課內(nèi)跟蹤（建議用時15分鐘）

基礎(chǔ)錘煉

閱讀下面的文字，完成后面問題。

目前，象山的建造迄今整整二十個年頭，已成為一份“美麗中國”的傳奇。四年中，我們的同學(xué)有多少次這樣的游歸，無論我們有過多少次chóu chú，多么____________，那青山總用它的無言大愛接納我們，用它無邊的沉靜撫慰我們。我們仿佛是這種歷史性的游歸的一部分，仿佛也是大自然寬懷接納的一部分，我們努力地在曠野中甩去陋聞與狹見對我們的____________，不斷告誡自己要忠實(shí)于大地。我們的游歸無論多么疲倦，無論曾否tuí táng，也可把所有的落日當(dāng)作一場心靈的寧靜，并在那里依稀遙見遠(yuǎn)山的召喚，鄙棄____________的世務(wù)，讓這真切而又渺遠(yuǎn)的一幕幕chù mù shāng huái。

1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。

chóu chú （? ） tuí táng（? ）

chù mù shāng huái（? ? ? ）

2.下列依次填入橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵? ）

A.狼藉? 禁錮? 瑣屑

B.狼狽? 禁止? 煩瑣

C.狼藉? 禁止? 煩瑣

D.狼狽? 禁錮? 瑣屑

3.語段中畫波浪線的句子有語病，請將正確的句子寫在下面橫線處。

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4.請你閱讀下列材料，并完成問題。

本報訊 截至記者昨日發(fā)稿，已有1672位網(wǎng)友參與調(diào)查，93.1%的網(wǎng)友認(rèn)為媽媽付出的多；更有55.17%的網(wǎng)友認(rèn)為，媽媽付出的時間和精力比爸爸多兩倍以上；認(rèn)為爸爸付出更多的網(wǎng)友僅占6.90%，和學(xué)校的調(diào)查結(jié)果一樣。值得回味的是，在被問到“日常生活中你最喜歡和哪個家庭成員玩?！睍r，79.31%的網(wǎng)友都選擇了“爸爸”。

（1）讀了上面的材料，你能得出怎樣的結(jié)論？

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（2）下面是某同學(xué)在節(jié)日里發(fā)給父親的祝福短信，請你結(jié)合語境，把下面一段話補(bǔ)充完整。

刪除昨天的煩惱，確定今天的快樂！設(shè)置明天的幸福，儲存永遠(yuǎn)的愛心！粘貼美麗的心情，______________________！父親，祝您節(jié)日快樂！

課內(nèi)精讀

閱讀《背影》，回答問題。

5.文章第一段有什么作用？

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6.文章以“背影”為題，“背影”在全文中起什么作用？

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7.自選角度賞析下面的句子。

我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。

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8.本文的語言樸素而又典雅，簡凈而又細(xì)致，請結(jié)合下面語句具體分析。

回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。

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★9.文章第六段中“這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了”“我的眼淚又來了”。作者兩次寫到自己流淚，請分別分析這兩次流淚的原因。

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跟蹤遷移

拓展閱讀

修鞋匠

雪 櫻

小區(qū)對面的空地，不知何時安上了健身器材，花花綠綠的，惹得孩童扎堆，大人們也趕來湊熱鬧。原來修鞋攤的位置又縮小了一圈，被擠在狹窄的空間里，從遠(yuǎn)處一眼望過去，我甚至捕捉不到修鞋阿姨的身影。

濟(jì)南的春天，風(fēng)大，七八級大風(fēng)見怪不怪。修鞋阿姨躲在自制的帳篷里，只把腦袋露在外面，有活兒時人才鉆出來。喜歡這位阿姨，就是喜歡她的安靜，做活兒安靜，說話聲也安靜，給人踏實(shí)感，把修補(bǔ)的鞋子交給她，就像隨手扔給媽媽那樣放心。

從我小時候記事起，阿姨就在這條街上修鞋，最初是她的父親主修，她負(fù)責(zé)打下手。老先生個頭不高，鸚鵡鼻，駝背，戴一副老花鏡，斷的一根眼鏡腿纏著膠布。他和誰說話都和和氣氣。他做活兒慢，卻極認(rèn)真，飛針走線，有板有眼，搓皮粘膠，嫻熟靈巧，宛如一對蝴蝶翻飛，把手上的功夫干出了大學(xué)問。街坊們都說：“凡是經(jīng)過他的手修的鞋，都入了保險柜。”言外之意是說他做工講誠信。

