張連河

張老師：本單元的主題是“讓真情自然流露”。這次作文，大家有什么好的建議呢？

阿呆：我覺得要表達的情感不需要遮遮掩掩，要交代得明明白白。

文君：情感不會無緣無故地流露出來，它總是伴隨著事件的發(fā)生而產生，并隨著事件的變化而變化。我覺得寫好本次習作的前提是要選好事件，并把事件的來龍去脈交代清楚，從事件中感受真情。

張老師：古人說“皮之不存，毛將焉附”，意思是皮都沒有了，毛依附在哪里呢？人們常用這句話比喻事物之間相互依存的關系。其實，事件和情感之間的關系也類似“皮和毛”之間的關系，情感依附于事件，如果一篇文章通篇抒情，而缺少事件的鋪墊，那它讀起來就顯得很空洞。

阿呆：主題中的“自然流露”該怎么理解呢？

文君：我認為是指情感表達不能太直白，要含蓄一些。

張老師：對，有了事例，我們還要關注重點，寫好細節(jié)，要通過看得見的形象、情境來表達情感，也就是讓情感“隱藏”在具體的形象、動作或情境中。

阿呆：這樣寫的話，讀者能讀明白嗎？

張老師：我用兩個片段來回答你的問題———

有一次我回老家，正在忙碌的爺爺一看見我，馬上停下手中的活兒，臉上的笑容瞬間蕩漾開來，他撩起自己的衣角，把手放衣服上擦了又擦，捧著我的臉樂呵呵地說：“哎呀，皓皓回來看爺爺了?！薄覀円卣憬?，爺爺卻不見了。我正納悶兒，只見爺爺手里提著個木桶，氣喘吁吁地跑過來說：“皓皓喜歡吃土雞蛋，我剛買了200個，你們帶走……”寒風凜冽，爺爺的額頭卻熱汗直冒。

———魏子皓《爺爺，我想您了！》

我和小伙伴坐在小船上，外婆把小船推到池塘里?？墒呛扇~太茂盛了，我們怎么劃都劃不動，外婆只好下去推船。她戴著斗笠，穿上膠鞋，套著防水衣，下到滿是淤泥的池塘里，使出渾身力氣推著小船，臉都漲紅了。可外婆沒有停下，依舊低著頭，喘著粗氣，一步步賣力地向前推著小船。盛夏的天氣異常炎熱，她臉上的汗珠兒一滴滴地落到池塘里，她時不時地用袖子擦拭……

———李欣桐《我的外婆》

阿呆：爺爺見到孫子真是樂開了花，送行時還不辭辛苦地為孫子買土雞蛋；外婆寧可自己辛苦也要讓孩子們玩得高興。這兩位老人對孩子太疼愛了。

文君：我發(fā)現兩個片段都沒有出現“愛”“喜愛”“疼愛”這樣的字眼，卻讓我們清楚地感受到了老人對孩子的關愛。

張老師：沒錯。兩個片段中，爺爺的愛和外婆的愛雖不直接寫明，但小作者通過對人物的語言、神態(tài)、動作的細膩描寫，讓我們體會到了其中蘊含的情感。

文君：買土雞蛋、推小船，這些都是生活小事，卻能使文章有這么強的感染力。

張老師：如果將小事描寫細致，并注意刻畫事例中的人物形象，抒發(fā)情感就是自然而然的事了。

寫作小貼士

情感表現莫直白，自然流露最可貴。

具體事例做依托，刻畫細節(jié)方法多。

字里行間蘊真情，習作自然更動人。