上海市少先隊輔導(dǎo)員帶頭人劉民工作室
少先隊隊室是少先隊教育的重要陣地。隊室直播間,隊室課程探究地;隊室直播間,隊室故事發(fā)生地;隊室直播間,隊室教育創(chuàng)新地。在這里,“隊室一角宣講”成系列,小小宣講員為你示范如何講好光榮的隊組織;在這里,“隊室輪值日記”見成長,小小隊務(wù)長、小小培訓(xùn)官以少先隊員視角記錄隊室生活,講述成長故事;在這里,“隊室Q&A訪談”全國少先隊重點課題組成員與隊員共話隊室新實踐。隊室活動有哪些?我們一起去隊室,與你相約,每月一期“隊室直播間”。
本期主持與輔導(dǎo):上海市大寧國際小學(xué)大隊輔導(dǎo)員 李佳
活動嘉賓:小小宣講員四(3)中隊少先隊員 王嫣
小小隊務(wù)長四(7)中隊少先隊員 翁予熙
隊室一角宣講——唱響紅色隊歌
親愛的少先隊員和輔導(dǎo)員們,歡迎來到第8期隊室直播間。今天,讓我們一起來看看隊室中的隊歌展示區(qū)域吧。我們的隊歌叫什么名字?它從何而來?對于少先隊員,它有怎樣的意義?下面,就請隊室宣講員為大家一一解密!讓我們一起來聽聽隊室宣講員的介紹。
“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng),愛祖國,愛人民,鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在前胸…”我清晰地記得,當(dāng)我第一次戴上紅領(lǐng)巾,正式成為中國少年先鋒隊隊員的時候,心中無比驕傲,和隊員們一起在人隊儀式上激動地唱起了我們的隊歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》。
隊員們,那你們知道這首早已家喻戶曉的少先隊隊歌,到底是如何創(chuàng)作出來的,在那激昂向上的時代浪潮中,它又是怎樣脫穎而出并傳唱至今的呢?
60多年前(1958年)的金門“八二三”炮戰(zhàn)中,廈門何厝小學(xué)的13名少先隊員冒著敵人炮火,不顧安危連接被炸斷的電話線。他們的英勇事跡,在廈門前線部隊成為佳話,并被逐級上報,最后這13名少先隊員被授予了“優(yōu)秀隊員”的稱號。
“英雄小八路”的故事,由此逐漸傳開,名揚全國,引起了社會各界的廣泛關(guān)注,這其中就包括上海電影制片廠的作曲家寄明。一直以來,她都想為兒童創(chuàng)作一首激發(fā)他們熱愛祖國、樹立理想的歌曲。
藝術(shù)來源于生活,真實的故事對音樂創(chuàng)作至關(guān)重要?!坝⑿坌“寺贰钡氖论E,激起了寄明的創(chuàng)作熱情。她親自隨慰問團來到廈門何厝村采訪這13個孩子,一個遠比報道更令人震撼的故事呈現(xiàn)在她的眼前:在硝煙中冒著生命危險巡查和連接電話線;為解放軍叔叔白天清洗衣物,夜晚晾衣補衣;輪流值守電話機,確保前線聯(lián)絡(luò)通暢。她想知道是什么樣的動力和精神,讓孩子們義無反顧地留在炮戰(zhàn)前線,得到的回答是,“在學(xué)校里,老師教育我們要愛祖國愛家鄉(xiāng),向英雄人物學(xué)習(xí)”“向解放軍同志學(xué)習(xí),是我們從小就有的概念”……
原來,愛國主義、英雄情懷,早早在這群孩子心中扎了根。這個令人熱血沸騰的故事,深深打動了寄明,成為她創(chuàng)作的突破口。時任上海天馬電影制片廠黨委辦公室主任的周郁輝,與寄明一同采訪了小英雄,他把小英雄們的英勇事跡搬上銀幕。這部《英雄小八路》在1961年公映,轟動了全國。由周郁輝作詞、寄明作曲的《我們是共產(chǎn)主義接班人》,也成為這部銀幕傳奇的翅膀,使他們的蓬勃朝氣翱翔在中華大地,并將理想的種子撒向全國少年兒童的心田。
在1978年10月的共青團十屆一中全會上,《我們是共產(chǎn)主義接班人》被確定為中國少年先鋒隊隊歌。在《中國少年先鋒隊章程》第六條中,也有明確的規(guī)定。
激越雄壯的旋律,鏗鏘有力的詞句,《我們是共產(chǎn)主義接班人》像進軍鼓點,震撼著每一個人的心弦,激勵著一代又一代的中國少年先鋒隊隊員。唱著這支歌,不僅令人記憶著先烈們用鮮血和生命換來的國家光榮,也預(yù)示著中國特色社會主義事業(yè)永遠后繼有人。
你們聽,“愛祖國,愛人民;沿著革命先輩的光榮路程;為著理想,勇敢前進”,唱出了中國共產(chǎn)黨對少年兒童的期望。高唱這首歌,激發(fā)著少先隊員繼承先烈遺志,愛祖國愛人民的精神動力。
你們聽,“不怕困難,不怕敵人”“頑強學(xué)習(xí)、堅決斗爭”“我們是共產(chǎn)主義接班人”,它唱出了我們紅領(lǐng)巾的共同心聲,表達了全體少先隊員的共同人生理想。
隊歌是有力量的,是勇往直前的中國力量。在激昂嘹亮的隊歌聲中,我們不僅要回味歌詞的意義、感受傳唱的價值,更要立志賡續(xù)紅色基因,爭做新時代好少年,勇做共產(chǎn)主義接班人。
隊室輪值日記——隊室里的“小圓滿”
感謝小小宣講員的介紹。我們的隊室,我們的家,隊室里的每一塊展示區(qū)域都記錄了我們少先隊的光榮和我們隊員的成長??吹疥犑依镎故镜年牳瑁銜氲绞裁??就請隊室隊務(wù)長與大家分享她的隊室輪值故事!
