曹家坤
皖北衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院,安徽 宿州 234000
隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展及我國法治社會的不斷完善,對于未成年人的保護與教育也在逐步完善,但是未成年人實施犯罪的趨勢也呈現(xiàn)出新的復(fù)雜情形,暴露了現(xiàn)階段未成年人法治教育領(lǐng)域存在的一些問題,本文以未成年人六種常見犯罪類型為切入點,深入剖析未成年人犯罪心理驅(qū)動,為建立未成年人犯罪源頭治理機制提出意見建議。
2018 年至2022 年,全國檢察機關(guān)共受理審查起訴未成年人犯罪32.7 萬人,年均上升7.7%;其中不滿16 周歲的未成年人犯罪從2018 年的4600多人上升至2022年的8700多人,年均上升16.7%。
2022 年,未成年人犯罪不捕率為68.5%,高出整體刑事犯罪不捕率24.8%,較2018 年上升34.4%。未成年人犯罪不訴率為59.9%,高出刑事犯罪不訴率32.5%,較2018 年上升36.9%。整體來看,國家仍然是以“教育、感化、挽救”方針來對待未成年人犯罪,在對未成年人罪犯的態(tài)度上,還是以“教育為主、懲罰為輔”。檢察機關(guān)對于主觀惡性不大、犯罪情節(jié)較輕的未成年人,統(tǒng)籌落實寬嚴相濟的刑事政策和“少捕、慎訴、慎押”的工作原則[1]。
2018 年至2022 年9 月,全國檢察機關(guān)受理審查起訴的未成年人犯罪中,居前六位的分別是盜竊、聚眾斗毆、尋釁滋事、搶劫、強奸和故意傷害,這六類未成年人犯罪的人數(shù)占全部未成年人犯罪受理總數(shù)的76.5%。
正如前文所說,2018 年至2022 年,不滿16周歲的未成年人犯罪從2018 年的4600 多人上升至2022 年的8700 多人,年均上升16.7%??梢姡闯赡耆朔缸锬挲g逐漸呈現(xiàn)出低齡化的趨勢,犯罪年齡越來越低,甚至10 歲以下的未成年人,都出現(xiàn)了非常惡性的犯罪。例如,2013 年,重慶一名10 歲女孩多次摔打一名只有1 歲多的男嬰,并將其從25 樓摔下,致其身亡;2023 年,云南一名7 歲的女孩,將鄰居一名4 歲男孩扔進井里,并在其趴住井沿自救時,強制將其按入井內(nèi)。
隨著近年來網(wǎng)絡(luò)媒體的發(fā)展和普法教育的推廣,越來越多的未成年人在犯罪時,表現(xiàn)出明顯的犯罪意圖,故意犯罪,且對自己行為的認知度越來越高,即在進行犯罪時,明白自己是在犯罪。很多未成年人甚至明白刑事責(zé)任年齡的劃分,明白自己對于什么樣的犯罪需要承擔(dān)什么樣的刑罰。例如2019 年大連13 歲男孩蔡某某欲性侵10 歲女孩未果,連刺7 刀,將其殺害,蔡某某在犯罪后,還試探著前往被害人家中詢問案情,案發(fā)后還說出過“不就是殺了一個人嗎?”并強調(diào)自己未滿14 周歲,未達到承擔(dān)刑事責(zé)任的法定年齡,可見其在犯罪時具有明顯的主觀惡意和犯罪認知。
隨著網(wǎng)絡(luò)、智能手機、自媒體的發(fā)展,越來越多的不良信息在網(wǎng)絡(luò)上傳播,其中存在大量充滿暴力和色情內(nèi)容的網(wǎng)站、視頻等,還有一些新聞、影視,對于犯罪技巧、犯罪能力描寫過于詳細、逼真,極易引起未成年人模仿[2]。過去,未成年人作案時往往采取原始的、簡單的方式,手段較成人而言相對笨拙,例如有時會因一時貪念偷拿別人沒注意保存的貴重物品、扒竊、鉆門窗等。而如今,未成年人犯罪也開始采取復(fù)雜、科學(xué)、技術(shù)性的手段,例如某高中三名高二男生,經(jīng)常在一起玩“英雄聯(lián)盟”網(wǎng)絡(luò)游戲,后來沒錢上網(wǎng),便預(yù)謀搶劫出租車司機,為了能使司機放松警惕,他們邀約一名女同學(xué)協(xié)助,先由女同學(xué)招手攔車,再由事先埋伏在路邊的三個男同學(xué)一擁而上,有的拿匕首控制出租車司機,有的在車內(nèi)搜錢,有的負責(zé)把風(fēng),分工相當(dāng)明確,手段既復(fù)雜,又有成人作案的特點。
