅色印記。他憤憤地說(shuō)：“是同學(xué)小賈弄的。本來(lái)我在收拾書包，小賈莫名其妙地過(guò)來(lái)給了我一拳。我問(wèn)他有什么事嗎，他不說(shuō)話，又給了我一下！”兒子當(dāng)然不干了，直接跟小賈打了起來(lái)。小賈見(jiàn)自己身材弱小占不到便宜，一賭氣把鋼筆里的紅墨水甩到兒子的校服上，轉(zhuǎn)身就跑。

兩個(gè)孩子相處不來(lái)，頂多井水不犯河水，互不理睬便是。若一個(gè)孩子主動(dòng)去冒犯另一個(gè)孩子，背后肯定有其他緣由。所以，我分別找班主任和同班的目擊者了解事情的經(jīng)過(guò)。

班主任分析，小賈可能是因?yàn)閮鹤又叭舆^(guò)他的東西，所以一直耿耿于懷，再加上平時(shí)的矛盾累積才引發(fā)了這次“紅墨水事件”。我問(wèn)兒子：“為什么要扔小賈的東西？”“還不是因?yàn)樾≠Z總是隨便打人，不僅打我，還打其他同學(xué)！”兒子一臉憤懣，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)是在打抱不平。

我對(duì)小賈這個(gè)孩子有印象，兒子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)小賈還有個(gè)妹妹，有一次寫作文，小賈說(shuō)爸爸媽媽只關(guān)心妹妹，不關(guān)心他。據(jù)說(shuō)小賈在班上讀這篇作文時(shí)，還哭鼻子了。我暗想，一個(gè)孩子默認(rèn)父母關(guān)心妹妹勝過(guò)自己，如果他的學(xué)習(xí)用品破損、丟失，就會(huì)更加畏懼父母的責(zé)罵，平時(shí)一定滿懷焦慮和憤怒。

小賈打人肯定不對(duì)，但兒子用扔?xùn)|西回?fù)羲?，父母用批評(píng)制止他，這樣也解決不了問(wèn)題，而且會(huì)引發(fā)惡性循環(huán)。小賈心里的委屈還是沒(méi)有解決，以后依舊還會(huì)四處“找茬”，而我兒子脾氣暴，很容易成為他的靶子，想要化解矛盾，要從源頭著手。

我通過(guò)班主任拿到了小賈媽媽的聯(lián)系方式，約她見(jiàn)面。奇怪的是，她居然對(duì)“紅墨水事件”毫不知情，說(shuō)小賈回家?guī)缀醪惶釋W(xué)校里的事情。我心下了然，決定把事情談開。我先對(duì)她述說(shuō)了整件事的來(lái)龍去脈，擺出自己的立場(chǎng)，承諾會(huì)讓兒子把之前扔的東西如數(shù)還給小賈，也希望小賈不要再?zèng)_動(dòng)打人，有什么事解決不了先跟大人求助。我也提到了小賈朗讀的那篇作文，希望小賈媽媽能多跟班主任溝通，多聽(tīng)聽(tīng)小賈的想法。小賈媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示晚上會(huì)跟自己的丈夫聊聊育兒?jiǎn)栴}。

孩子遇到社交問(wèn)題，作為父母，應(yīng)該何時(shí)出手幫助呢？

當(dāng)孩子遇到無(wú)法解決的事情時(shí) “紅墨水事件”中，兒子的衣服被弄臟了一大塊，他無(wú)法掩蓋、無(wú)法洗凈，也無(wú)法靠自己買新的，所以被發(fā)現(xiàn)是必然的。一般來(lái)說(shuō)，孩子并不希望父母摻和自己在學(xué)校的事，很多小矛盾都私下里解決了，解決不了的才會(huì)暴露在父母面前。所以，此時(shí)父母就可以適當(dāng)?shù)貑?wèn)一嘴：“你怎么啦？需要幫助嗎？”如果孩子拒絕，就先不要強(qiáng)求。

當(dāng)孩子主動(dòng)求助時(shí) 孩子不需要父母24小時(shí)陪在身邊，但如果他們有需要時(shí)，父母一定要在，他們就會(huì)很有安全感。有安全感的孩子不但交友更自信，而且會(huì)自帶俠骨熱腸。因?yàn)樗麄兿嘈?，家永遠(yuǎn)會(huì)是最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，自己做的事只要出發(fā)點(diǎn)是好的，父母就一定會(huì)支持。

父母何時(shí)該“拔刀相助”，其實(shí)取決于孩子。掌握好時(shí)機(jī)和尺度，幫助才不會(huì)變成“干涉”。

（摘自《婚姻與家庭·性情讀本》）（責(zé)任編輯 史旺平）