鄒孝聽 馬琳萌

我們先來看一組畫面：元和小學(xué)邀請?zhí)K州雷允上中醫(yī)藥文化講師楊帆為學(xué)生帶來中醫(yī)文化知識；春申中學(xué)特聘請江蘇撕紙第18代傳承人翟天麟為指導(dǎo)老師，每周二下午到校親自指導(dǎo)學(xué)生撕紙；太平實驗小學(xué)邀請泥塑非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人陸招妹在課后服務(wù)中給澄泥社團的學(xué)生授課；渭塘中學(xué)特聘請渭塘鎮(zhèn)非物質(zhì)文化傳承人劉福泉來校為學(xué)生教授剪紙技藝……

近年來，蘇州市以學(xué)生為本，不斷對“非遺進校園”工作進行創(chuàng)新探索。通過將非遺傳承人與學(xué)校結(jié)對、設(shè)立專項扶持經(jīng)費、編制校本教材等，并開展街校聯(lián)動、游學(xué)等活動，探索校外活態(tài)體驗，形成了鮮明而獨特的“非遺進校園”的蘇州工作方法。可以說，非遺傳承進校園是課堂的延伸，是一次不平凡的成長體驗，讓孩子們在參觀中了解民俗文化，在體驗中感受非遺文化魅力。

新城太陽娃的非遺尋訪之旅

最好的學(xué)習(xí)是體驗。為了鼓勵太陽娃們在假期學(xué)有所獲、玩有所樂，新城花園小學(xué)優(yōu)秀少先隊員代表圍繞非遺文化進校園分別對“蘇州傳統(tǒng)美食文化” “蘇繡非遺文化” “蘇州地名文化” “蘇州古城墻文化”等方面進行了宣講，號召全體隊員假期積極參與社會實踐。

7月上旬，二（1）中隊與二（4）中隊的小隊員們參觀了蘇州博物館西館。蘇州博物館西館不僅建筑很美，里面更像一座詩情畫意的園林式迷宮，充滿了驚喜。館內(nèi)豐富珍貴的文物展品吸引著小隊員們，館里收藏了很多蘇州青瓷、石雕、書畫、折扇、玉器、蘇繡、獸首雕塑等優(yōu)秀文物，讓隊員們大開眼界，仿佛進入到一個神奇的藝術(shù)世界。新城花園小學(xué)大隊輔導(dǎo)員張睿告訴記者，此次尋訪，不僅讓隊員們了解了古代的文化和歷史，感受到古老文明藝術(shù)的神秘和魅力，也領(lǐng)略到了蘇州非遺工藝的精良、精細、獨特的文化風(fēng)采。

自古以來， 蘇州就是絲織業(yè)的中心。7月中旬，三（3）中隊的小隊員們來到蘇州工業(yè)園區(qū)仁和織繡，參觀緙絲車間，認真聆聽介紹，對緙絲的藝術(shù)展品細細端詳，在講解員老師的帶領(lǐng)下，小隊員們近距離觀看緙絲工藝，了解緙絲技法，感受緙絲的魅力，沉浸式地感受著蘇繡傳統(tǒng)文化的魅力。

值得一提的是，為積極傳播與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識普及，“非遺學(xué)堂”開始逐步走進社區(qū)。這個炎炎夏日，五（2）中隊的小隊員們積極參加了社區(qū)組織的非遺體驗——創(chuàng)意剪紙熱轉(zhuǎn)印帆布袋活動。剪紙帆布包是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過熱轉(zhuǎn)印工藝將剪紙藝術(shù)轉(zhuǎn)印于帆布包上，色彩飽和明艷，更顯圖案精致大氣?；顒又校爢T們認真聆聽老師介紹中國的剪紙文化，觀察老師做的剪紙示范，在感知中國特色剪紙文化，領(lǐng)略剪紙藝術(shù)之美后，大家迫不及待地開始在老師的帶領(lǐng)下，使用新型熱轉(zhuǎn)印剪紙材料動手制作裝飾屬于自己的帆布包。

打造精品社團，培養(yǎng)非遺傳承小明星

2月21日，時值二月二，祥龍醒春，萬物更新。蘇州工業(yè)園區(qū)星匯學(xué)校舉辦了“非遺文化傳承項目”啟動儀式，串珠文化傳承人張志超、面塑文化傳承人葉長林、棕編文化傳承人徐榮興、剪紙文化傳承人張維偉受聘成為星匯學(xué)校的非遺講師。

星匯學(xué)校教導(dǎo)處主任王志祥告訴記者，非遺文化傳承項目進校園，是雙減背景下校本課程的更新與豐富，學(xué)校3C匯課程的進階與迭代。非遺課堂上，專家們精心設(shè)計的“非遺文化大餐”讓孩子們贊嘆不已，出神入化的剪紙藝術(shù)、惟妙惟肖的面塑、精巧別致的棕編、神奇有趣的串珠制作等各式各樣的非遺展示及體驗活動讓孩子們沉浸其中，深切感受到了非遺文化的魅力。孩子們主動參與，并在專家的耐心指導(dǎo)下或穿針引線、或團握揉捏、或巧手翻飛，創(chuàng)作了串珠、面塑、棕編、剪紙等非遺小作品。孩子們在實踐中感受到了傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，點燃了他們對傳統(tǒng)文化的求知和探索之心，進一步加深了他們對祖國文化遺產(chǎn)的了解和熱愛。

