何韞

議論文的結(jié)構(gòu)分為引子、正文和結(jié)論三部分，這種結(jié)構(gòu)有助于讀者更好地理解文中的重點內(nèi)容和論點。一般來說，引子通常會引發(fā)讀者的興趣，引出文章的主題。接下來的正文則是論證中心，這部分應(yīng)該展開嚴密的論證，提出分論點、列出具體的例子、數(shù)據(jù)等，使文章更有說服力和可信度，同時也表現(xiàn)出了作者分析問題的能力。最后的結(jié)論則是文章的總結(jié)和歸納，要重點呼應(yīng)引子的主題，提出全文的結(jié)論，力求有說服力。

一、巧用比喻修辭，增強議論的形象美

議論文最突出的特點就是表明觀點，闡明道理，表達思想感情。由于要論證的觀點和道理相對比較抽象和深奧，如果只是簡單地分析，就會讓人感覺枯燥無味。只有精彩的比喻、生動形象的論證才能激起讀者的興趣，給人留下深刻的印象。

技巧點撥：議論文的修辭是指利用語言的藝術(shù)手段，使文本更具感染力、說服力和藝術(shù)性。相對于其他文本，議論文中的修辭更注重語境，要根據(jù)文章的主題和內(nèi)容運用合適的修辭。例如，針對一個事件的議論，適當引用典型案例和事實材料，可以加深讀者的認同感，增加文章的說服力。但要注意，在引用事件時，要避免削弱論述的事理性，避免過度情感化和夸大其詞。在使用修辭時，必須符合邏輯，切忌不擇手段、毫無根據(jù)地夸大事實。同時也要注重文章的事理性，避免過度夸張和情感化，如：

如果你是一只名副其實的雄鷹，就選擇廣闊的藍天；如果你是飽含夢想的海鷗，就選擇浩瀚的大海；如果你是不畏寒冬的蠟梅，就選擇孤傲的清寒。然而，你可以不做雄鷹，因為你也可以是搏擊風浪的海鷗，只要有理想，即使沒有獨占鰲頭、鶴立雞群，但終有一日能成功。

——《選擇》

評析：在這個片段中，作者用雄鷹、海鷗、蠟梅比喻人生的選擇，對這幾種事物展開了正面描寫，刻畫了其最突出的特點。在后半段的描寫中，對兩個事物進行對比，引出自己的觀點。作者靈活運用修辭，不僅表明了論點，還在具體描寫中使論證強而有力。

二、合理引用素材，凸顯文章的文采美

寫議論文，如果能科學合理地引用名言警句和富有哲理的俗語說明事理，不僅能收到言簡意賅的效果，還能有效增強文章的說服力，使文章更有文化底蘊，凸顯文采，彰顯個人的寫作風格。

技巧點撥：素材引用是議論文寫作中最常用的手法，能夠讓文章內(nèi)容充實，有說服力。而且，通過剖析素材，能夠更直觀地論證論點?？梢砸霉旁娒?、名人名言、俗語、歇后語，多種形式的論述，能使文章的結(jié)構(gòu)更加完整，思維更加縝密，讓讀者更好地把握文章的內(nèi)涵，如：

在談“立志”這個主題時，可以引用“棄燕雀之小志，慕鴻鵠以高翔”……在議論要有恒心這個話題時，可以引用“業(yè)精于勤，而荒于嬉；行成于思，而毀于隨”這個諺語……論述“愛國”這個亙古不變的主題時，可以列舉“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”這句名言；在“論誠信”的議論文中，可以引用“人無信不立，業(yè)無信不興”這句名言，或者引用“千里之堤毀于蟻穴，積水之潦成于勤儲”這句諺語來說明誠信的重要性。

評析：這個片段引用了古詩，為文章增添了典雅美，古詩詞的解讀使文章主題更加突出；引用了人人熟知的諺語，使文章的論述更飽滿，更有說服力；借助耳熟能詳?shù)拿悦渲斡^點，在解釋這些名言警句出處的前提下更好地彰顯了文章的中心，提高了議論的精準度?？梢?，寫議論文，引用名言、諺語等可以更加生動形象地表達觀點，引起讀者的共鳴。同時，也可以展現(xiàn)作者的文化素養(yǎng)，讓文章更有說服力。

三、學會謀篇布局，展現(xiàn)語言的氣勢美

謀篇布局在寫作中是不可或缺的環(huán)節(jié)，因為結(jié)構(gòu)是作文的“主心骨”，作文沒了“主心骨”，就等于血肉沒了骨架。因此，要注重謀篇布局，每個段落緊密銜接起來，確保論點、論據(jù)、論述成為一個不可分割的整體，能更好地表達作者的思想情感，凸顯文章語言的氣勢美。

技巧點撥：在寫作中，謀篇布局的重要性不言而喻。好的謀篇布局可以讓文章更加精彩，思路更加清晰，讓讀者更容易理解和接受作者的觀點。所以，寫議論文，要注重謀篇布局，力求讓每個段落緊密銜接起來，這樣能確保論點、論據(jù)、論述成為不可分割的整體，更好地表現(xiàn)作者的思想情感，凸顯文章語言的氣勢美。對于議論文來說，最重要的是結(jié)構(gòu)完整，論證嚴密，說理、表達情感有氣勢，有力度，如：

讀書是一件高尚的事，讀書，足以怡情，足以博采，足以長才。讀書要思辨，“取其精華，去其糟粕”，讀思結(jié)合，才能實現(xiàn)讀書的價值.“學而不思則罔，思而不學則殆”，讀書也一樣，善思才能確保知識得到吸收，拓展眼界，獲得更豐富的認知。

——《讀書的內(nèi)涵》

評析：這段文字語言簡潔，意義明確。作者在謀篇布局上采用了并列句和對比句，突出了讀書的提高修養(yǎng)和增長知識的作用。其中，“足以怡情，足以博采，足以長才”表達簡潔明了，讓人們更好地理解了讀書的多重意義。另外，“取其精華，去其糟粕”這一成語運用得巧妙，說明了讀書的方法。最后的“學而不思則罔，思而不學則殆”這一句經(jīng)典名言，用來總結(jié)文章，點明了讀書的真正價值。整體上看，這段文字語言流暢，結(jié)構(gòu)精巧，內(nèi)容充實。

總之，相比于其他文體，議論文注重論證、說理，要求文章具有針對性、邏輯性、說服力和感染力。因此，寫議論文必須注重謀篇布局，適當采用多種論證方法，如因果論證、比較論證、引用論證、舉例論證等等。同時，還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排，要有明確的引論、本論和結(jié)論，使文章邏輯清晰、結(jié)構(gòu)緊湊。此外，語言表達也很重要，用詞要得當、精簡、明了。