陳熙春(正高級教師)
(寧夏六盤山高級中學(xué))
利用同構(gòu)法解題已經(jīng)成為近年來高考命題的熱點(diǎn).對一個等式或不等式進(jìn)行變形,使等式或不等式左、右兩邊式子結(jié)構(gòu)完全相同,然后通過構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行處理,找這個函數(shù)模型的方法就是同構(gòu)法.在一些函數(shù)或不等式問題中,同構(gòu)已經(jīng)成為一種常見的解題意識與技巧.其關(guān)鍵在于觀察函數(shù)或式子結(jié)構(gòu)的共性,并合理構(gòu)造共性,借助并應(yīng)用共性解題.
例1(2020年全國Ⅰ卷理12)若2a+log2a=4b+2log4b,則( ).
A.a>2bB.a<2b
C.a>b2D.a<b2
解析因?yàn)?a+log2a=4b+2log4b=22b+log2b,而22b+log2b<22b+log2b+1=22b+log22b,所以2a+log2a<22b+log22b.
令f(x)=2x+log2x,由指數(shù)、對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可得f(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,且f(a)<f(2b),所以a<2b,故選B.
點(diǎn)評解題的關(guān)鍵是先對等式右邊4b+2log4b變形并放縮,得到2a+log2a<22b+log22b,觀察不等式左、右兩邊的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),構(gòu)造函數(shù)f(x)=2x+log2x,從而利用函數(shù)的單調(diào)性進(jìn)行求解.
變式(2020 年全國Ⅱ卷理11)若2x-2y<3-x-3-y,則( ).
A.ln(y-x+1)>0 B.ln(y-x+1)<0
C.ln|x-y|>0 D.ln|x-y|<0
解析由2x-2y<3-x-3-y,可得2x-3-x<2y-3-y.令f(x)=2x-3-x,由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可得f(x)在R上單調(diào)遞增,且f(x)<f(y),所以x<y,即y-x>0.因?yàn)閥-x+1>1,所以
故選A.
點(diǎn)評把不等式變形,使不等式左、右兩邊結(jié)構(gòu)形式完全相同,通過構(gòu)造函數(shù),結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性求解.
例2(2020 年新高考Ⅰ卷21,節(jié)選)已知函數(shù)f(x)=aex-1-lnx+lna.若f(x)≥1,求a的取值范圍.
解析方法1構(gòu)造函數(shù)法
f(x)=aex-1-lnx+lna=elna+x-1-lnx+lna≥1等價于elna+x-1+lna-1≥lnx等價于elna+x-1+lna+x-1≥lnx+x=elnx+lnx.
令g(x)=ex+x,上述不等式等價于g(lna+x-1)≥g(lnx),顯然g(x)在R 上為增函數(shù),則lna+x-1≥lnx,即lna≥lnx-x+1.
令h(x)=lnx-x+1,則,在(0,1)上,h′(x)>0,h(x)單調(diào)遞增;在(1,+∞)上,h′(x)<0,h(x)單調(diào)遞減,所以hmax(x)=h(1)=0,則lna≥0,即a≥1,故a的取值范圍是[1,+∞).
點(diǎn)評解題的關(guān)鍵是在變形的基礎(chǔ)上連續(xù)進(jìn)行五次等價轉(zhuǎn)化,第一次等價轉(zhuǎn)化為不等式elna+x-1+lna+x-1≥elnx+lnx;第二次等價轉(zhuǎn)化為不等式g(lna+x-1)≥g(lnx);根據(jù)g(x)的單調(diào)性,第三次等價轉(zhuǎn)化為lna≥lnx-x+1;令h(x)=lnx-x+1,第四次等價轉(zhuǎn)化為求h(x)的最大值;第五次轉(zhuǎn)化為關(guān)于a的對數(shù)不等式lna≥0,解得a的取值范圍.
方法2“改頭換面”切線放縮法
由f(x)≥1,得aex-1-lnx+lna≥1,等價于
由①和③得lna+lnx+1≥lnx-lna+1,即2lna≥0,所以lna≥0,故a≥1.
點(diǎn)評在解決含有指數(shù)式和對數(shù)式混合型不等式問題時,有時在同構(gòu)的基礎(chǔ)上結(jié)合切線放縮可以有效降低此類問題的難度.利用ex≥x+1,x-1≥lnx將ex和lnx同時放縮成直線,這種方法稱為“改頭換面”.
方法3構(gòu)造“形似”函數(shù)法
點(diǎn)評本題先將原不等式等價變形,使其左、右兩邊具有“形似”結(jié)構(gòu),再構(gòu)造“形似”輔助函數(shù)g(x)=xex解題.解題的關(guān)鍵是將不等式轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問題,再利用導(dǎo)數(shù)求該函數(shù)的極值(最值),然后構(gòu)建不等式求解.