記者了解到，“非遺進校園”項目把非遺保護傳承納入到星匯課程體系和架構(gòu)之內(nèi)，豐富了星匯課程的民族文化內(nèi)涵，賦予非遺鮮活而持久的生命力。星匯學(xué)校充分利用學(xué)校社團、課后服務(wù)，針對不同學(xué)齡段的學(xué)生開展每周二常態(tài)化非遺傳承人課堂授課。以美育人、以文化人，助力星匯學(xué)生提高審美能力，形成正確的審美價值觀，提升文化自信，核心素養(yǎng)全面綜合發(fā)展。王志祥說：“希望將非遺特色社團打造成精品社團，期待星匯學(xué)子在課后服務(wù)中得到四位專家的悉心指導(dǎo)，成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承人，非遺傳承的小明星?！?/p>

非遺糖畫進校園，歡樂體驗過六一

亦糖亦畫，可觀可食，鐵勺為筆，糖稀為墨，這是中國非物質(zhì)文化——糖畫，為了弘揚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，傳承民俗文化，了解非遺文化。在今年的六一兒童節(jié)到來之際，蘇州高新區(qū)鎮(zhèn)湖實驗小學(xué)校開展“非遺糖畫進校園，歡樂體驗過六一”活動，活動邀請?zhí)钱嫹沁z傳承人走進校園，為學(xué)生們帶來了一場傳承傳統(tǒng)文化的盛宴，讓同學(xué)們與糖畫來了個“零距離”甜蜜接觸。

活動開始前，專業(yè)老師首先向孩子們介紹了制作糖畫的材料、器皿等，讓孩子們多方面了解糖畫的制作過程。一個爐具、一把勺子、一份糖料、一塊鋁板、一把竹簽，一項傳統(tǒng)的民間手工藝。只見老師以湯勺為筆，以糖液作墨，用小湯勺舀起融化的糖汁，以腕力帶動勺子運行，在光潔的鋁板上或提或頓、或放或收，飛速作畫，一氣呵成。在糖液還未全干時，他迅速拿起一支竹簽放在圖案上，冷卻后用鏟子輕輕鏟下來。糖畫晶瑩剔透、活靈活現(xiàn)。

在老師的幫助和鼓勵下，孩子們開啟了體驗之旅，小心翼翼地拿起勺子，認真地制作了自己的第一幅糖畫。在親手操作中，體驗制作“糖畫”的樂趣，感受中國傳統(tǒng)文化的精髓。

這次非遺糖畫進校園活動不僅豐富了孩子們的生活、增長了見識，還提高了他們的動手能力。讓孩子們在活動中親自了解和體驗了民俗糖畫工藝，感受到中國傳統(tǒng)文化的精髓和民俗文化的博大精深，更激發(fā)了學(xué)生們熱愛祖國傳統(tǒng)文化的熱情。孩子們拿著親手制作的糖畫愛不釋手，相互欣賞的畫面就這樣被定格了下來。

走進蘇劇昆曲，傳承非遺雅韻

近日，蘇州市未成年人昆曲教育傳播中心的演員們走進婁葑實驗小學(xué)，為師生們帶來了一場精彩絕倫的戲曲演出。優(yōu)秀青年演員程佳鈺主持開場，向同學(xué)們介紹了蘇劇、昆曲的歷史源流、藝術(shù)特色和看點。

伴隨著聲聲樂曲，優(yōu)美的身段，婉轉(zhuǎn)的唱腔，惟妙惟肖的動作表情，色彩鮮明的妝容服飾吸引了學(xué)生們的注意力。演員們先后為師生們呈現(xiàn)了蘇劇《十五貫·訪測》《貍貓換太子·抱妝盒》以及昆曲《牡丹亭·驚夢》。

為了讓學(xué)生們對戲曲知識有更深入的了解。蘇州市未成年人昆曲教育傳播中心特意制作了戲曲知識的科普折頁，贈予現(xiàn)場的每一位觀眾。在互動體驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們爭先恐后地爭取上臺與演員互動的機會。演員們用通俗易懂的語言向?qū)W生們傳授了眼神和動作要領(lǐng)。同學(xué)們紛紛化身小戲迷，學(xué)得像模像樣，贏得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。一顆顆浸潤著傳統(tǒng)文化的種子在學(xué)生們的心間悄然萌發(fā)。

通過此次戲曲進校園活動，婁葑實驗小學(xué)的師生對戲曲有了更深入的了解，感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，增強了民族自信和文化自信。

