杜柏君

涼爽的秋風(fēng)穿過校園，衰敗的花枝隨之舞動(dòng)，為來往的人們獻(xiàn)上最后一支舞，最后歸入大地母親的懷抱。

在如此絢爛的花瓣雨中，窗臺(tái)的長(zhǎng)壽花是那樣的不起眼，只有幾片零散的枝葉在暗暗蓄力。它不甘心，也不愿在最美的時(shí)節(jié)缺席，但不管它如何努力都無濟(jì)于事，甚至連剩余的葉片也變得枯黃起來。無奈，班長(zhǎng)將它移到窗外，希望陽(yáng)光可以拯救這個(gè)可憐的“孩子”。

天有不測(cè)風(fēng)云，前一夜暴風(fēng)雨突襲，校園里的大部分草木都被打得七零八落。早上來到校園，我發(fā)現(xiàn)路邊原本嬌艷的花朵已經(jīng)搖搖欲墜，飽滿的花瓣掉落一地，有的是被風(fēng)雨折下的，有的是自覺落下為枝干博取一線生機(jī)的，看上去甚是凄慘。

眼前的“慘狀”讓我不由得想起了班級(jí)窗臺(tái)外的那盆長(zhǎng)壽花，這么大的風(fēng)雨，那盆花估計(jì)經(jīng)受不住吧。想到這里，我連忙小跑幾步，想看看能不能挽救它，卻被眼前的一幕驚呆了——

沒想到，那盆花居然在風(fēng)雨中活了過來，并長(zhǎng)出了第一個(gè)花苞！它并沒有在狂風(fēng)暴雨來襲時(shí)感到畏懼，而是用樂觀的心境借雨水來滋潤(rùn)自己?；ǘ涫敲煨〉?，但它卻用不屈的力量戰(zhàn)勝了厄運(yùn)?，F(xiàn)在的它，正在教室里被其他同學(xué)觀賞著，但它還是不緊不慢地生長(zhǎng)著。

觀賞它的人越來越多，可它依舊不驕不躁地立在陽(yáng)光下。遠(yuǎn)看，像一顆顆粉色的小星星擠在一起，不停地沖你眨眼睛；下面的綠葉則張開臂膀，為花朵們搭建一片天地，任它們自由地綻放。

暴風(fēng)雨后的長(zhǎng)壽花深深地觸動(dòng)了我，讓我不由得聯(lián)想到了自己，因?yàn)殡u毛蒜皮的小事就怨天尤人，殊不知，只有改變自己，才是最重要的。

學(xué)做一個(gè)低調(diào)的人吧，不要只求一時(shí)虛名，炫耀短暫的輝煌，因小失大。

學(xué)做一個(gè)樂觀的人吧，有積極向上的決心，有不斷追求的目標(biāo)，永不言棄，遇到困難知難而上，用實(shí)際行動(dòng)化困境為順境。

黃昏下，長(zhǎng)壽花的葉片略顯枯黃，但我堅(jiān)信，它定能負(fù)重前行……

【北京市懷柔區(qū)第三中學(xué)】

●點(diǎn)評(píng)

作文以生動(dòng)形象的語(yǔ)言展現(xiàn)了長(zhǎng)壽花不折不撓的形象，字里行間讓我們感受到了小作者對(duì)長(zhǎng)壽花的喜愛及贊頌之情，尤其是結(jié)尾蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來引人深思。作文詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。