非遺文化開講啦！

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，增強(qiáng)青少年文化自信與民族認(rèn)同感，提升青少年傳承非遺文化的使命感與自豪感，近日，廣州青年運(yùn)動(dòng)史研究和青少年融媒體中心特別邀請(qǐng)廣東省嶺南民間工藝研究院研究員、廣州美術(shù)學(xué)院特聘教師、嵌瓷藝術(shù)家陳旭南走進(jìn)南沙小學(xué)，為孩子們上了一堂精彩的非遺文化沙龍。

初識(shí)嵌瓷—— 永 遠(yuǎn) 亮麗的藝術(shù)

嵌瓷是潮汕、閩南地區(qū)特有的傳統(tǒng)裝飾工藝，早在明代萬歷年間就已經(jīng)在民間使用。嵌瓷以繪畫藝術(shù)為基礎(chǔ)、以灰塑工藝為載體，是將零散的碎瓷片剪裁、拼貼、鑲嵌、組合起來的復(fù)合型工藝，經(jīng)歷風(fēng)吹雨曬也不會(huì)褪色，被譽(yù)為“永遠(yuǎn)亮麗的藝術(shù)”，入選第三批國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

出身于潮汕地區(qū)的陳旭南，大學(xué)期間就開始研究嵌瓷工藝，并提出“異嵌瓷”新概念，探索嵌瓷走出傳統(tǒng)語境、走入現(xiàn)代空間的可行性。從他的第一幅作品《海·魂》，到最終在深圳荔灣地鐵站落地的《海之狂想曲》，都在訴說著“用傳統(tǒng)的語言讓現(xiàn)代生活空間找回自己的文化基因”，讓普通大眾重新去認(rèn)識(shí)這一傳統(tǒng)工藝。

初試嵌瓷—— “不要怕，大膽做就好！”

為了讓同學(xué)們更好地了解這項(xiàng)非遺藝術(shù)，陳老師先從身邊的傳統(tǒng)嵌瓷藝術(shù)建筑裝飾開始，向同學(xué)們介紹嵌瓷工藝的特色，層層遞進(jìn)，不斷引起同學(xué)們對(duì)嵌瓷的好奇和興趣。

實(shí)操環(huán)節(jié)，陳老師拿出制作嵌瓷所需的材料，向大家演繹嵌瓷藝術(shù)的制作過程，并鼓勵(lì)同學(xué)們自己動(dòng)手，陳老師還貼心地準(zhǔn)備了小手套。起初，個(gè)別同學(xué)有點(diǎn)手足無措，陳老師鼓勵(lì)道：“不要怕，大膽做就好了！”跟著老師的演示，同學(xué)們很快就抓住了要點(diǎn)，經(jīng)過一雙雙小手的重組、鑲嵌，一個(gè)個(gè)鮮活的作品展示在老師面前，有的是多彩的鮮花、有的是深海的巨龍……孩子們對(duì)于嵌瓷材料和技巧的接受能力讓陳老師印象深刻。

同學(xué)們感受到了嵌瓷藝術(shù)的非凡魅力，都在驚呼：“太激動(dòng)了，沒想到還能現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)！”體驗(yàn)課結(jié)束后，同學(xué)們將剩余材料“打包”，“可有趣了，我回家還要繼續(xù)做！”

南沙小學(xué)有27名學(xué)生參加了這次活動(dòng)，來自六（5）中隊(duì)的馬司青表示，這次沙龍互動(dòng)特別有趣，我不僅了解了嵌瓷這項(xiàng)非遺文化，動(dòng)手實(shí)踐也讓我體會(huì)到了嵌瓷的魅力，我們應(yīng)該更好地傳承這項(xiàng)文化。

嵌瓷進(jìn)校園—— 播撒文化傳承的種子

陳旭南一直非常關(guān)注嵌瓷藝術(shù)的發(fā)展與傳承，談起舉辦這次沙龍的緣由，陳老師說道：“非遺文化是中華民族重要的財(cái)富，是中華文化歷史鮮活的代表。此次將嵌瓷工藝帶入校園，可以讓孩子們更直觀地了解和感受這項(xiàng)傳統(tǒng)工藝的歷史傳統(tǒng)與藝術(shù)魅力，播撒文化傳承的種子。”他希望有更多的機(jī)會(huì)，讓更多的孩子了解嵌瓷，這對(duì)嵌瓷工藝的繼承和發(fā)揚(yáng)會(huì)更加有利。

“ 這真的是一次非常有意義的活動(dòng)！”對(duì)于此次嵌瓷藝術(shù)走進(jìn)校園，南沙小學(xué)德育處主任聶燕表示，近距離感受嵌瓷，不僅能夠讓同學(xué)們了解這項(xiàng)非遺文化，也能讓他們發(fā)自內(nèi)心地去傳承與保護(hù)這項(xiàng)文化。

讓更多的人了解嵌瓷，再去了解嵌瓷的歷史傳統(tǒng)與藝術(shù)魅力。南沙小學(xué)的嵌瓷非遺講座給同學(xué)們打開了一扇了解嵌瓷藝術(shù)的窗口，在他們心中埋下了一粒美麗的種子。一起看看他們的課后手記吧。

