張茹 魏濤

洛陽市澗西區(qū)東方第三小學擁有67 年悠久歷史，積淀了深厚的人文底蘊和優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)。新時代，學校提出“生態(tài)教育，給孩子最好的未來”的辦學目標，堅持傳承與創(chuàng)新，把科技創(chuàng)新教育放在人才培養(yǎng)的首位，致力打造學?？萍紕?chuàng)新特色品牌，取得了顯著成績。

依托特色校本課程，構建“一體三翼”生態(tài)

型科技創(chuàng)新活動教育體系

學?？萍蓟顒臃e極貫徹落實“雙減”政策，注重校內(nèi)、校外結合，課內(nèi)、課外結合，開展科普、興趣小組及科技社團活動，探索課后延時服務的科技特色模式。學校堅持以科學和信息科技學科為基礎，依托學校特色校本課程，充分利用課后延時服務時間，成立豐富多彩的科技創(chuàng)新活動社團，構建起以信息科技為根基，人工智能創(chuàng)客教育為主體，“一科兩機三?！保ㄐ∨ｎD科學實驗，無人機、機器人，海模、航模、建筑模型）為翼的科技創(chuàng)新教育新體系。

注重課內(nèi)和課外活動結合，以點帶面，助科技創(chuàng)新教育全面開花

人工智能科技創(chuàng)新活動

自2016 年實施創(chuàng)客教育以來，學校積極開發(fā)具有本校特色及團隊教師專長的特色課程，先后編寫出《Scratch 創(chuàng)意動畫設計》《開源電子創(chuàng)意設計》《自制智能機器人小車》《趣學人工智能》等階梯化、系列化創(chuàng)客教育校本課程，為科技創(chuàng)新教育活動實施提供課程支持。學?！皹穭?chuàng)”人工智能創(chuàng)客社團獲得“澗西區(qū)文明社團”“洛陽市優(yōu)秀社團”及“洛陽市中小學科學實驗優(yōu)秀社團”榮譽稱號。

三維設計活動

2016年，學校依托3D one軟件嘗試開展三維設計教學，是全國最早開展三維設計教學的學校之一，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。近幾年，學校結合航天主題日活動，引導學生設計長征火箭、太空艙等航天運具，讓學生在制作過程中了解中國航天事業(yè)的輝煌成就，激勵他們發(fā)揚中國航天精神，崇尚科學，探索未知，敢于創(chuàng)新。

此外，已經(jīng)開展20 余年的“三?！保ê侥！⒑Ｄ?、建筑模型）和“兩電”（無線電測向、電子百拼）活動深受學生喜歡；2022 年新引入的小牛頓實驗活動，依托航空科普校本課程，幫助學生學習更多的航空科學知識；依托機器人校本課程開展的機器人活動，主要教授學生使用編程軟件控制機器人，比如掌握基本巡線、機械臂結構設計、任務巡線等。

設計家庭實驗活動，拓展校外活動，豐富學生假期生活

為了豐富學生的假期生活，持續(xù)激發(fā)科學興趣，科技教師在寒暑假給學生布置了喜聞樂見的小實驗、小制作等趣味作業(yè)，可邀請家長共同參與。同時，為學生搭建展示科學才能的舞臺，利用班級群、學校群或其他自媒體平臺分享展示學生錄制的科學小實驗、小制作視頻，調(diào)動和培養(yǎng)學生自主探究科學的興趣。

堅持辦好校園科技節(jié)，積極參加市、區(qū)科技節(jié)

學校自2017 年開展校園科技節(jié)活動，至今已成功舉辦了7 屆，始終堅持“全員參與、全員動手、全員展示”原則，每年的主題均有所不同，項目也不斷創(chuàng)新，比如四級聯(lián)動、桿秤制作、手指搬運、自制測力計、機械蠕蟲、我和魔方、紙飛機、機器人展示、樹葉貼畫等，在動手實踐過程中，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的熱情。

