王海霞

小舒：老師，您好，我現(xiàn)在很痛苦、很無(wú)助，真的希望您能幫幫我。我是中職一年級(jí)的學(xué)生，我所在的班全是女生。她們不像我初中同學(xué)那樣，能和同學(xué)彼此理解、互相支持。我很看不慣她們的一些行為，但我心里忍著，對(duì)她們都是笑臉相迎。我希望融入她們，希望人人都喜歡我。但事與愿違，我和她們之間的關(guān)系越來(lái)越糟糕，她們說(shuō)我很會(huì)偽裝，甚至開(kāi)始集體排擠我。我想換個(gè)班，甚至換個(gè)學(xué)校，可又擔(dān)心換了之后還是一樣，那樣豈不是更糟糕？所以，我真的不知道接下來(lái)該怎么做。我現(xiàn)在過(guò)得很壓抑，很多時(shí)候無(wú)緣無(wú)故就會(huì)想哭。老師，請(qǐng)幫幫我，我該怎么做？

知心老師：小舒，你好，非常感謝你能夠把你的苦惱和心事說(shuō)給老師聽(tīng)。人們進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)啟一段新的生活時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)一些適應(yīng)的問(wèn)題。不過(guò)，像你所說(shuō)的這種情況，好像確實(shí)走進(jìn)了死胡同，讓你無(wú)所適從，甚至看不到希望。那我們就試著來(lái)分析一下問(wèn)題到底出在哪里。

在此，老師首先要表?yè)P(yáng)你，你一定是一個(gè)各方面表現(xiàn)都非常好的孩子，有著很強(qiáng)的是非觀念。我也很欣慰你曾經(jīng)的班級(jí)是那么團(tuán)結(jié)、那么優(yōu)秀。不過(guò)，我想請(qǐng)你思考一下，為什么現(xiàn)在的同學(xué)身上存在著這樣的問(wèn)題？而你看到她們的問(wèn)題時(shí)，顯然是不接納的，甚至心里還指責(zé)、批判她們。雖然你說(shuō)你會(huì)忍著心里不高興的情緒，對(duì)她們笑臉相迎，但內(nèi)心真正的情緒是無(wú)法掩飾的，它會(huì)不經(jīng)意間流露出來(lái)，被你的同學(xué)捕捉到。所以與其說(shuō)是同學(xué)都在針對(duì)你，不如說(shuō)是你在心里挖了一條拒絕她們的深溝。

張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)一句話：“你如果認(rèn)識(shí)從前的我，也許你會(huì)原諒現(xiàn)在的我?！彼裕阌袥](méi)有想過(guò)，或許她們身上那些你看不慣的行為，其實(shí)她們自己并沒(méi)有意識(shí)到。每個(gè)人的家庭、過(guò)往、成長(zhǎng)都不一樣，她們也有可能是受害者。

所以與同學(xué)相處，要學(xué)會(huì)接納，這就是我們經(jīng)常說(shuō)的包容。記住，任何時(shí)候都不要試圖站在道德的制高點(diǎn)去指責(zé)任何人。當(dāng)你學(xué)著接納的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她們身上的許多優(yōu)點(diǎn)。你接納了別人，別人自然也會(huì)接納你，人與人的交往就是這么神奇。

最后，老師還想說(shuō)一句，誰(shuí)都無(wú)法做到讓所有人喜歡，所以我們不如先盡力做好自己、喜歡自己，然后真誠(chéng)對(duì)待他人。我想你一定會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。