鄭珊珊

偶然間翻開高中日記本的扉頁(yè)，上面赫然寫著：人生最大的夢(mèng)想是什么？——行走。那依然悸動(dòng)的感覺(jué)，便如馥郁的氤氳彌漫開來(lái)。

我是一個(gè)崇尚自由不喜歡被束縛的人，仿佛骨子里天生就有灑脫不拘的細(xì)胞因子。我想，最吸引我的還是那“在路上”的不同感受：伴隨綠皮火車“哐當(dāng)——哐當(dāng)——”的聲音而來(lái)的，是那異地美景沖擊瞳孔的驚喜；登機(jī)時(shí)望見(jiàn)飛機(jī)赫然靜候的期待，加速滑翔時(shí)失去重心俯瞰滄海桑田的好奇；在陌生城市拍照定格的那一絲留戀……

我不是旅行家，我是一名老師，一名班主任。

當(dāng)我下定決心回家鄉(xiāng)當(dāng)教師時(shí)，朋友問(wèn)我為什么，我說(shuō)：“為自由?！?/p>

初入職場(chǎng)，我還記得第一次踏進(jìn)教室前，學(xué)生們嘰嘰喳喳的吵鬧聲傳到樓道口，我駐足，猶如一只驚弓之鳥。當(dāng)幾十個(gè)仰著稚嫩臉龐的孩子與局促忐忑的我在狹小的教室里面面相覷時(shí)，我有種想一逃了之的沖動(dòng)……

第二年暑假，行走到杭州、烏鎮(zhèn)。我竟有“若脫籠之鵠”一闖天下踏平川之感。莫論暮春“群芳過(guò)后西湖好，狼籍殘紅”，即便是在夏日，特別是夕陽(yáng)后那一抹余暉，透過(guò)遠(yuǎn)處起伏的黛山，溫柔地傾瀉在波光瀲滟的西湖上，讓人恍生隔世之感。似乎許仙和白娘子此時(shí)也正在斷橋上漫步細(xì)賞芙蕖呢。

不知是不是黃磊的《似水年華》拍得太過(guò)于文藝清新，顯得實(shí)際中傍水而建的烏鎮(zhèn)的煙火氣息也頗濃厚。垂暮老人臉上歲月的褶皺和平和的眼神，應(yīng)該是對(duì)“歲月靜好，花開不敗”最好的詮釋了吧！弄堂小巷里傳來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的悠揚(yáng)古箏，和河面上幾只水鴨調(diào)皮互戳的嘎嘎聲遙相應(yīng)和。一幅幅藍(lán)印花布從高高的竹竿上飄散而下，映襯著頭頂上一片片輕薄潔白的云朵搖曳生姿。

江南水鄉(xiāng)的繾綣柔情讓我浮躁的心恬淡自適。既然山水巋然，那我又為何不可靜默。

行走讓我穩(wěn)重淡然。

再回三尺講臺(tái)，我多了一份沉穩(wěn)，那嘰嘰喳喳的吵鬧聲好似課前動(dòng)聽(tīng)的前奏，那稚嫩求知的臉龐仿佛也變成了待譜曲的彩紙，課堂上讓思想馳騁，我竟能隨心自如抒發(fā)，在狹小空間也能自由表達(dá)……

此后，不斷行走；在路上，汲取力量。

在香格里拉，且不說(shuō)藍(lán)天如何碧空如洗，也不說(shuō)山間矗立著一座座以紅黃為主色調(diào)的佛寺，光是視野里隨處搖曳著的格桑花，便足以讓人心動(dòng)驚喜。白的若霜，粉的似霞，紅的像火，紫的如夢(mèng)，每朵花都有八瓣花葉，努力向著太陽(yáng)伸展開來(lái)，那么直白，沒(méi)有一點(diǎn)私心。身軀看似柔弱，但根深深地扎在泥土里?！爸辉S云天分野艷，不同梅李競(jìng)香塵”，獨(dú)瞧一朵來(lái)，娉婷若少女，盛開在雪域高原的她們，剛強(qiáng)、堅(jiān)韌。格?；ㄏ矏?ài)群居，一大片一大片滿是的，微風(fēng)拂來(lái)，這一群穿著五彩花衣的少女們便微微扭動(dòng)身姿，“百般紅紫斗芳菲”——似乎在歡迎著遠(yuǎn)方來(lái)的客人們。原來(lái)格?；ǖ幕ㄕZ(yǔ)是“幸福”?。?/p>