我領(lǐng)會(huì)到非遺文化的魅力

南沙區(qū)南沙小學(xué) 四（8）中隊(duì) 董燁茜 指導(dǎo)老師：聶燕 連璇玲

我們都知道中國(guó)是“陶瓷的故鄉(xiāng)”，陶瓷是中國(guó)的象征。一部中國(guó)陶瓷史，就是一部形象的中國(guó)歷史、一部形象的中國(guó)民族文化史。上下五千年沉淀下來的各個(gè)時(shí)代的文明已成為人類最寶貴的文化遺產(chǎn)。我們學(xué)校組織了一堂十分有趣的非遺文化講座。藝術(shù)家陳老師給我們介紹了許多非遺文化，例如石雕、木雕、廣繡、廣東醒獅......我領(lǐng)會(huì)到非遺文化的魅力，知道了陳家祠這個(gè)充滿嵌瓷藝術(shù)的地方，我還體驗(yàn)到了動(dòng)手做嵌瓷的樂趣。

每一位中華兒女，不僅是非遺文化的欣賞者、見證者，更有責(zé)任、有義務(wù)成為非遺文化的保護(hù)者、傳承者，讓子孫后代能夠從非遺中感受到中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的璀璨文明，從而留住我們自己的文化。

我要成為非遺文化的守護(hù)者

南沙區(qū)南沙小學(xué) 四（8）中隊(duì) 熊怡欣 指導(dǎo)老師：聶燕 連璇玲

學(xué)校組織了一場(chǎng)非遺文化講座，老師嵌瓷藝術(shù)家陳老師給我們講了非遺文化的悠久歷史。

通過這次講座，我了解到廣東省的國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目有165項(xiàng)，省級(jí)有80多項(xiàng)呢，我為我們的非遺文化感到驕傲和自豪。陳老師說：“非遺文化很重要，因?yàn)樗俏覀兊膫鹘y(tǒng)，需要我們好好守護(hù)，傳承給下一代?！蔽抑览鬄硡^(qū)那邊有一個(gè)陳家祠，里面有很多藏品，墻壁是用石雕刻而來的。我還知道南沙區(qū)有琺瑯、灰墨和宮燈等，我們祖國(guó)的歷史文化真璀璨！

除了學(xué)習(xí)非遺知識(shí)，我們還體驗(yàn)了一把，我和另一個(gè)同學(xué)一起用碎瓷片做一幅畫，我們做了一朵藍(lán)藍(lán)的花，栩栩如生。我發(fā)現(xiàn)，原來嵌瓷特別有趣！

陳老師說，有些地方的非遺文化沒人傳承，所以，我們要守護(hù)非遺文化。

把它們的美麗告訴所有人

南沙區(qū)南沙小學(xué) 五（2）中隊(duì) 謝佩蕓 指導(dǎo)老師：聶燕 連璇玲

這是一節(jié)生動(dòng)有趣的課堂，電視大屏上播放著一幅幅關(guān)于嵌瓷作品的圖片。每個(gè)作品色彩鮮艷、精致無比，連一根羽毛都十分講究，好像吹一口氣它們就能動(dòng)起來似的。這可以稱得上完美的作品背后，有多少付出呢？

陳老師講得好生動(dòng)，讓我躍躍欲試，原來非物質(zhì)文化遺產(chǎn)這么有趣！

最后來到實(shí)踐環(huán)節(jié)，這讓我特別興奮。陳老師告訴我們要先在一塊小木板上打草稿，用特殊的釘子固定，再挑合適的瓷片抹上水泥放在木板上，然后做出自己喜歡的東西。我和我的伙伴選擇的主題是木棉花，但因?yàn)槲覀兪堑谝淮螄L試做嵌瓷，老師以為我們做的是三角梅。還好，老師總算看得出它是一朵花，看來我們還是有進(jìn)步空間的！

這次講座讓我領(lǐng)略到非遺文化的魅力，我要好好傳承非遺，把它們的美麗告訴所有人，將它們發(fā)揚(yáng)光大！

我親手做了一次嵌瓷

南沙區(qū)南沙小學(xué) 四（4）中隊(duì) 吳梓嫦 指導(dǎo)老師：聶燕 連璇玲

我很幸運(yùn)參加了學(xué)校組織的非遺文化講座，陳旭南老師為我們講解了很多非遺文化的故事。

通過講座，我們了解了什么是非遺文化以及各個(gè)地區(qū)的非遺文化，比如南沙區(qū)有美麗的香云紗，黃埔區(qū)有熱鬧的菠蘿誕，佛山有可愛活潑的石灣公仔等。我們還知道了嶺南的建筑特色，比如屋頂?shù)耐呒构?，廳堂里的磚雕、木雕和石雕。陳老師還親自教我們制作嵌瓷作品。

做嵌瓷要在紙上畫好草圖，再釘上釘子固定，之后放上水泥，把瓷片插入水泥中，等水泥干了作品就完成了！

在這次活動(dòng)中，我感受到了非遺文化的豐富多彩，感受到了非遺帶來的魅力！