目前,全國70%的未成年人犯罪是團伙犯罪,這已經(jīng)成為未成年人犯罪的一大特點。未成年人由于自身發(fā)育不成熟,體力、能力較成人相對較弱,因此他們更容易抱團、成群,少的三五人,多的甚至可以達到幾十人[3]。如安徽某中學(xué)一中學(xué)生小朱因瑣事與二中學(xué)生小蔣發(fā)生沖突。小蔣糾集同學(xué)小李、小張等十余人攜帶砍刀、棍棒、頭盔、白手套等作案工具。小朱一方也不甘示弱,糾集同學(xué)小許、小鄧等人攜帶刀、棍等作案工具。雙方約定,當(dāng)天放學(xué)后別走,在一中南門附近斗毆,后致多人被砍傷。經(jīng)公安機關(guān)調(diào)查,該起案件參與斗毆的學(xué)生多達百余人,其中二中學(xué)生小李等人均來自其自發(fā)組織的一個小幫派。由此可見,未成年人犯罪的團伙性較為突出。
我國在未成年人法治教育上,過于注重保護,相對忽視懲戒;過于偏重權(quán)利,相對忽視義務(wù)。很多未成年人在小學(xué)階段便已經(jīng)初步了解了刑事責(zé)任年齡的含義,再加上有些不良媒體為了博眼球或是爭流量,采用“標題黨”或是虛假宣傳,對于未成年人犯罪后免于處罰的案件大肆宣傳,不但沒有對未成年人起到警醒的效果,反而讓一些未成年人產(chǎn)生了極其錯誤的法律觀念:認為14 周歲以下即使是殺人放火也不必負任何法律責(zé)任;16 周歲以下只要不是特別嚴重的犯罪一般也沒事;18 周歲以下無論如何也不會被判死刑。有時候正是這種既錯誤、簡陋,又扭曲的法律觀念,一步步推動、促使著未成年人走向了違法犯罪的道路。而隨著他們違法犯罪的次數(shù)增多,逐漸就會完全喪失對法律的敬畏,形成反復(fù)違法犯罪的惡習(xí)。當(dāng)這些未成年人成年之后,即使理智上、認知上會告誡自己“已經(jīng)不是未成年人了,以后違法犯罪要受到處罰了”,但惡習(xí)畢竟積重難返,很難再樹立起對法律權(quán)威的敬畏,很容易再次走上違法犯罪的老路。
從近五年未成年人犯罪數(shù)量排名前六的犯罪類型來看,未成年人常見犯罪可分為以下三類:第一類是財產(chǎn)類犯罪,包含盜竊、搶劫;第二類是暴力類犯罪,包括聚眾斗毆、尋釁滋事、故意傷害;第三類是生理類犯罪,包括猥褻、強奸。而從這三類犯罪來進行分析,可以得出三類未成年人犯罪的心理驅(qū)動。
隨著商品經(jīng)濟的繁榮發(fā)展,人、財、物的大流動,各種市場規(guī)模不斷發(fā)展壯大,經(jīng)濟發(fā)展帶來了物質(zhì)豐富,但也同樣帶來了貧富差距、城鄉(xiāng)差距的加大?,F(xiàn)在各種網(wǎng)絡(luò)、媒體充斥著人們的生活,經(jīng)常宣揚城市富人奢華的生活方式,名車豪宅以及各種高檔消費品的廣告比比皆是,刺激著人們的物質(zhì)欲望,人們開始在物質(zhì)方面進行攀比。各種網(wǎng)絡(luò)平臺上,各色人群通過直播、自媒體、短視頻等手段,炫耀豪車、名表、名貴首飾、名牌箱包、高檔手機、稀有美食等物質(zhì)享受,未成年人自身自控力尚不成熟,物質(zhì)需求強,喜歡過安逸的享樂生活。當(dāng)所處家庭經(jīng)濟狀況和自身的能力限制了這些需求實現(xiàn)時,未成年人就會在這種矛盾中,產(chǎn)生不良欲念,為了實現(xiàn)不良欲求,很容易形成財產(chǎn)類犯罪的犯罪動機,進而通過盜竊、搶劫等手段獲取物質(zhì)財富,滿足自己的需要。
隨著年齡的增長,未成年人中樞神經(jīng)系統(tǒng)迅速發(fā)展,肌肉骨骼迅速增長,身高體重隨之猛增,同時精力充沛,喜歡參與競技類比賽,喜歡爭強斗狠。情緒、情感方面則比較強烈,情緒、情感發(fā)生迅速,容易沖動,而認識能力、控制能力上的發(fā)展有限,有時不會控制情緒,受到一點刺激就容易感情用事。其結(jié)果有三:第一,由于激烈的情緒、情感,會在一定程度上干擾他們接受正確、正規(guī)、大眾的教育思想,對于他們形成正確的觀念,正確的世界觀、人生觀、價值觀都有一定的阻礙或干擾作用;或者正確認識因情緒的干擾而發(fā)生反復(fù),或向錯誤認識轉(zhuǎn)化。第二,由于未成年人感情過于豐富,往往會感情用事,再加上自身認知能力的不足,對是非曲直不容易分辨。因此在自己身邊朋友、兄弟出現(xiàn)問題時,難以幫助他們改正錯誤,反而更容易和他們形成一致,甚至結(jié)成團伙,一起實施違法犯罪行為[4]。第三,由于劇烈的感情波動,未成年人更容易發(fā)生沖動行為,甚至因為一點小事,就做出打架斗毆、傷害、殺人等暴力類犯罪的事情。
