滄浪

“男孩‘窮’著養(yǎng)，女孩‘富’著養(yǎng)”是在中國(guó)流傳很久的一句教子格言，這句格言之所以根深蒂固，一定有它的道理。那么，男孩為什么要“窮”養(yǎng)呢？對(duì)這種傳統(tǒng)的教育理念我們?cè)撊绾卫斫?，“窮”養(yǎng)男孩又有何深刻的道理和內(nèi)涵呢？這無疑是每位男孩家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)思量的事。

對(duì)于男孩子來說，無論是成長(zhǎng)還是成熟，都需要自立自強(qiáng)，需要承擔(dān)更多的責(zé)任，需要面對(duì)更大的困難，需要不懈的自我奮斗?？梢哉f，成功男人的成長(zhǎng)和成熟是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過程。也許，很多人認(rèn)為“窮”養(yǎng)男孩，就是控制孩子的花銷，不要給他太多的享受，以免慣壞他。這樣的理解較為片面，和我們所說的“窮”養(yǎng)有一定區(qū)別。我們認(rèn)為“窮”養(yǎng)男孩更重要的意義在于通過對(duì)“窮困”和“艱苦”的切身感受，在意志、品質(zhì)、性格、心態(tài)的磨礪、鍛煉和培養(yǎng)等方面給孩子帶來全面提升自己的機(jī)會(huì)。

如果沒有這樣一個(gè)過程，男孩極易養(yǎng)成揮霍的習(xí)慣。這樣，他們就會(huì)貪圖享受，脆弱無能，不負(fù)責(zé)任，不知人間真情。就像有的城市小學(xué)生聽說農(nóng)村有孩子吃不飽飯，竟吃驚地問：“餓了為什么不吃巧克力？”這樣的孩子日后怎能面對(duì)生活的考驗(yàn)？他們遲早會(huì)被社會(huì)所淘汰。古話說：“艱難困苦，玉汝于成?！蹦泻⒁刹?，不回避“艱難困苦”，方能“玉汝于成”。讓男孩過早地親近“富”，遠(yuǎn)避“窮”，看似愛之，實(shí)則害之。所以，一定要讓男孩在必要的“窮”和“苦”中得到錘煉，要讓他們以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

亞洲首富李嘉誠(chéng)一直堅(jiān)信“富兒要‘窮’養(yǎng)”的道理。李嘉誠(chéng)深信，教孩子學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，學(xué)會(huì)為人處世，比給他金山銀山要強(qiáng)百倍。李嘉誠(chéng)在他的兩個(gè)兒子李澤鉅和李澤楷很小的時(shí)候就要求他們克勤克儉，不過奢華的生活。兩個(gè)兒子小的時(shí)候，李嘉誠(chéng)很少讓他們坐私家車，常常帶他們坐電車、巴士。兩兄弟在香港名校圣保羅男女小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，許多孩子上學(xué)都是車接車送，穿著名牌衣服，用著名牌物品，可兩個(gè)孩子卻經(jīng)常和爸爸一起擠電車上下學(xué)。李嘉誠(chéng)的兩個(gè)兒子很費(fèi)解，經(jīng)常悶悶不樂地問父親：“爸爸，為什么別的同學(xué)都有私家車專程接送，而您卻不讓家里的司機(jī)接送我們呢？”

面對(duì)兄弟倆的質(zhì)疑，李嘉誠(chéng)都會(huì)笑著答復(fù)：“在電車、巴士上，你們能見到不同職業(yè)、不同階層的人，能夠接觸過著平凡生活的普通人，那才是真實(shí)的生活、真實(shí)的社會(huì)；而坐在私家車?yán)铮闶裁炊伎床坏?，什么也不?huì)懂得?！?/p>

