黃娟 袁滿
近年來,隨縣緊扣創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)引才育才,優(yōu)化政策環(huán)境用才留才,奮力構(gòu)筑人才集聚新高地,為爭(zhēng)創(chuàng)中部百?gòu)?qiáng)縣、勇?lián) 皬?qiáng)縣工程”示范提供堅(jiān)強(qiáng)人才支撐。
靶向定位精準(zhǔn)“引”,形成近悅遠(yuǎn)來的虹吸效應(yīng)。踐行“不求所有、但求所在,不求常在、但求常來”的引才理念。完善政策體系,出臺(tái)“隨縣人才新政12條”,舉辦人才新政新聞發(fā)布會(huì),拿出1700萬元專項(xiàng)資金預(yù)算,打響引才聚才“金字招牌”。強(qiáng)化激勵(lì)措施,每年召開縣委人才暨科技創(chuàng)新大會(huì),近三年斥資600余萬元,重獎(jiǎng)各領(lǐng)域作出突出貢獻(xiàn)的高層次人才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)及科技成果。深化柔性引才,籌建隨縣高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)武漢服務(wù)中心,以事業(yè)單位為依托探索出“公聘民用”的引才模式,拿出18個(gè)高層次人才專項(xiàng)事業(yè)編制招引急需緊缺人才,發(fā)揮編制磁吸效應(yīng),為企業(yè)發(fā)展鋪路架橋。
因材施教精細(xì)“育”,搭建脫穎而出的競(jìng)拼賽道。集中力量抓好重點(diǎn)人才隊(duì)伍建設(shè),以頭雁領(lǐng)航帶動(dòng)群雁齊飛。技藝切磋促進(jìn)能力提升,舉辦首屆鄉(xiāng)村旅游講解員大賽、三屆“隨縣工匠杯”職業(yè)技能大賽,大力培養(yǎng)高技能人才。示范引領(lǐng)號(hào)召見賢思齊,大興育才之風(fēng),共培育評(píng)選出10家名師名醫(yī)工作室、10家農(nóng)村實(shí)用人才“雙創(chuàng)雙帶”示范基地、50名“雙創(chuàng)之星”、62名縣管拔尖人才、400余名“新鄉(xiāng)賢”,讓各類人才活起來。集中授課壯大人才隊(duì)伍,聚焦鄉(xiāng)村人才振興,組織187名農(nóng)村優(yōu)秀青年參加“一村多名大學(xué)生計(jì)劃”學(xué)習(xí)提升。每年開展黨政人才、農(nóng)村實(shí)用人才、創(chuàng)業(yè)就業(yè)等各類專題培訓(xùn)6000余人次。
量體裁衣精確“用”,打造人才涌流的雁陣格局。緊盯經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,千方百計(jì)聚天下英才而用之。打通校內(nèi)人才流轉(zhuǎn)通道,與高校簽訂合作協(xié)議70多項(xiàng),吸納實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)大學(xué)生4329人,竭盡所能為縣域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展注入新動(dòng)能。用好用足重大人才工程,22名交流掛職專家教授推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化79個(gè),解決技術(shù)難題25個(gè),為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)人才110余人。25名產(chǎn)業(yè)技術(shù)顧問合作成果獲8個(gè)湖北省科技進(jìn)步獎(jiǎng),助推全國(guó)唯一的“稻米油之鄉(xiāng)”金字招牌落戶隨縣。強(qiáng)化創(chuàng)新平臺(tái)載體建設(shè),充分發(fā)揮人才在科技創(chuàng)新中的關(guān)鍵作用,建成院士專家工作站、校企共建研發(fā)中心等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)49家,建成全國(guó)唯一的省級(jí)香菇產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院,助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
硬核服務(wù)精心“留”,涵養(yǎng)人才發(fā)展的最優(yōu)生態(tài)。牢固樹立“尊重知識(shí)、尊重人才”理念,持續(xù)優(yōu)化人才發(fā)展生態(tài)環(huán)境。優(yōu)化生活保障,建設(shè)20套高層次人才公寓,發(fā)放大學(xué)生購(gòu)房補(bǔ)貼69萬元,著力實(shí)現(xiàn)住房無憂。突顯人文關(guān)懷,縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每年聯(lián)系服務(wù)30名專家人才,相關(guān)部門結(jié)合人才慰問月,進(jìn)企訪才并組織人才參與體檢、休假、療養(yǎng)等活動(dòng)。營(yíng)造尊才氛圍,深入開展知識(shí)分子愛國(guó)奮斗主題教育系列活動(dòng),激發(fā)各類人才干事創(chuàng)業(yè)的熱情,形成尊才、重才、敬才的濃厚氛圍。
(作者單位:隨縣縣委組織部)