走進科技教育實踐基地，開拓學生科技視野

學校鼓勵學生走出校園，走進科技館，走進科研院所，親身體驗日新月異的科技發(fā)展。比如，2022 年6 月的澗西區(qū)“氫能源”科普月，學校通過多種形式開展“氫能源”教學和體驗活動?？茖W課堂中，教師圍繞本學期核心知識“能量的認識”，拓展了氫能源部分知識；校外實踐中，組織學生參觀“洛水氫城”展覽館，深入了解氫能源知識，體會氫能源作為新能源為世界帶來的變化。

建設航天育種實踐基地，提升學生科學勞動素養(yǎng)

2022 年9 月，學校建立了洛陽市首家學校航天育種實踐基地，將勞動教育、科學探究與生命教育融于一體開展實踐活動，為學校的科技活動開辟了新的場所。學校聘請校外專家，指導學生進行太空種子的播種、育苗、移苗及培苗，感受勞動的快樂，提升科學勞動素養(yǎng)。

堅持科研并行，以課題為導向，提升科技創(chuàng)新高度和深度

教而不研則淺，研而不教則空?？蒲惺谴龠M教師科技專業(yè)化發(fā)展的有效途徑，也是學校促進科技創(chuàng)新活動教育深化的根本。自2016 年開展人工智能創(chuàng)客教育實驗開始，?？萍紕?chuàng)新教育團隊就樹立了科研先行的理念，從如何構建學校創(chuàng)客教育的課堂教學模式、創(chuàng)客教育如何促進學生創(chuàng)造力發(fā)展和創(chuàng)客教育校本課程研究3 方面出發(fā)，積極參加省市級相關課題研究，促進課堂教育創(chuàng)新。

擴大投入，完善設施，為開展科技活動提供硬件保障

健全組織，加強管理

學校成立科技創(chuàng)新工作領導小組，由校長擔任組長主抓；出臺科技創(chuàng)新工作例會制度、考核制度、教師培訓制度、經(jīng)費保障制度等，將科技創(chuàng)新教育納入學校常規(guī)教育內(nèi)容和目標管理，并制訂激勵措施，將科技創(chuàng)新活動實績作為教師業(yè)務考核和職稱評聘的依據(jù)之一；評先評優(yōu)工作向有突出業(yè)績的科技創(chuàng)新教師傾斜，以充分調(diào)動教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

建設場地，完善設施

學校解放思想，攻堅克難，解決硬件設施建設難題。2022 年，在愛心家長和社會力量的支持下，學?；I措資金30 萬元，建立了92 平方米的人工智能科技創(chuàng)新中心、60平方米的無人機實驗室、40 平方米的模型實驗室、17 平方米的機器人實驗室、17 平方米的科技創(chuàng)新名師工作室。不同功能的活動場所、齊全的設備設施、完善的管理制度、濃郁的文化氛圍，為學校做大做強科技創(chuàng)新教育奠定了堅實基礎。此外，學校現(xiàn)有常規(guī)科學實驗室、儀器室、準備室共3 間，實驗室配備的科學器材和教學器材按照省教育技術裝備中心標準達到省級一類標準。

科技創(chuàng)新教育活動成果豐碩

經(jīng)過多年的不懈探索，科技創(chuàng)新教育已經(jīng)成為學校一張靚麗的名片，豐碩的成果使學校成為全國、河南省和洛陽市科技創(chuàng)新教育特色代表學校之一。同時，學校積極承辦各級科學教育培訓、科普活動，配合市、區(qū)相關單位完成科技創(chuàng)新活動交流和展示工作。此外，學校領導多次帶領科技教師到洛寧等貧困縣、區(qū)科技活動薄弱學校開展精準幫扶工作，示范輻射周邊學校開展科技活動。

科技探索無止境，創(chuàng)新實踐一直在路上。未來，學校將進一步加強科技創(chuàng)新教育，夯實科學根基，堅持內(nèi)涵發(fā)展，不斷拓寬外延，幫助學生了解、掌握最新科技知識，持續(xù)提高學生的動手實踐能力，讓學生在科技創(chuàng)新的道路上走得更穩(wěn)、更遠。