輪值日記:
踏著清晨的陽光走進校園,我的腳步特別輕盈。今天是二年級的弟弟妹妹們開展火炬章頒章儀式彩排的日子,而我被光榮地選為這次頒章儀式的主持人。
早早地來到大隊部,,心里有些許緊張,也有些許興奮。由于痘情等因素的影響,排練只剩下一天,時間特別緊張。我暗暗下決心要更加努力,背熟主持稿.將主持的每一個流程練習(xí)到住,讓弟弟妹妹們的頒章儀式順利進行。
進入隊室后,我的主持同伴小顧和輔導(dǎo)員老師也都來了。我和小顧看著好幾頁的主特稿,突然有了心有余而力不足的憂慮:這么多主持詞,我們能講好嗎?“我們可以做到的!”我聯(lián)想到以前的主持經(jīng)歷,在輔導(dǎo)員的幫助下,每次中隊活動都井井有條,這次我們也一定能成功。
排練過程中,輔導(dǎo)員細心地把主持流程和我們一一交代,讓我們漸漸有了信心。隨著不斷練習(xí),我們對活動流程已經(jīng)爛熟于胸,可是大段大段的主持詞要流利地表達并不容易。我們不斷出現(xiàn)卡殼的現(xiàn)象,總是需要輔導(dǎo)員引導(dǎo)我們繼續(xù)下去。這不免讓我們更加緊張起來。
輔導(dǎo)員好似看出了我們的緊張,溫柔地鼓勵我們:“不要緊張,主持稿不用死記硬背,有些話你們可以用自己的話說出來?!甭牭捷o導(dǎo)員老師這樣說,我抬起沮喪的頭,正好看到隊室的少先隊知識墻上有《中國少年先鋒隊隊歌》的歌詞,頓時冒出了個想法。“老師,我們是不是可以把隊歌的歌詞加進主持流程里,還可以指揮大家一起唱隊歌!”“不錯,這是個好主意!”得到輔導(dǎo)員的認可后,我和小顧一點也不緊張了,因為隊歌我們早就耳熟能詳。
就這樣,雖然排練過程有些小波折,但因為有了隊歌,在“不怕困難”“勇敢前進”的精神鼓舞下,今天的排練圓滿結(jié)束。相信明天的頒章儀式,一定會更加圓滿精彩!
隊室Q&A訪談——創(chuàng)建“聯(lián)”校區(qū)的隊室
關(guān)于“隊室”的探究,我們還將繼續(xù),今天的探究話題是創(chuàng)建“聯(lián)”校區(qū)的隊室。現(xiàn)在有不少學(xué)校都有好個校區(qū),是否可以把幾個隊室聯(lián)合起來一起創(chuàng)建呢?歡迎小嘉賓提問,輔導(dǎo)員為你解答。
問題一:為何要創(chuàng)建“聯(lián)”校區(qū)的隊室?
隨著集團化辦學(xué)的深入,有許多學(xué)校都是分校區(qū)實施教學(xué)和管理的,每一個校區(qū)都會有一間隊室,配備—位大隊輔導(dǎo)員,可是每一所學(xué)校只有一支大隊,因此,將校區(qū)隊室“聯(lián)”起來是學(xué)校辦學(xué)的需求所在,是學(xué)校少先隊建設(shè)的根本保障,也是全體隊員所期盼的幸福的聯(lián)合。
問題二:怎樣有效地將每個校區(qū)的隊室“聯(lián)”起來呢?
首先,每個校區(qū)隊室的標準化建設(shè)規(guī)格和學(xué)校少先隊特色建設(shè)是聯(lián)同的。每個校區(qū)的隊室都有相關(guān)聯(lián)的建設(shè)要求、內(nèi)容和形式,從而來滿足隊員成長發(fā)展的目標。
其次,每個校區(qū)隊室的自主管理是聯(lián)通的,統(tǒng)一由每屆民主選舉產(chǎn)生的大隊委員會負責(zé),雖在不同校區(qū),但是這個團隊可以通過聯(lián)網(wǎng)大隊委員微信群互通信息,也可以通過師徒結(jié)對的制度來保障其他校區(qū)隊室的管理實現(xiàn)自動化。
最后,每個校區(qū)隊室里豐富多彩的活動也應(yīng)該是聯(lián)動的,形成活動聯(lián)盟,通過交流彼此啟發(fā)學(xué)習(xí),通過宣傳擴大少先隊活動在每個校區(qū)的教育影響力,實施動態(tài)的、更新循環(huán)的自我教育。
問題三:我們?nèi)绾螢椤奥?lián)”校區(qū)的隊室貢獻智慧和力量呢?
首先,一定要鼓勵隊員自信、創(chuàng)新地勇做隊室的主人,積極主動向每個校區(qū)的大隊輔導(dǎo)員提出隊室建、管、用方面的需求和建議,讓隊室成為每一位隊員都向往喜愛的樂園,讓隊室成為每一位隊員成長的精神家園。
其次,要根據(jù)不同校區(qū)隊員年齡特征來巧妙設(shè)計“聯(lián)”校區(qū)隊室的既有意思又有意義的活動,比如由隊室宣講員帶領(lǐng)開展隊室宣講活動、由隊務(wù)長分享輪值日記等,讓不同校區(qū)的隊員們在各自校區(qū)相同或進階的隊室體驗組織生活,學(xué)會感恩成長、關(guān)愛弟妹、在組織中不斷進步!