◆ 王海亭

習(xí)近平總書記致云南大學(xué)建校100 周年的賀信立意高遠、思想深邃、內(nèi)涵豐富，以胸懷天下的戰(zhàn)略眼光，對新時代地方高校積極投身全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復(fù)興新征程提出新要求、作出新部署、指明新方向。站在新的歷史起點上，結(jié)合云南“邊疆、民族、山區(qū)、美麗”的省情特點，錨定“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標，云南高校要始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，扎實推動鑄牢中華民族共同體意識，為云南建設(shè)民族團結(jié)進步示范區(qū)作出新的更大貢獻。

提升推動鑄牢中華民族共同體意識的問題研究水平

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記就如何堅持和完善中國特色解決民族問題的正確道路提出了一系列新理念、新思想、新戰(zhàn)略，形成了習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想，為做好新時代黨的民族工作指明了前進方向、提供了根本遵循。推動鑄牢中華民族共同體意識，要不斷提升中華民族共同體基礎(chǔ)理論問題和重大現(xiàn)實問題的研究水平。要在省委、省委教育工委的領(lǐng)導(dǎo)下，重點圍繞民族學(xué)學(xué)科建設(shè)，守正創(chuàng)新，不斷夯實現(xiàn)有研究基礎(chǔ)，構(gòu)建校際聯(lián)動協(xié)同研究平臺，加大研究經(jīng)費支持力度，打造高水平民族學(xué)研究團隊。要不斷強化對中華民族共同體基礎(chǔ)理論的研究，加強對中華民族多元一體格局、共同體內(nèi)涵、中華民族共同體的“共同體”概念與西方“共同體”概念之間的區(qū)別和聯(lián)系、“民族”與“民族共同體”概念之間的區(qū)別和聯(lián)系等基本概念研究，堅守馬克思主義民族理論底色，堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進民族工作的重要思想為指導(dǎo)，推動正確的中華民族歷史觀研究，鞏固對中華民族共同體歷史演進過程的研究，高度重視和加強對中華民族史的研究，拓展加強中華民族共同體建設(shè)的路徑研究，及時總結(jié)我們黨建設(shè)中華民族共同體的基本經(jīng)驗。與此同時，要結(jié)合云南地方實際，不斷加強中華民族共同體的重大現(xiàn)實問題研究。隨著我國進入中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時期，各民族人口大流動大融合趨勢不斷增強，境內(nèi)外影響我國統(tǒng)一和安全的風險與日俱增。在警惕和與暴力恐怖勢力、民族分裂勢力、宗教極端勢力斗爭的同時，云南各地區(qū)間發(fā)展不平衡不充分問題依然存在。云南地方高校要在廣泛開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，聚焦影響云南民族地區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大現(xiàn)實問題，補齊民族工作的短板弱項，不斷創(chuàng)新中國特色社會主義民族理論政策的話語體系，從中華民族共同體高度牢牢把握歷史敘述權(quán)和話語分析權(quán)。通過調(diào)查研究、聚焦問題，為提升推動鑄牢中華民族共同體意識的問題研究水平提供政策依據(jù)。

加強推動鑄牢中華民族共同體意識的民族人才建設(shè)

人才是第一資源。充分領(lǐng)會習(xí)近平總書記致云南大學(xué)賀信精神，推動鑄牢中華民族共同體意識，必須不斷提升民族地區(qū)人才培養(yǎng)質(zhì)量，選拔優(yōu)秀民族干部，推動民族團結(jié)進步工作。云南高校要始終堅守為黨育人、為國育才的教育初心，堅持振興民族教育事業(yè)的恒心，堅定推動鑄牢中華民族共同體意識的決心，聚焦“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”這一根本問題，以落實國家民族教育政策為導(dǎo)向，著眼頂層設(shè)計，立足融合共培，在民族教育“責任田”里深耕不輟，全面提升民族地區(qū)人才培養(yǎng)質(zhì)量。要構(gòu)建“省校地家”四方聯(lián)動機制，以民族團結(jié)進步示范班為主要抓手，切實發(fā)揮省委教育工委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校培養(yǎng)、生源地監(jiān)督、學(xué)生家庭助力的融合育人體系合力，確保育人機制、育人過程順暢運行；要從“大思政”理念出發(fā)，綜合打造“思政課程與課程思政、理論教學(xué)與實踐教學(xué)、情感養(yǎng)成與能力形成”綜合育人模式，讓民族地區(qū)學(xué)生在深入理解“四個共同”的基礎(chǔ)上強化“五個共同”；要聚焦人才培養(yǎng)目標，以“四個特別”標準馳而不息加強民族地區(qū)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，凈化思想作風，扎實推動能力建設(shè)，注重培養(yǎng)過程中少數(shù)民族優(yōu)秀人才的發(fā)現(xiàn)和選拔，確保“為黨育人、為國育才”目標不走樣、不變形，為實現(xiàn)“中華民族一家親，同心共筑中國夢”共同心愿持續(xù)助力。

夯實推動鑄牢中華民族共同體意識的經(jīng)濟社會基礎(chǔ)

鑄牢中華民族共同體意識，需要切實夯實物質(zhì)基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記在2021 年中央民族工作會議上指出：“必須把推動各民族為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家共同奮斗作為新時代黨的民族工作的重要任務(wù)，促進各民族緊跟時代步伐，共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展。”云南高校要在準確把握民族地區(qū)“資源富集區(qū)、水系源頭區(qū)、生態(tài)屏障區(qū)、文化特色區(qū)、邊疆地區(qū)”功能定位基礎(chǔ)上，注重凝練生態(tài)、文化、資源等方面的比較優(yōu)勢，把資源優(yōu)勢、區(qū)位優(yōu)勢、生態(tài)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為推動高質(zhì)量發(fā)展的動力；要牢牢抓住發(fā)展這個“牛鼻子”，積極融入新發(fā)展格局，深度分析發(fā)展中的短板弱項，進一步增強各族群眾的獲得感、幸福感、安全感，為鑄牢中華民族共同體意識提供堅實的物質(zhì)保障。船的力量在帆上，人的力量在心上。各民族團結(jié)和睦的大好局面是全省各族人民共有的寶貴財富，是我們做好一切工作的重要保證，必須倍加珍惜、精心呵護，把習(xí)近平總書記對云南的殷切囑托轉(zhuǎn)化成切實增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，不斷增進對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會主義的認同，更好地維護民族團結(jié)、社會穩(wěn)定、國家統(tǒng)一。

學(xué)習(xí)感悟習(xí)近平總書記對云南高等教育事業(yè)的親切關(guān)懷，要在思想上心往一處想、堅持與祖國同行，在行動上勁往一處使、為人民奉獻，在推動鑄牢中華民族共同體意識上奮勇攀登，在促進云南經(jīng)濟社會發(fā)展上積極作為，滿懷豪情賡續(xù)祖國邊疆教育事業(yè)的勝利與榮光。