文/朱有津

又是一年畢業(yè)季，大學(xué)生求職又成為一年一度的熱點話題。其中，誠信求職成為勞雇雙方互相博弈的第一道考題。筆者曾在某求職類社交平臺上發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，在浩浩蕩蕩的求職大軍中，還潛藏著不少“槍手”。一些機構(gòu)打出諸如“專業(yè)助攻，筆試無憂”“保正確率，送你進面試”等廣告語，這給用人單位的校招造成不小的麻煩。近幾年的高校畢業(yè)生就業(yè)難度較大，這里面有社會的因素，也有個人的因素。我們可以回望古代，看看古代學(xué)子是如何求職的。提起古人“找工作”，大多會想到讀書人科舉考試，其實，古人在找工作時展現(xiàn)的智慧，并不比現(xiàn)代人小。

八仙過海各顯神通

漢朝東方朔才高八斗但待業(yè)在家，漢武帝即位后，征召天下英才為國所用。各地士人、儒生紛紛上書應(yīng)聘。東方朔也踴躍參與，他用了3000 片竹簡才把個人簡歷寫完。在簡歷中，東方朔說：“我少失父母，依靠兄嫂扶養(yǎng)長大成人。13 歲才讀書，但勤學(xué)刻苦，15 歲學(xué)擊劍，16 歲學(xué)《詩》《書》，19 歲學(xué)孫吳兵法和戰(zhàn)陣的擺布，懂得各種兵器的用法，以及作戰(zhàn)時士兵進退的鉦鼓。我欽佩子路的豪言。如今我已22 歲，身高九尺三寸。雙目炯炯有神，像明亮的珠子，牙齒潔白整齊得像編排的貝殼，勇敢像孟責(zé)，敏捷像慶忌，廉儉像鮑叔，信義像尾生。我不揣淺陋，很合適做陛下的宰相。”

東方朔把個人簡歷遞上去，漢武帝看后給他安排了一個“待詔公車”的公職。這個職位就是你在公車（指招待所）候著，皇帝什么時候想起你了，什么時候召見你。很明顯，東方朔的這次求職并不算成功。

作為一個即將踏入職場的新人，你或許在學(xué)校時很優(yōu)秀，也想通過簡歷盡可能地展現(xiàn)自己，但是在不了解競爭對手的實力之前，太過于張揚會給用人單位一個華而不實的印象。曾有一個本科畢業(yè)的男生參加一檔求職類節(jié)目，當(dāng)場就質(zhì)問面試官，同樣是大學(xué)畢業(yè)生，為什么只招985 的，不招我們。面試官毫不客氣地回答：你認為你優(yōu)秀，最多證明你在你的學(xué)校優(yōu)秀。但是在求職市場上，你這樣的求職者比比皆是。因此，認清自我，不要盲目自大，也是誠信求職的重要表現(xiàn)。

相比東方朔，諸葛亮也是名聲在外，但是諸葛亮要更低調(diào)一些，沒見到關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)之前，不顯山不露水，在見到關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)之后，一番《隆中對》讓劉備表示相見恨晚。

當(dāng)年，16 歲的白居易帶著詩作來到京城拜見名士顧況。當(dāng)顧況打開詩卷看到“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情”這首《賦得古原草送別》時，不禁大為贊賞：“道得個語，居即易矣?！庇谑撬奶帪榘拙右籽幼u，白居易名聲逐震。

在古代，即使你才高八斗，找工作也并非易事。如果沒有真才實學(xué)，只靠攀附關(guān)系弄虛作假，是不會有光明前途的。隨著當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的進步，篩選人才的工具較古代更加科學(xué)和公正，但是仍有一些求職者弄虛作假，混淆是非，迷惑用人單位。

影響誠信求職的因素

●個人因素

面對高薪，一些求職者忽視自身專業(yè)特點和崗位要求之間的契合度，對企業(yè)HR 一味迎合；有的則是自視過高，錯過了校招黃金季。這些都是應(yīng)屆畢業(yè)生群體中較為常見的求職痛點，也是導(dǎo)致求職不誠信的最常見因素。關(guān)于違約，在他們的認知里認為賠點違約金即可，而沒有認識到這是涉及個人名譽的誠信問題。

●社會因素

大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生普遍為22歲左右的年輕人，他們的特點是好奇心重。自媒體業(yè)的迅速崛起和發(fā)展，迎合了大學(xué)生群體的獵奇心理和樂于追求時尚、標(biāo)新立異的欲望。但是某些信息平臺借機傳遞錯誤信息，不僅誤導(dǎo)大學(xué)生的價值取向，還誘使其發(fā)表不當(dāng)言論。這些都會對大學(xué)生的誠信求職產(chǎn)生不良影響。

●企業(yè)因素

近年來，用人單位為最大限度壓縮人力成本，往往采取更為靈活的用工方式。部分企業(yè)存在勞務(wù)不規(guī)范發(fā)包，以人身意外傷害險代替勞動保險等現(xiàn)象。這些行為，不僅直接損害了求職者的合法勞動權(quán)益，導(dǎo)致勞動者在雇傭期內(nèi)身心和財產(chǎn)利益遭受侵犯，而且也會給用工企業(yè)造成名譽和信用受損，為再次招聘埋下“惡果”。

