阮婧雯

“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書(shū)好”。書(shū)，是益友，是良師。我徜徉在書(shū)海里，堅(jiān)持不懈地追尋著夢(mèng)想。

在我很小的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。父母愛(ài)讀書(shū)，也為我買(mǎi)了很多書(shū)。起初，我只能看一些插畫(huà)書(shū)，漸漸地，我開(kāi)始初涉文學(xué)的殿堂。《西游記》讓我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空；《水滸傳》讓我認(rèn)識(shí)了個(gè)性各異的梁山眾好漢；《三國(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮；《紅樓夢(mèng)》讓我認(rèn)識(shí)了滿腹才情的林黛玉……我崇拜文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的抱負(fù)；贊嘆李白“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁；敬佩諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠節(jié)。

最近，我閱讀了美國(guó)作家路易莎·梅·奧爾科特寫(xiě)的《小婦人》。這本書(shū)講述了馬奇家四姐妹在馬奇太太的引導(dǎo)下由天真走向成熟的故事，展現(xiàn)了成長(zhǎng)的困惑和復(fù)雜，以及夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的沖突。其中，我最欣賞的人物是喬，她活潑開(kāi)朗、不拘小節(jié)，會(huì)把雙手插進(jìn)衣袋，吹著口哨；會(huì)穿著紅灰兩色的劃艇衣，再戴頂又破又舊的大帽子。她對(duì)姐妹們的嘲笑從不在乎，因?yàn)樗龕?ài)自己的親人勝過(guò)愛(ài)自己。更讓我敬佩的是她堅(jiān)強(qiáng)的性格，她從不抱怨生活的艱難，而是勇敢地面對(duì)重重考驗(yàn)。當(dāng)母親要去看望病重的父親時(shí)，喬把自己一直引以為傲的秀發(fā)剪掉并賣(mài)了錢(qián)，還安慰家人：“現(xiàn)在剪掉這頭亂發(fā)，我還可以健腦益智，我的腦袋會(huì)變得又輕便又好使?！笨傻搅送砩希侄阍诒桓C里為自己的頭發(fā)而傷心。她的活力與樂(lè)觀給家人們帶去了很多勇氣與力量，也讓我學(xué)到了很多——人生路上難免有磨難，要在磨難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，絕不能放棄自己的夢(mèng)想。

書(shū)像老師的眼睛，默默地鼓勵(lì)著我，不要向困難低頭；書(shū)似媽媽的笑臉，以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，給我?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)；書(shū)更是我的摯友，帶我走進(jìn)生活，讓我了解到人間冷暖、人情世態(tài)，明白了如何生活、怎樣做人。

書(shū)給了我知識(shí)，給了我樂(lè)趣，更給了我力量。它陪我走過(guò)無(wú)助的孤獨(dú)，讓我品嘗到了奮斗的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成功的歡樂(lè)。

書(shū)香家庭，帶給我讀書(shū)的氛圍；徜徉書(shū)海，我收獲無(wú)窮。

【江蘇無(wú)錫市梅梁中學(xué)梅梁湖文學(xué)社】

●點(diǎn)評(píng)

臧克家曾說(shuō)：“讀好文章如飲醇酒，其味無(wú)窮，久而彌篤?！苯?jīng)典文學(xué)名著帶給讀者的必定是長(zhǎng)久的精神涵養(yǎng)。小作者以書(shū)為友，以書(shū)為師，通過(guò)閱讀文學(xué)名著，不斷地從中獲得知識(shí)，汲取精神食糧。全文將讀與感結(jié)合起來(lái)，語(yǔ)言自然流暢，情感豐富且真實(shí)；文中多處引用古詩(shī)詞，起到了錦上添花的作用。

（丁連兵）