本書由教育部課程教材研究所組織編寫，義務教育科學課程標準修訂組編寫。

全書分上、中、下3 篇，上篇對義務教育科學課程改革進行了全面回顧，闡述了義務教育科學課程標準修訂的背景，并對課程性質、課程理念、設計思路及要培養(yǎng)的學生核心素養(yǎng)和課程目標進行了解讀；中篇從內容要求及主要變化、學業(yè)要求解讀及案例、教學提示解讀及案例等方面，對課程標準中的13 個學科核心概念進行全面解讀，并對學業(yè)質量進行了全面分析；下篇對義務教育科學課程的教學、評價與考試命題、教材編寫、課程資源開發(fā)與利用、教師培訓與教學研究等進行了解讀，提供了豐富的案例，并對義務教育科學課程的發(fā)展進行了展望。

本書是學習《義務教育科學課程標準（2022 年版）》的讀本，對于理解和實施2022 年版科學課程標準具有很強的指導性，可作為中小學科學教師的培訓教材和教學參考書，也可作為高等教育相關專業(yè)的教材，還可供基礎教育管理人員、研究人員日常參考。