隨著年齡的增長,未成年人的性機能會逐漸發(fā)育成熟,尤其是在青春期階段,這一發(fā)育尤為迅速。這時,性沖動會給懵懂的未成年人帶來巨大而又復(fù)雜的心理沖擊,未成年人會首次萌發(fā)不成熟的性意識,開始為異性所吸引,對異性感興趣,但同時又存在害羞和一定的懼怕心理[5]。而由于青少年認識能力和水平的局限性,勢必造成他們性意識的缺陷——帶有不成熟的特征;往往對性問題的社會性涵義缺乏正確的理解;性的調(diào)節(jié)和控制能力薄弱,容易產(chǎn)生性沖動;在好奇心、模仿心理的支配下,容易受到外界不良因素的誘引,實施違法的性行為。這時候就亟需家庭、學(xué)校給予適合的教育和引導(dǎo),但由于中國傳統(tǒng)中對于“性”的隱晦,現(xiàn)階段家庭教育、學(xué)校教育中性道德、性法制教育和性知識教育存在明顯的缺位和落后狀態(tài)。如果未成年人在性萌發(fā)階段沒有接受到良好的教育和引導(dǎo),則會很難抑制住自身的性沖動,這時如果外界再存在一些淫穢、色情物品、圖片、視頻的誘因刺激,那么有些意志相對薄弱、道德法律觀念不強的未成年人,就可能控制不住自己的性沖動,為追求性刺激而走上犯罪的道路,例如實施偷窺、猥褻、強奸等行為[6]。
從經(jīng)濟層面來說,一切犯罪的經(jīng)濟根源都來源于資源的匱乏,都是由于人民群眾對美好生活的向往和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾,只有通過充分且平衡的發(fā)展,堅持公正與效率,才能從源頭上解決未成年人犯罪的問題。
國家應(yīng)強化對宣傳領(lǐng)域、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等方面的監(jiān)督與管理,時時凈化網(wǎng)絡(luò)空間,堅定不移打擊暴力、色情、封建迷信等不良信息、視頻,對于不良網(wǎng)紅、炒作服刑、刻意扮丑、網(wǎng)絡(luò)炫富等不良風(fēng)氣堅決予以整治,將“凈網(wǎng)”“護苗”“清朗”等專項行動合為一體,遏制不良文化傳播,切實凈化網(wǎng)絡(luò)生態(tài),營造積極向上、文明健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
由于未成年人刑事責(zé)任年齡的特殊性,很多未成年人違法犯罪后都沒有得到與罪行相適應(yīng)的懲罰,導(dǎo)致他們更進一步失去對法律的敬畏,應(yīng)該在法律層面上強化刑罰之下的懲戒機制,提高未成年人犯罪成本。同時應(yīng)淡化未成年人免于處罰宣傳,強化未成年人犯罪懲戒宣傳,重新在未成年人心中樹立法律權(quán)威。
學(xué)校層面不能只追求智力教育,而忽視學(xué)生德育教育、法治教育、性教育,要將教書和育人放在同一層級上對待,將學(xué)生違法犯罪率作為教師的一項考核指標。同時,對于未成年階段的教育,在道德與法治課之外,應(yīng)該設(shè)立專門的性知識教育課程,由專門的教師來引導(dǎo)學(xué)生。
家長是未成年人第一位老師,是離未成年人最近的人,是未成年人最易模仿的對象,家長的言行會對未成年人產(chǎn)生最大的影響。家長應(yīng)加強家庭教育,創(chuàng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。對未成年人特別是留守未成年人,父母要加強溝通,不僅時時關(guān)注他們的生活,還要時刻關(guān)注他們內(nèi)心對于親情的渴望,及時進行家庭教育和監(jiān)督,以身作則,培養(yǎng)他們健康向上的人格品格,耐心教導(dǎo)他們自覺抵制外界不良社會風(fēng)氣的影響。