變式若不等式ln(x+1)-a(x+1)>x-aex在x∈(0,+∞)上恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
方法2設(shè)g(x)=lnx-ax,則x-aex=g(ex),不等式ln(x+1)-a(x+1)>x-aex在x∈(0,+∞)上恒成立,等價于g(x+1)>g(ex)在x∈(0,+∞)上恒成立.又ex>x+1在x∈(0,+∞)上成立(證明過程略),所以x+1>1,ex>1,故g(x)=lnx-ax在x∈(1,+∞)上單調(diào)遞減,故g′(x)=在x∈(1,+∞)上恒成立,而∈(0,1),所以a≥1,故a的取值范圍是[1,+∞).
點(diǎn)評形如ea±a≥b±lnb型的不等式一般有兩種同構(gòu)途徑:
1)ea±a≥elnb±lnb,構(gòu)造函數(shù)f(x)=ex±x;
2)ea±lnea≥b±lnb,構(gòu)造函數(shù)f(x)=x±lnx.
方法1是以不等式右邊的表達(dá)式為標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造函數(shù),方法2 是以不等式左邊的表達(dá)式為標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)造函數(shù),再借助函數(shù)的單調(diào)性求解.
點(diǎn)評解題的關(guān)鍵是進(jìn)行xex=elnx+x的轉(zhuǎn)化,把含有指數(shù)式xex化為含有指數(shù)和對數(shù)式elnx+x的同構(gòu)式,再利用切線不等式ex≥x+1放縮.常見的同構(gòu)變形有
變式已知對任意實(shí)數(shù)x>0,不等式2ae2xlnx+lna≥0恒成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.
點(diǎn)評解題的核心是把不等式兩邊化為同構(gòu)式,分別構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性得到關(guān)于a的不等式,再利用參變分離構(gòu)造函數(shù)求最值.比較這3種方法可知方法3最簡單,因?yàn)闃?gòu)造出的函數(shù)的單調(diào)性最明顯,所以在遇到乘積型問題時,兩邊取對數(shù)是比較簡單的方法.
1)形如乘積型aea≥blnb的同構(gòu),一般有三種同構(gòu)途徑:
變式已知x0是方程2x2e2x+lnx=0的實(shí)數(shù)根,則關(guān)于實(shí)數(shù)x0的判斷正確的是( ).
方法1由2x2e2x+lnx=0,得
方法3由2x2e2x+lnx=0,得2x2e2x=-lnx,兩邊取自然對數(shù)得2x+ln(2x2)=ln(-lnx),則
得g(2x)=g(-lnx),所以2x=-lnx,即2x+lnx=0,故選C.
點(diǎn)評方法1 是以左邊的函數(shù)為目標(biāo),構(gòu)造函數(shù)g(x)=xex,方法2是以右邊的函數(shù)為目標(biāo),構(gòu)造函數(shù)g(x)=xlnx,方法3是兩邊取自然對數(shù)構(gòu)造基本函數(shù),顯然方法3較簡單.以上三種方法都用到了同構(gòu)思想,一題多構(gòu)殊途同歸,體現(xiàn)了思維的靈活性.
例5(2014年全國Ⅰ卷理21)設(shè)函數(shù)f(x)=,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=e(x-1)+2.
(1)求a,b;
(2)證明:f(x)>1.
又h′(x)=e-x(1-x),所以當(dāng)x∈(0,1)時,h′(x)>0,當(dāng)x∈(1,+∞)時,h′(x)<0,所以h(x)在(0,1)上單調(diào)遞增,在(1,+∞)上單調(diào)遞減,故
點(diǎn)評若不等式中同時含有指數(shù)式和對數(shù)式,則在證明過程中要進(jìn)行指、對分離(“一分為二”),把指數(shù)式和對數(shù)式分別放在不等式的兩邊,采用“分而治之”的策略分別求出不等式兩邊函數(shù)的最值.
點(diǎn)評同構(gòu)主要原理:若F(x)≥0 能夠變形成f[g(x)]≥f[h(x)],則可利用f(x)的單調(diào)性進(jìn)行轉(zhuǎn)化,如若f(x)單調(diào)遞增,則轉(zhuǎn)化為g(x)≥h(x).
點(diǎn)評對于含有二元變量x1,x2的函數(shù),常見的同構(gòu)類型有以下幾種:
點(diǎn)評題目中出現(xiàn)x1,x2,f(x1),f(x2)的對稱數(shù)據(jù),因而我們可以把x1和f(x1)放在一起,把x2和f(x2)放在一起,兩個變量沒有等量關(guān)系,具有任意性,故可以化為同構(gòu)式,構(gòu)造新函數(shù),再結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性求解.
運(yùn)用同構(gòu)法構(gòu)造函數(shù)是高中數(shù)學(xué)解題的一種常見方法,尤其對于涉及包含指數(shù)、對數(shù)函數(shù)混合的不等式問題有著巧妙應(yīng)用.在解題過程中要充分挖掘題目結(jié)構(gòu)式隱含的共性特征,通過觀察、分析,不斷變形等將之轉(zhuǎn)化為結(jié)構(gòu)相同的式子,再構(gòu)造函數(shù),利用函數(shù)的單調(diào)性或不等式放縮等方法解決問題.
(完)