在一次上班的路上，李嘉誠(chéng)看到一個(gè)小女孩正在路邊擺地?cái)傎u報(bào)紙，她還邊賣報(bào)紙邊捧著課本學(xué)習(xí)。于是，李嘉誠(chéng)特意帶他的兩個(gè)兒子經(jīng)過這個(gè)報(bào)攤，讓他們看看小女孩認(rèn)真工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，兩個(gè)兒子因此也很受感觸。時(shí)至今日，李嘉誠(chéng)依舊表示：“以往百分之九十九是教孩子做人的道理，現(xiàn)在有時(shí)會(huì)與他們談?wù)撋猓仓挥屑s三分之一是談生意，三分之二是教他們做人的道理。”

李嘉誠(chéng)不僅教孩子勤儉節(jié)約，他還以身作則，在嚴(yán)格要求兒子們的同時(shí)，也時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。雖然李嘉誠(chéng)在做公益事業(yè)的時(shí)候都是“揮金如土”“一擲億金”，可他自己過的卻是十分平淡、節(jié)儉的生活。直到今天，他手上戴的還是一塊打工族戴的普通精工表，穿的還是十多年前的西裝。李嘉誠(chéng)住的房子，仍是1962年結(jié)婚前購(gòu)置的深水灣獨(dú)立洋房。這在當(dāng)時(shí)，以李嘉誠(chéng)的身份，確實(shí)“高檔”了些。但現(xiàn)在，李嘉誠(chéng)作為香港首富，住這樣的房子就顯得有些寒磣。他善待他人，寧可委屈自己。李嘉誠(chéng)說：“如今我賺錢不是為了我自己，我已不再需要更多錢。”李嘉誠(chéng)的所作所為，對(duì)于他的兩個(gè)兒子來說，應(yīng)該是受益一生的。

實(shí)踐證明，李嘉誠(chéng)的做法是英明的。正因?yàn)槔罴握\(chéng)一直奉行“窮”養(yǎng)的教子原則，才成就了兒子自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的品格，使他的兩個(gè)兒子成了亞洲商界的兩條巨龍。當(dāng)然，我們這里所說的“窮”養(yǎng)男孩，并非要男孩吃糠咽菜，憶苦思甜，讓男孩承受不必要的折磨和痛苦，而是要父母減少對(duì)男孩的嬌生慣養(yǎng)、包辦代替，讓男孩從小多一些經(jīng)歷、多一些鍛煉，培養(yǎng)他們堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的性格。概括起來，“窮”養(yǎng)男孩我們主要可從以下幾方面來理解和把握。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵一：讓男孩過“苦日子”。優(yōu)越的物質(zhì)生活是葬送男孩的殺手，會(huì)讓他們滋生享樂主義、攀比之心等。因此，家長(zhǎng)要控制好男孩的開銷，必要的生活用品、學(xué)習(xí)用品的開支不能少。但如果孩子要買高檔物品，去大酒店過生日，買新手機(jī)以滿足自己的攀比心理，等等，家長(zhǎng)一定要慎重應(yīng)允，更不能用拿名次、考高分來作為獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵二：讓男孩體驗(yàn)挫折感。溫室里的花朵承受不了狂風(fēng)暴雨的侵襲。“含在嘴里怕化，捧在手里怕疼”的愛子觀，會(huì)促使男孩意志不堅(jiān)強(qiáng)，心理承受力差，稍遇不順心或挫折就走。挫折會(huì)激發(fā)男孩勇敢無畏的精神，積極面對(duì)遇到的困難。作為父母，就必須讓兒子遭遇“挫折”，鼓勵(lì)其克服并戰(zhàn)勝它。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵三：讓男孩學(xué)會(huì)獨(dú)立生活?！耙聛砩焓?，飯來張口”“萬事包辦”，是教子的大忌。有的男孩上了大學(xué)還要每個(gè)月寄一包臟衣服回家讓父母洗，這樣的事讓人匪夷所思，卻在生活中真實(shí)地存在。這樣的男孩長(zhǎng)大后能接受社會(huì)的各種挑戰(zhàn)嗎？能適應(yīng)社會(huì)嗎？男孩子長(zhǎng)大后要接受各種社會(huì)挑戰(zhàn)，小時(shí)候就要學(xué)會(huì)獨(dú)立承擔(dān)力所能及的事。家長(zhǎng)不妨適當(dāng)“偷個(gè)懶”，從孩子小的時(shí)候就有意識(shí)地讓他自己穿衣、收拾書包等。生活自理、做家務(wù)、做飯、獨(dú)立辦事是人之必然！