一個初冬的午后，一位美籍外教拎著一雙高筒靴子來了，他連說帶比畫。老先生連連擺手，表示修不了，在場的人露出詫異的表情，“這是個大單，放著錢怎么不掙呢？”“我沒接觸過這種材質(zhì)的鞋子，怕修不好，給您搞砸了?！蓖饨滔蚯斑~出一步，張開雙臂，大聲說道：“不要擔(dān)心?！庇终f，“你沒問題。”說罷，他上前擁抱了一下老人，表示一周后來取。老人的臉漲得通紅，說不上是激動還是著急。

幾天后，還是那個時間，外教如約而至。接過簇新、錚亮的鞋子，老外嘴巴張得老大，又是比畫，又是贊嘆。見鞋子修補(bǔ)完美，針腳工整，絲毫看不出痕跡，又發(fā)現(xiàn)鞋子重新擦拭過，煥然一新，他對老先生豎起大拇指，不住地稱贊“了不起！”接著，他示意多付一些費(fèi)用。老先生婉拒了，看到顧客滿意，他長長地松了一口氣。

老先生的良好口碑，為女兒接棒修鞋打下基礎(chǔ)。修鞋阿姨繼承了父親的衣缽，真誠、認(rèn)真，她每天要照顧老父親的起居，臨近中午才出攤，還是那套老設(shè)備：一臺老式的補(bǔ)鞋機(jī)，日頭曬得剝皮掉漆，一只長了包漿的木頭盒子里放著膠皮、線軸、鞋跟、刀剪、膠水等工具。

那年春天，我給母親網(wǎng)購了一雙健步鞋，收到后母親沒舍得穿，等穿的時候意外發(fā)現(xiàn)腳后跟處有開裂，母親便去找阿姨修鞋。那幾天阿姨下午才出攤，原來兒子從部隊回來探親了。她瞇著眼睛，仔細(xì)按壓一遍，判斷是斷裂，應(yīng)該是出廠殘品，表示粘了也穿不了幾天。鞋子原封不動被“退”了回來，我有些半信半疑，拍照給客服，客服答應(yīng)退貨，收到后驗收發(fā)現(xiàn)的確是質(zhì)量問題。我不禁對阿姨刮目相看。后來，聽母親說，阿姨的兒子進(jìn)了軍校，出來后當(dāng)了士官，家里生活條件也好了，但阿姨執(zhí)意堅持出攤?！斑@個手藝是老爹傳下來的，我天天干著心里不慌張。不靠它吃飯，靠它解個悶吧?！彼従彽卣f道。社會變遷，潮流更迭，阿姨修鞋卻還是原來的老價格，這么多年來沒漲過價。有人覺得她白忙活，她的口頭禪是：“人啊，活這一輩子，不能光為了掙錢，得有個樂趣，你說是吧?！币蛔忠痪?，皆是哲理。

（選自《人民日報·海外版》，有刪改）

10.第一段運(yùn)用了什么寫作手法，有何作用？

（溫馨提示：首段的作用有：①點(diǎn)明主旨，點(diǎn)明文章中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；②為下文埋下伏筆、做鋪墊；③為全文設(shè)置背景，奠定基調(diào)等。）

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11.從人物描寫的角度，品味文中畫橫線的句子。

（溫馨提示：首先確定運(yùn)用了哪種人物描寫的方法，其次確定描寫出人物的何種精神或品質(zhì)。）

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12.文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么寫作手法，對表現(xiàn)人物有何作用？

[溫馨提示：記敘文寫作手法有：聯(lián)想、象征（托物言志）、對比、以小見大、借景抒情（情景交融）、伏筆和鋪墊、前后照應(yīng)（呼應(yīng)）、直接（間接）描寫等。]

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★13.家鄉(xiāng)電視臺“身邊的感動”欄目組正在征集讓人感動的人物，現(xiàn)在請你推薦修鞋匠老先生或者是阿姨，結(jié)合文章內(nèi)容，緊扣節(jié)目主題，寫一段推薦詞。

（溫馨提示：開放性試題，言之有理即可，注意緊扣欄目名中的“感動”一詞。）

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（參考答案見下期）

（擬題 廣東 蘇山風(fēng)）