邢文凱

“天地玄黃，宇宙洪荒……”祖父念一句，我跟一句。初學(xué)《千字文》，雖不解書(shū)中意，卻也覺(jué)得抑揚(yáng)頓挫，平仄相交，齒頰生香，令人回味。

誠(chéng)然，我對(duì)詩(shī)詞的喜愛(ài)是祖父一手培養(yǎng)起來(lái)的。祖父是文蔚書(shū)院的輔導(dǎo)教師，披星戴月，著書(shū)立說(shuō)，常以朝露、晚霞為墨，賦詩(shī)、填詞、作賦。激揚(yáng)，是祖父筆下的詩(shī)詞歌賦永遠(yuǎn)的主題。

閑暇的時(shí)間，祖父便教我念詩(shī)。當(dāng)念到“遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安”時(shí)，祖父總下意識(shí)地向窗外看去，鳥(niǎo)雀驚起，仿佛帶回了游子的家書(shū)。

我與祖父一同生活了五載，在祖父的言傳身教下，詩(shī)詞的種子落在了我心中，生出牢固的根。

步入中學(xué)，祖父不再教我念詩(shī)，而是開(kāi)始教我詩(shī)詞的格律，教我區(qū)分平聲、仄聲，偶爾出些詞牌，讓我即興填詞。

“韻押得挺到位，只是缺乏情感?！弊娓高@樣評(píng)價(jià)我的詩(shī)。他還說(shuō)：“寫(xiě)詩(shī)、作詞，最重要的是詩(shī)人的心情與感情的抒發(fā)。一味追求格律的整齊完美，卻不關(guān)注情感是否豐滿，寫(xiě)出的詩(shī)詞便如紙?jiān)囊粯?，?jīng)不起推敲?！弊娓割D了片刻，把手搭在我的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“做人也是這樣，要經(jīng)得起推敲?！?/p>

我細(xì)想著祖父的話，開(kāi)始重新審視詞牌，細(xì)致入微地鉆研，冥想，終成佳作。我的第一首詞為《定風(fēng)波·笑傲江湖》：“傲對(duì)江湖雪雨刀，世為俠客不容逃。把劍玩簫尋樂(lè)道，歌笑。輕身策馬縱逍遙?？煲馄缴攀呛茫嚼?。浮云名利轉(zhuǎn)頭拋。一曲求凰琴瑟挑，不擾，一聲滄海嘯千潮?！薄粗@首油墨未干的新作，我一遍一遍地摩挲，猶如撫摸著世上最美的花朵。那個(gè)曾帶給我喜怒哀樂(lè)的武俠世界，那個(gè)快意恩仇的江湖，好像就在我的眼前。

歲月變遷，物是人非，唯有祖父和詩(shī)詞伴我同行十多載，共同守望著精神的家園。“年年陌上生秋草，日日樓中到夕陽(yáng)。”我心中的那粒詩(shī)詞的種子，如今已枝繁葉茂，正迸發(fā)著蓬勃的生機(jī)。

曾看到過(guò)這樣一句話：“總是有人說(shuō)我的作品讓人心生溫暖，也許因?yàn)橥械哪銈兘o予了它叫人憧憬的東西。”是祖父與詩(shī)詞給了我這種令人憧憬的東西，我才得以看到“飛瀑正拖千嶂雨，斜陽(yáng)先放一峰晴”的壯麗景觀。

【上海市寶山區(qū)交華中學(xué)九年級(jí)】

●點(diǎn)評(píng)

小作者借小時(shí)候同祖父學(xué)詩(shī)的經(jīng)歷，表達(dá)了自己對(duì)于成長(zhǎng)的思考與感悟。作文妙語(yǔ)連珠，展示出了小作者飛揚(yáng)的文采，也展現(xiàn)了樂(lè)觀向上的精神風(fēng)貌。結(jié)尾部分是作文的點(diǎn)睛之筆，引用林則徐的詩(shī)句使作文的格局更加高遠(yuǎn)，立意更加深邃。全文猶如一杯醇釀，越品讀越純香。

（邢培慶）