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵四：讓男孩適當(dāng)受些委屈。男孩子必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。適當(dāng)?shù)厥苄┪?，就?huì)對(duì)生活有更深刻的認(rèn)識(shí)。兒子做錯(cuò)了事，家長(zhǎng)要給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和懲罰，哪怕讓他受些委屈，這也不失為一種好的育人策略。這樣的孩子，有過不同的情感體驗(yàn)后，逆反心理少，心理承受力強(qiáng)，易成大事。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵五：讓男孩學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。責(zé)任是男人肩頭的“徽章”。敢于擔(dān)當(dāng)，不推卸責(zé)任，男人才更有魅力。所以，父母對(duì)男孩要從小進(jìn)行責(zé)任心的教育，讓他們未來能擔(dān)起家庭和社會(huì)的雙重責(zé)任，成為一個(gè)頂天立地的男子漢。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵六：讓男孩多點(diǎn)兒樂觀和愛心。樂觀的心態(tài)和善良的愛心，是優(yōu)秀男人的品質(zhì)。所以，父母要通過不同的方式、方法引導(dǎo)孩子，擦去孩子心靈的污垢，消除孩子心中的自私，讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)樂觀開朗、善良真誠(chéng)的人。

“窮”養(yǎng)內(nèi)涵七：讓男孩做事有始有終。孩子做事往往沒有持久性，只憑“三分鐘熱度”，事情做一半就開始抱怨，不想再做下去。但凡事有始有終才能成功，半途而廢終將一事無成。如果此時(shí)孩子不想繼續(xù)做下去，家長(zhǎng)千萬不要同意其停下來，必須適當(dāng)給予鼓勵(lì)，督促孩子認(rèn)真完成。如果有一次默許其半途而廢，那么下次、再下次，孩子就會(huì)養(yǎng)成拖拉、不認(rèn)真、有困難就放棄的習(xí)慣。每位家長(zhǎng)都愛自己的兒子，但家長(zhǎng)一定要清楚，現(xiàn)在兒子受“苦”，長(zhǎng)大后才會(huì)成為一個(gè)“富有”的人，成為真正的男子漢！

2014 年8月，有關(guān)部門在一次新聞發(fā)布會(huì)上稱，學(xué)生體質(zhì)健康狀況持續(xù)20多年下滑后，近年來出現(xiàn)了積極的變化，大部分指標(biāo)止跌回升，個(gè)別指標(biāo)甚至出現(xiàn)了連續(xù)上升的勢(shì)頭。但大學(xué)生體質(zhì)健康狀況下滑趨勢(shì)依然沒有得到遏制，大學(xué)生甚至在很多指標(biāo)上不如中學(xué)生。據(jù)有關(guān)方面的專家稱，怕吃苦、不愿參加勞動(dòng)成為大學(xué)生體質(zhì)健康狀況下滑主因。

中國(guó)有句很古老的諺語：“一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！倍韲?guó)文學(xué)大師托爾斯泰也說：“一個(gè)吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。”他認(rèn)定：吃苦是獲得幸福的源泉。父母舍不得讓男孩吃苦，將來他會(huì)更苦！教給男孩吃苦耐勞這個(gè)美德，是留給他們一項(xiàng)比萬貫家財(cái)還重要的資產(chǎn)。

男孩將來不僅要承擔(dān)家庭的責(zé)任，社會(huì)責(zé)任和壓力也與日俱增，他們要面對(duì)學(xué)業(yè)、婚姻、工作及家庭等社會(huì)和人生課題。每個(gè)人的人生都不會(huì)總處于順境，更多的時(shí)候是處于逆境，孩子能不能吃苦在很大程度上決定了他人生的成敗。所以，父母即使再富有，也要對(duì)兒子“窮”著養(yǎng)，不要讓富裕的生活毀了兒子。

越是生活在優(yōu)越環(huán)境中的男孩，越需要鍛煉吃苦的精神。