行走讓我堅(jiān)定豁然。

工作不僅是為了自己更好地生活，更是為了讓在教室里讀書的孩子們能幸福地學(xué)習(xí)。調(diào)整自己，放慢節(jié)奏，不斷鉆研，創(chuàng)新思路，勤學(xué)求教。愿我和孩子們?nèi)缤桥`放笑靨的格桑花一樣，在太陽(yáng)的恩澤下進(jìn)行光合作用，去感受生活的真諦。

2017年暑假，我來(lái)到歷史悠久的文化古城——清邁?！短﹪濉返某咂狈?，讓清邁一度成為國(guó)人旅游的打卡勝地。這里有金光燦燦熠熠奪目的寺廟佛塔，巍峨雄壯的雙龍寺和柴迪隆寺，可以喂鴿子的塔佩門，傳統(tǒng)與流行碰撞的寧曼路，清幽寧?kù)o的素貼山……但讓我印象最深刻的，還是熱帶雨林里那一次“叢林飛躍”的冒險(xiǎn)。

我從小就恐高，站在稍高一點(diǎn)的地方腿就會(huì)直打哆嗦。但聽(tīng)人說(shuō)，到清邁，不去熱帶雨林里穿越一下，真是白來(lái)一趟了。人類的智慧真讓人嘆服，竟能在高不可測(cè)的雨林里連接起一條條繩索，讓人們像猴子般在高空滑索探險(xiǎn)，刺激程度不言而喻。人生總要有第一次，總要突破自己的極限，去還是不去？

去，冒險(xiǎn)！

第一次滑翔，雙腿抖得厲害，望著腳下深不見(jiàn)底的茂密叢林，唯恐一不小心就墜下去了，我害怕得心慌，雙腳根本不敢離開支撐板。那個(gè)搞怪的外國(guó)教練便使勁搖晃繩索，我忽然感到重心猛地下移，加速度讓我飛了起來(lái)，眼睛根本不敢睜開，刺耳的尖叫聲劃破雨林。過(guò)了五秒、十秒、二十秒，“嗖——”的一聲，我躥到了對(duì)面那棵盤虬臥龍般的巨樹上。我深呼一口氣，冷汗涔涔，卻有了一點(diǎn)兒膽量。原來(lái)看上去恐怖至極的事情，只要敢去做，便能戰(zhàn)勝自己，還真是“心之所向，素履以往”。玩兒到最后，我不僅能睜開眼睛欣賞熱帶雨林的景色，還伸開雙手如鳥兒般翱翔，體會(huì)到了前所未有的成就感。人類能超越極限若此，世上還有什么困難是克服不了的呢？

行走讓我勇敢釋然。

去年接手班主任，毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的我一切都從零開始。班級(jí)的管理要有理念和原則，班干部的培養(yǎng)要因材施教，學(xué)生們各方面發(fā)展要協(xié)調(diào)一致，班級(jí)活動(dòng)要豐富多彩……瑣碎細(xì)致的工作有時(shí)也讓我產(chǎn)生困惑，但不管遇到什么難題，那次叢林飛躍的冒險(xiǎn)都激勵(lì)著我——凡事只要勇敢去做，沒(méi)有什么困難是克服不了的。

現(xiàn)在，我仍 “在路上”摸索著，學(xué)習(xí)著……

我多么慶幸，高中時(shí)的夢(mèng)想我依然堅(jiān)持著。

束縛人的不是職業(yè)而是內(nèi)心。

是行走的自由，讓我有了不斷在教學(xué)上開拓前進(jìn)的力量。