“舌尖上的非遺”走進蘇式百年老校

6月28日上午，蘇州市金閶教育集團在山塘中心小學(xué)校舉辦“舌尖上的非遺——朱新年走進百年老?！被顒印＝ㄐ?11周年的蘇州市山塘中心小學(xué)校是姑蘇區(qū)蘇式園林百年老校的代表之一。學(xué)校以山塘的豐富歷史文化為教育資源，基于書法、京劇國粹課程，創(chuàng)新開展蘇派盆景、皮老虎等地域特色課程。山塘中心小學(xué)校長許凱表示，朱新年點心店作為山塘的美食非遺代表，也是學(xué)校開展非遺和勞動教育得天獨厚的研學(xué)基地，舌尖上的非遺走進蘇式百年老校，是一次傳統(tǒng)美食文化遺產(chǎn)與教育文化遺產(chǎn)的跨界碰撞。

舌尖藝術(shù)，指尖藝術(shù)。活動現(xiàn)場，“蘇式面點非遺技能傳承人”朱新年親自示范，耐心講解，讓山塘中心小學(xué)的師生共同學(xué)習(xí)非遺美食的做法，體驗動手操作的樂趣。教師和同學(xué)們躍躍欲試，爭相動手操作：先揪出一個個大小均勻的小面劑，在小面劑的一頭用拇指按出一個窩窩，然后包入肉餡，用手的虎口處往中間收攏，最后包嚴(yán)實、再滾圓……同學(xué)們都沉浸在手工制作的快樂之中。

道道美味，點點創(chuàng)意。這場弘揚傳統(tǒng)、傳承技藝的特色盛宴，豐富了學(xué)校勞動教育課程內(nèi)容，讓山塘師生享受了美食的味道，體驗了動手的樂趣，感受到了非遺文化的魅力，拉近了師生與非遺的距離，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種子悄然播撒在山塘校園之中。

蘇裱技藝，彰顯字畫修復(fù)魅力

4月11日，非遺技藝——古舊書畫修復(fù)裝裱傳承活動在蘇州市石湖實驗小學(xué)邵昂路校區(qū)舉行。第五批姑蘇區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蘇裱技藝（古舊書畫修復(fù)技藝）”代表性傳承人孟咸昌帶著他的非遺手藝，給石湖學(xué)子們帶去了寶貴的一課。

書畫裝裱修復(fù)主要運用于字畫、碑帖等的裝飾與修復(fù)還原，通過修復(fù)與裝裱，使作品“紙壽千年”。孟咸昌從事蘇裱技藝四十余年，積累了豐富的古舊書畫修復(fù)經(jīng)驗。在活動中，他追溯歷史，娓娓道來，向?qū)W生們展示了字畫裝裱修復(fù)的材料介紹和基本技法。

現(xiàn)場，孟咸昌特別展示了裱畫技藝的重要步驟之一托芯，并邀請學(xué)生們參與托芯體驗，他親切的講解與示范，帶領(lǐng)孩子們感受到了字畫修復(fù)的魅力。不得不說。此次“非遺進?！眰鞒谢顒?，揭開了古舊書畫裝裱修復(fù)的神秘面紗。孟咸昌也在現(xiàn)場呼吁學(xué)子們能守望傳承，未來有更多人能致力于古老傳統(tǒng)手藝，讓非遺傳承活起來。

“精、細、奇、巧”的核雕藝術(shù)

核雕是中國傳統(tǒng)的手工藝品，蘇州光福的核雕更是杰出代表，以“精、細、奇、巧”取勝，并于2008年被列入第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

6月2日下午，蘇州香雪海小學(xué)開展校外活體體驗，同學(xué)們走進光福許忠英核雕藝術(shù)館，在青年核雕手藝人許靜健老師的指導(dǎo)下，體驗了核雕藝術(shù)的獨特魅力。

一走進體驗課堂，整齊擺放在桌上的木頭板、橄欖核、銼刀、砂紙便吸引了同學(xué)們的注意力。緊接著，核雕師許靜健用生動的語言向同學(xué)們介紹了核雕的歷史、制作過程和常見圖案。

“同學(xué)們，擺在我們面前的就是我們光福核雕使用的烏欖核。今天，大家的主要任務(wù)是完成核雕的第一步——打磨。”同學(xué)們便按照老師講的，捏起橄欖核，緊緊抵在固定好的小木頭板上，銼刀、砂紙輪番上陣，屏氣凝神，認真打磨起橄欖核來。

打磨完成，同學(xué)們又在老師的帶領(lǐng)下來到許忠英核雕藝術(shù)館參觀。許忠英是光福久負盛名的核雕大師，她親自帶著同學(xué)們參觀，認真講解核雕的歷史與文化，《十二月花神》《三英戰(zhàn)呂布》《十八羅漢》《溫暖人家》……于方寸天地間，雕刻出人生百態(tài)，盡顯鬼斧神工，同學(xué)們不禁嘆為觀止。

這次核雕學(xué)習(xí)體驗，不僅讓同學(xué)們感受到了核雕制作的魅力和不易，也讓大家對工藝的匠心與堅守的意義有了初步了解。許忠英表示，希望核雕的種子能在他們的心中生根發(fā)芽，希望我們這項非遺技藝越來越好。