誠信求職的途徑

企業(yè)在校招時，除了專業(yè)能力，更看重求職者的人品。只要人品有保障，為人誠實守信，工作技能可通過崗前培訓(xùn)和師傅的傳幫帶來提升。要保證求職者的誠信入職，從企業(yè)端要把好入口關(guān)。

●做背景調(diào)查

HR 可以在學(xué)校對求職者進行背景調(diào)查。通過跟輔導(dǎo)員、就業(yè)導(dǎo)師、任課老師等進行溝通交流，全面了解求職者的人品和素質(zhì)。核實求職者在校期間的成績和檔案資料信息的真實性，這本身就是考察其是否誠信的一個良好的機會。另外，老師和大學(xué)生相處四年，對其在校期間的言行舉止、為人處世可以做出客觀公正的評價。通過背景調(diào)查，可以判斷求職者能否遵規(guī)守紀(jì)、按章辦事，獲得求職者誠信度的一手資料。

●通過實習(xí)期進行考察

企業(yè)可以招聘擬錄崗位的實習(xí)生，通過近距離觀察求職者在實習(xí)期內(nèi)的真實表現(xiàn)和綜合素質(zhì)，判斷其是否言行一致，信守承諾。偽裝一時容易，一直偽裝卻很難。比起側(cè)面調(diào)查，朝夕相處的瑣碎日常可以讓HR 對求職者做出更真實全面的評判。尤其是在工作中，有沒有較強的團隊合作能力和大局意識，能不能坦誠溝通，是否以大局為重，也是企業(yè)判斷能否接納其為正式員工的重要依據(jù)。

●讓第三方進行簡歷測評

在巨大的求職壓力下，許多求職者為了讓自己從千篇一律的簡歷大海中脫穎而出，會尋求專業(yè)人士的幫助。這些所謂的專業(yè)人士會針對不同專業(yè)，不同用人單位，對求職簡歷進行個性化訂制，以期給招聘企業(yè)留下眼前一亮的好印象。因此，用人單位也可以通過專業(yè)的測評機構(gòu)，對求職者的簡歷、身份進行科學(xué)的測評，剔除看似光鮮的“面子”，留下硬核的“里子”。把機會留給那些踏實本分、嚴(yán)格律己的求職者。

●發(fā)動行業(yè)人脈做橫向了解

正所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，相同領(lǐng)域內(nèi)的企業(yè)和求職者相對圈子比較固定，HR 可以通過調(diào)查求職者在其他單位實習(xí)或工作期間的表現(xiàn)，判斷其是否是一個可信之人。比如可以通過向其他企業(yè)的HR 咨詢，某位求職者在其他企業(yè)的表現(xiàn)情況，在團隊合作中是否敬業(yè)樂業(yè)、平等待人，一般而言，HR 都會得到一個客觀的評價。這樣，可以為企業(yè)有效降低試錯成本。

●利用自媒體進行細節(jié)考察

身處當(dāng)前高度發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng)時代，信息來源渠道廣泛。HR 可以關(guān)注求職者的抖音、朋友圈、Facebook 和微博等社交平臺，了解其是否存在過激言行，判斷其意識形態(tài)領(lǐng)域有無問題。此外，社群、貼吧和論壇也是網(wǎng)友活躍的領(lǐng)地，也可以關(guān)注求職者是否在里面發(fā)表過不當(dāng)言論。例如，常?？梢栽诎俣荣N吧或者校內(nèi)網(wǎng)的BBS 上看到大學(xué)生發(fā)表的一些討論八卦的跟風(fēng)留言，有的甚至出言不遜，對教過自己的老師評頭論足，惡意詆毀；對學(xué)校的方方面面指指點點，挑三揀四。類似情況的發(fā)生至少從側(cè)面反映出其為人品行不端。受了老師和學(xué)校四年的教育和培養(yǎng)，不僅沒有心存感恩，還剛一踏出校園就惡語相向。一個人做一件事情的風(fēng)格就是他做所有事情的風(fēng)格，這樣的人走上崗位以后，大概率也不會成為一個認真務(wù)實、懂得感恩、誠實守信的員工。

●企業(yè)自身以誠為本，信守承諾

一個信譽良好、誠信待人、口碑出眾的企業(yè)在招聘過程中不需要刻意進行宣講和招聘氛圍營造。往屆學(xué)長口口相傳，就是最好的“活廣告”。金杯銀杯，不如往屆生的口碑。在大學(xué)生招聘過程中，可以讓往屆的校友作為宣傳的主體，用自己的親身經(jīng)歷告訴求職者企業(yè)是否講誠信。

誠實是一個人最重要的特質(zhì)，因為個性誠實、耿直且積極努力的人，工作績效自然出色。英特爾公司明確地把“摻水”簡歷看成招聘中的大忌。凡是在簡歷上弄虛作假者，在英特爾的主考官面前均不能過關(guān)。因為這些負責(zé)招聘的主考官們，都是部門經(jīng)理，有工作經(jīng)驗，偽造的東西很容易被他們看出來，如果發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者弄假，不管他有怎樣的能力和資格，都會被淘汰。盡管求職者面臨不小的就業(yè)壓力，但誠信仍是做人之本。如果試圖采用一些不正當(dāng)、不誠實的手段去獲取工作機會，便違背了基本的誠信原則，不僅不能得到就業(yè)機會，在發(fā)生糾紛時也難以得到法律的保護。